CLASSE QUINTA C
4° CIRCOLO DIDATTICO
G. MARCONI
FRATTAMAGGIORE
Come preservare il nostro mondo
grazie al risparmio energetico
IL FUTURO E’…
NELLE NOSTRE MANI
RISPARMIO ENERGETICO
Anche quest’anno si è celebrata la Giornata del
Risparmio Energetico.
L’obiettivo della campagna M’illumino di meno e’
sensibilizzare tutti verso il risparmio energetico,
possibile solo mettendo in atto comportamenti,
processi e interventi capaci di ridurre i consumi
di energia.
L’INNO DI M’ILLUMINO DI MENO 2015
PANDA IN PIGIAMA – MILLUMINOMENO
(TESTO E MUSICA: MATTIA QUINZIO)
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Non sono passati nemmeno cent’anni
Da quando al fiume lavavano i panni
Oggi per fare un lavoro pesante si pigia un pulsante
e si aspetta però
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Serve energia e siamo sette miliardi
E per evitare che sia troppo tardi
Anche se a volte sembriamo un po’ ciechi ridurre gli
sprechi davvero si può
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Se lasci una stanza puoi spegner la luce
Sbrina quel freezer se non ti dispiace
Quando la tele ti fa la lucina se stacchi la spina lei
scomparirà
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Se entra dell’aria da quella fessura
Si abbassa troppo la temperatura
Basta una tenda, uno straccio, un calzino se messo
a modino più caldo farà
M’illumino meno ma non me la meno che almeno 
di meno inquinato sarò
M’illumino meno ma non me la meno che almeno il
pianeta non va a ko
M’illumino meno ma non me la meno che almeno
di meno inquinato sarò
M’illumino meno ma non me la meno e tu dammi
una mano
Andare a piedi fa bene al tuo cuore
Scendi dall’auto e spegni il motore
Se camminando poi incontri un amico, sai cosa ti
dico, che gli offri un caffè
E chiacchierando di questo e di quello
Lui ti racconta che ha messo un pannello
“Per la corrente e per l’acqua bollente consumo di
meno e produco da me”
Sai che il petrolio non dura in eterno
Ma per non scendere fino all’inferno
Basta una buca non molto profonda ci metti una
sonda che ti aiuterà
Mentre il futuro diventa solare
Usando i led si può risparmiare
E se il messaggio non è stato chiaro riparto col coro
e più chiaro sarà
M’illumino meno ma non me la meno che almeno
di meno inquinato sarò
M’illumino meno ma non me la meno che almeno il
pianeta non va a ko
M’illumino meno ma non me la meno che almeno
di meno inquinato sarò
M’illumino meno ma non me la meno e tu dammi
una mano e il domani amerò
IL FUTURO E’… NELLE NOSTRE MANI
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Noi alunni della quinta C abbiamo svolto lezioni
sull’energia e sul risparmio energetico.
Insieme abbiamo individuato alcune buone
abitudini da adottare nella vita di tutti i giorni per
risparmiare energia
In gruppo abbiamo dato libero sfogo alla nostra
fantasia realizzando diversi lavori riferiti
all’argomento.
BEST PRACTICES
USARE LAMPADINE A BASSO CONSUMO
SPEGNERE LA LUCE
QUANDO SI ESCE DALLE STANZE
QUANDO NON SI USANO,
SPEGNERE DEL TUTTO TELEVISORI E ALTRI
APPARECCHI ELETTRICI:
SE SI LASCIANO IN STAND-BY CON I LED ACCESI SI
CONSUMA ENERGIA INUTILE.
LA LAVATRICE
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Utilizzare a pieno carico e nelle ore serali o
notturne.
IL CONGELATORE
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Non abbassare la temperatura del frigorifero
sotto i 3°C; non aprire inutilmente lo sportello;
sbrinare il congelatore regolarmente, non
mettere dentro cibi caldi; non riempirlo troppo.
IL CONDIZIONATORE
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D’estate accendere solo in caso di reale
bisogno e tenere chiuse porte e finestre
quando è in funzione.
I TERMOSIFONI
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D’inverno se si ha troppo caldo abbassare la
temperatura del termosifone invece d’aprire le
finestre.
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Ridurre gli spifferi degli infissi riempiendoli di
materiale che non lascia passare l’aria.
UTILIZZARE MEZZI DI TRASPORTO
MENO INQUINANTI
PROMUOVERE L’UTILIZZO DI FONTI RINNOVABILI.
I NOSTRI LAVORI
1° GRUPPO
IL MONDO PUO’ CAMBIARE SE TU LO VUOI
Elisa, Anna, Sara, Angela D.P.
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Noi abbiamo utilizzato due semisfere divise da un muro
per rappresentare due mondi diversi.
Nella prima semisfera c’è il mondo di OGGI, cupo, sporco,
pieno di radiazioni dannose per la nostra salute.
La seconda semisfera rappresenta il mondo che desidereremo
per il nostro DOMANI, con le pale eoliche dalle quali si ricava
energia pulita proveniente dal vento, con alberi che emanano
ossigeno, avendo come punto di riferimento la scuola, unico
posto sicuro, dove nessuna radiazione dovrebbe colpirci.
2° GRUPPO
DALLA TERRA DEI FUOCHI
ALLA TERRA DEL SOLE
Angelo, Francesca, Lorenzo, Tonia, Cristiano
Abbiamo pensato di rappresentare il nostro lavoro in due parti.
I PARTE: LA TERRA DEI FUOCHI.
Siccome questo argomento ci riguarda da vicino, abbiamo disegnato le
nostre case, costruite spesso su rifiuti tossici, la nostra scuola accerchiata
da roghi tossici e il campo di calcio che dovrebbe rappresentare un
momento di vita all'aria aperta, sul quale invece spesso si respira aria
cattiva.
II PARTE: LA TERRA DEL SOLE
Questa parte rappresenta quello che speriamo per il nostro futuro: una
città con le nostre case e la nostra scuola immerse nel verde e dotate di
pannelli fotovoltaici per riscaldarle. Il nostro campo di calcio che prima era
marrone, ora e' verde e circondato da aiuole e fiori. Infine da dietro un
SOLE sorridente, spunta un arcobaleno che porta stampato dentro i suoi
colori, le best practices da adottare per una corretta raccolta
differenziata.
3° GRUPPO
RISPETTIAMO IL MONDO
Federica, Susy, Angela F., Ludovica
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Noi abbiamo realizzato un cartellone
su cui abbiamo rappresentato due mondi :
il primo caratterizzato dallo sfruttamento non
razionale delle risorse naturali da parte dell'uomo che
ha provocato danni irreversibili,
il secondo dal rispetto per la natura e l'ambiente in cui
si vive, l’unico modo per avere un mondo pulito, non
inquinato.
4° GRUPPO
IL FUTURO SARÀ MIGLIORE
SE LO VOGLIAMO
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Alessia, Annachiara, Giulia, Valeria
Abbiamo rappresentato due terre.
La terra del PRESENTE, degradata dalle esigenze dell'uomo, è
triste, cupa, piena di industrie che producono gas e scorie
radioattive altamente inquinanti.
La seconda, rigogliosa e curata dall'uomo, è quella che
dovrebbe rappresentare il nostro FUTURO: felice, allegra con
molte risorse naturali, parecchi campi fioriti e PIENA DI VITA.
5° GRUPPO
CON UN MONDO PULITO
UNA VITA MIGLIORE
Marialuisa, Claudia, Beatrice, Carmine, Davide, Gianluca
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La nostra insegnante Nunzia Esposito, qualche giorno fa ci ha parlato delle
varie forme di energia elettrica. Abbiamo voluto rappresentare questo
argomento con un plastico in cui ad un mondo brutto, caratterizzato
dall’utilizzo di fonti non rinnovabili, altamente inquinanti, si contrappone un
mondo bello costituito da fonti rinnovabili.
Così, dopo aver disegnato il paesaggio, abbiamo incollato l'erba e l'abbiamo
pitturata. Abbiamo poi arricchito il lavoro inserendo le pale eoliche, le
ciminiere, le nuvole, il sole ed in alto una palla di carta, che rappresenta la
terra. Infine sullo sfondo abbiamo incollato degli slogan.
Il progetto è finito e pensiamo sia stato utile perché abbiamo imparato
tante cose interessanti sull'energia.
FINE