William Shakespeare
Romeo & Giulietta
IV B a.s. 2013/2014
La classe IV B su suggerimento del docente di italiano e storia
ha deciso di produrre un cartellone su Romeo e Giulietta,
dopo aver studiato in letteratura italiana il ruolo e
l’importanza di Shakespeare nel teatro del Seicento
Emanuele Piro intervista i suoi compagni:
”Perché scegliere Romeo e Giulietta ?”
Lorenza Scognamiglio risponde:
”Perché Romeo e Giulietta rappresentano nell’immaginario
collettivo, l’amore che supera ogni ostacolo”
Roberta Filosa aggiunge:
“Quale immagine scegliamo per rappresentarli ?”
Mattia Formisano propone di rielaborare il famoso dipinto di
F. Hayez, che raffigura il bacio appassionato di due
innamorati.
Valeria Covino approva senza riserve perché “il bacio -- dice -- è
l’apostrofo rosa tra le parole t’amo” .
Emanuele Piro si rivolge a tutti e chiede:
“Siete d’accordo? “
Rispondono con un Sì corale.
Gennaro Del Tufo:” Oltre al disegno inseriamoci anche una
parte del testo sia in italiano che in inglese”
Rossella Morella propone la III scena del II atto, quella di
Giulietta al balcone.
Giusy Diana e Angelo Cavaliere sostengono una loro idea:
“quella di arricchire il cartellone con dei pensieri o messaggi
sull’amore.
Mattia Tortora e Salvatore Iacomino aggiungono:”Perché non
scriverli oltre che in italiano, anche in inglese e francese?”.
Emanuele Piro domanda a Cristian Berligi e Raffaele Rocco:
” E voi non avete nient’altro da aggiungere?”
Raffaele Rocco a nome di entrambi risponde:
”Sarebbe bello, se fosse possibile, rappresentare, in uno spettacolo
organizzato dalla scuola, la scena prescelta
Ed invitare gli altri studenti dell’istituto a dare il loro
contributo, immaginando di rispondere alla domanda:
Quale messaggio oggi possono trasmettere Romeo e Giulietta?
Hanno collaborato al progetto i seguenti docenti: R. De Feo (Italiano e
Storia), G. De Dilectis (Inglese), S. Rinaldi (Francese), A. D’Anzelmo
(Informatica).