TITOLO: “ELEMENTI
IN GIOCO - ELEMENTO
TERRA -“
PLESSO: SCUOLA DELL’INFANZIA -MAGGIOLINO GAGGIO IN P.
DOCENTE: MANCO ELISA
SEZIONE: U^A - 3/4 ANNI NUMERO DEI PARTECIPANTI: 26
OBIETTIVI:
“LA CONOSCENZA DEL MONDO”
O OSSERVARE, ESPLORARE E SPERIMENTARE
O SUDDIVIDERE, ORDINARE, RAGGRUPPARE,
O
O
O
O
CONTARE E CLASSIFCARE
COMPRENDERE RELAZIONI E MECCANISMI
FORMULARE IPOTESI, ANALIZZARE E VERIFICARE
PASSARE DALL’ESPLORAZIONE SENSO-PERCETTIVA
ALLA RAPPRESENTAZIONE SIMBOLICA
PROMUOVERE EDUCAZIONE E SENSIBILITA’
AMBIENTALE
OBIETTIVI:
“IL SE’ E L’ALTRO”
O INTERAGIRE E CONDIVIDERE
O SAPERE COLLABORARE IN GRUPPO
OBIETTIVI:
“I DISCORSI E LE PAROLE”
O SAPER CONVERSARE, ASCOLTARE ED ESPRIMERE
OPINIONI E SENTIMENTI, RACCONTARE E FARE
DOMANDE
O RAGIONARE ED ESPRIMERE I PROPRI PENSIERI
O ASCOLTARE NARRAZIONI E FILASTROCCHE
OBIETTIVI:
“LINGUAGGI, CREATIVITA’ ED
ESPRESSIONE”
O UTILIZZARE METODI E LINGUAGGI ESPRESSIVI
DIVERSIFICATI
O ESPRIMERSI CON IL DISEGNO, CON CREATIVITA’ E
FANTASIA
O COMPIERE LETTURE DI IMMAGINI
O MANIPOLARE
OBIETTIVI:
“IL CORPO IN MOVIMENTO”
O COMPIERE ATTIVITA’ CON LE MANI: MANIPOLARE,
SCAVARE, ZAPPARE, STRAPPARE
O PARTEPICIPARE AD ATTIVITA’ MANIPOLATIVE DI
GRUPPO
O DANZARE E CANTARE
DESCRIZIONE DELLE VARIE FASI E
TRAGUARDI CONSEGUITI:
“ LETTURE A TEMA “
LETTURE IN GRANDE E PICCOLO GRUPPO
ASCOLTANDO, RAGIONANDO ED OSSERVANDO
IMMAGINI INSIEME ALL’INSEGNANTE –
TESTI UTILIZZATI:
O “VIVO PERCHE’ C’E’ LA TERRA”, “SAI PERCHE’ LA
TERRA E’ LA VITA “
O TESTI DI E.BUSSOLATI, ILLUSTRAZIONI DI A.CURTI,
CASA ED . LA COCCINELLA
TRAGUARDI:
O SAPER ASCOLTARE UNA LETTURA
O INTERAGIRE E CONVERSARE ED EFFETUARE
RAGIONAMENTI
-
CONVERSAZIONE IN PICCOLO
GRUPPO OSSERVANDO UN LIBRO.
“LA TERRA “
1 di 4
MATTEO: SOTTO TERRA CI SONO LE TALPE E I
VERMI….
NICOLAS: I SERPENTI…..
F.FORMENTINI: ANCHE I GRILLI…
MATTEO: LE PIETRE E I SASSI….
F.FORMENTINI: CI SONO LE OSSA DEI DINOSAURI…..
MATTEO: I FOSSILI!
G. ROSSI: ANCHE I CONIGLI!
FRANCESCO: E LE FORMICHE …..
MATTEO: ANCHE I TOPI….SOTTO TERRA….
G.ROSSI: LA CASA SI CHIAMA TANA….
CONVERSAZIONE IN PICCOLO
GRUPPO OSSERVANDO UN LIBRO.
“LA TERRA “
2 di 4
F.FORMENTINI: FORMICAIO QUELLA DELLE
FORMICHE….
NICOLAS: TANTE…..
MATTEO: CI SONO PURE I LOMBRICHI !
F.FORMENTINI: LE MUCCHE FANNO LA CACCA E LA
TERRAMANGIA…..
G.GASPARINI: IO CE L’HO….MA LA MIA CALCIA….HO
PURE LE GALLINE….ANCHE I SOMARINI….
F.FORMENTINI: CHE SONO GLI ASINELLI….
MATTEO: FANNO LA CACCA CHE POI DA’ DA
MANGIARE ALLE PIANTE !
CONVERSAZIONE IN PICCOLO
GRUPPO OSSERVANDO UN LIBRO.
“LA TERRA “
3 di 4
F.FORMENTINI: COSI’ CRESCONO….
MATTEO: MANGIANO DALLE RADICI…..
G.ROSSI: ANCHE LA SABBIA….
MATTEO: E’ COME TERRA….
F.FORMENTINI: AL MARE !
SOPHIA: LO SAI CHE IO A CASA HO UNA BELLA
PALETTA PER PORTARMELA AL MARE CHE QUANDO
FACCIO COSI’ VIENE FUORI LA FORMINA…..
MATTEO: SOTTO TERRA CI SONO LE PIETRE PREZIOSE
….I DIAMANTI….
CONVERSAZIONE IN PICCOLO
GRUPPO OSSERVANDO UN LIBRO.
“LA TERRA “
4 di 4
F.FORMENTINI: SOTTO LA SABBIA CI SONO LE
CONCHIGLIE….
MATTEO: E I GRANCHIETTI….
G.ROSSI:….I MATTONI…
F.FORMENTINI: SI FANNO CON LA BETONIERA…..
MATTEO: E SI COSTRUISCONO LE CASE …..MESCOLA
LA TERRA…
“ UNO STRANO FOSSILE “
IL CALCO DELLA MANO
O ATTIVITA’ MANIPOLATIVA
O ATTIVITA’ INDIVIDUALE
O MATERIALI : DAS , TEMPERE
TRAGUARDI:
O MANIPOLARE MATERIALI DIFFERENTI
O SVILUPPARE LA MANUALITA’
O ESPRIMERSI CON CREATIVITA’ E FANTASIA
“ LA NOSTRA SEMINA “
O ATTIVITA’ MANIPOLATIVA, DI SPERIMENTAZIONE E
SCOPERTA
O ATTIVITA’ DI OSSERVAZIONE E GRAFICA
O MATERIALI: TERRICCIO, VASETTI DI VETRO,
OVATTA, LEGUMI VARI ED ACQUA , PENNARELLI E
PASTELLI A CERA
TRAGUARDI:
O IMPARARE A CONOSCERE LE CARATTERISTICHE
DELLA TERRA
O OSSERVARE, ESPLORARE E SPERIMENTARE
O COMPRENDERE RELAZIONI E MECCANISMI
O FORMULARE IPOTESI
O MANIPOLARE
O ESPRIMERSI CON IL DISEGNO
“LE FASI DELLA SEMINA “
O FASE 1: OSSERVAZIONE E MANIPOLAZIONE DI
O
O
O
O
O
TERRA E LEGUMI
FASE 2: SEMINA NEL COTONE
FASE 3: SEMINA NEL TERRICCIO
FASE 4: RIPRODUZIONE GRAFICA
FASE 5: OSERVAZIONE DELLA CRESCITA
FASE 6: RIPRODUZIONE GRAFICA
“LE FASI DELLA SEMINA “
“LE FASI DELLA SEMINA “
“ GLI ASPETTI DELLA TERRA “
- ATTIVITA’ DI VERIFICA E RICONOSCIMENTO –
O ATTIVITA’ GRAFICO – PITTORICA
O ATTIVITA’ INDIVIDUALE
O MATERIALI: TEMPERE, PENNELLI, CARTELLONE,
PAROLE ADESIVE
TRAGUARDI:
O RICONOSCERE GLI ASPETTI DIFF. SOTTO CUI SI
PRESENTA LA TERRA
O UTILIZZARE TECNICHE PITTORICHE
O RAGIONARE E CONVERSARE
O SCOPRIRE UGUAGLIANZE E DIFFERENZE
“ GLI ASPETTI DELLA TERRA “
“ GLI ASPETTI DELLA TERRA “
“LABORATORIO “
- ATTIVITA’ DI LABORATORIO IN PICCOLO GRUPPOO ATTIVITA’ IN PICCOLO GRUPPO
O ATTIVITA’ MANIPOLATIVA E DI RAGIONAMENTO
O MATERIALI: SASSI, GHIAIA, CONCHIGLIE, SABBIA
MARINA, TERRA, ACQUA, CONTENITORI VARI, VASETTI
TRASPARENTI, CUCCHIAI E SPATOLE
TRAGUARDI:
O SPERIMENTARE, MANIPOLARE ED OSSERVARE
O ESPLORARE E SCOPRIRE UGUAGLIANZE E DIFFERENZE
O PRIME ESPERIENZE DI RAGGRUPPAMENTO E
CONTEGGIO SUDDIVIDERE, ORDINARE E CLASSIFICARE
“LABORATORIO “
“LABORATORIO “
“ LE CARATTERISTICHE DELLA
TERRA “
- ATTIVITA’ DI OSSERVAZIONE, LOGICA E
RAGIONAMENTO –
O ATTIVITA’ LOGICO-GRAFICA
O ATTIVITA’ DI GRUPPO ED INDIVDUALE
O MATERIALI: CARTELLONE PREDISPOSTO
TRAGUARDI:
O RICONOSCERE LE CARATT. DELLA TERRA
O OSSERVARE E RAGIONARE
O CONVERSARE ED ESPRIMERE OPINIONI
O FORMULARE IPOTESI
O INIZIARE AD AVVICINARSI AL RICONOSCIMENTO DI
LETTERE
“ LE CARATTERISTICHE DELLA
TERRA “
“ SEMINE …”
O ATTIVITA’ MANIPOLATIVA
O ATTIVITA’ INDIVIDUALE
O MATERIALI: TERRICCIO, VASETTI E VASI, SEMI DI
PISELLO , SEMI DI FIORI E SEMI DI FAVA
TRAGUARDI:
O SPERIMENTARE E MANIPOLARE
O OSSERVARE E FORMULARE IPOTESI
“ L’ORTO…”
O ATTIVITA’ MANIPOLATIVA
O ATTIVITA’ IN PICCOLO GRUPPO
O MATERIALI: TERRICCIO, PICCOLE VANGHE,
PALETTE, ANNAFFIATOI, SEMI VARI
TRAGUARDI:
O OSSERVARE, ESPLORARE, MANIPOLARE
O ESPLORARE L’AMBIENTE
O UTILIZZARE PICCOLI ATTREZZI DA GIARDINAGGIO
O COMPRENDERE IL CONCETTO DI CURA E
TRASFORMAZIONE
O APPREZZARE LA NATURA E CIO’ CHE PUO’
REGALARE
O RISPETTARE L’AMBIENTE
“ SEMINE …” - “ L’ORTO…”
“ SEMINE …” - “ L’ORTO…”
“ I NOSTRI RAVANELLI “
- PRODUZIONE SPONTANEA OSSERVANDO DAL VERO UN
RAVANELLO SPUNTATO NELL’ORTO DELLA SCUOLA O ATTIVITA’ GRAFICO-PITTORICA
O INDIVIDUALE
O MATERIALI: FOGLI, PENNARELLI E PASTELLI A CERA
TRAGUARDI:
O OSSERVARE E RIPRODURRE
O OSSERVARE ED ANALIZZARE CON CURIOSITA’
O PASSARE DALL’ESPLORAZIONE SENSO-PERCETTIVA
ALLA RAPPRESENTAZIONE SIMBOLICA
“ I NOSTRI RAVANELLI “
“ GLI ANIMALI DELLA TERRA “
O ATTIVITA’ PITTORICA
O INDIVIDUALE
O MATERIALI: FOGLI A4, ACQUERELLI E TEMPERE,
CARTELLONE PREDISPOSTO E PRECEDENTEMENTE
SPUGNATO A TEMPERA
TRAGUARDI:
O ASCOLTARE LETTURE
O OSSERVARE IMMAGINI
O OSSERVARE FOTOGRAFIE E RIPRODURRE
O UTILIZZARE TECNICHE E MATERIALI DIVERSI
O COLLOCARE ANIMALI NEL LORO AMBIENTE
NATURALE
“ GLI ANIMALI DELLA TERRA “
Il coniglio
La lumaca