Un segmento del primo ciclo di
istruzione (primaria e secondaria
di primo grado)
Durata : 3
anni
1°
biennio:
prima
seconda classe
e
1° monoennio: terza classe – anno
dell’orientamento
•La scuola
di primo grado coincide con il
passaggio dalla fanciullezza all'adolescenza.
•Ha il compito di strutturare e orientare lo studente, di
ampliare e approfondire l’istruzione primaria, di favorire il
consolidamento delle conoscenze e delle competenze essenziali
alla crescita della persona e al suo percorso scolastico.
•Favorisce l’evidenziarsi delle inclinazioni, degli interessi e
delle capacità dello studente che è chiamato infine a scegliere
l’indirizzo in cui proseguire gli studi.
•Accresce la capacità di partecipare e di contribuire ai valori
della cultura e della civiltà fornendo agli alunni occasioni di
riconoscersi come “PERSONA”.
•Si conclude con l’esame di Stato.
ACCOGLIERE creando un clima di serenità
favorevole ad ogni individuo.
EDUCARE all’uguaglianza, alla solidarietà e
all’accettazione del diverso.
FORMARE promuovendo l’armonico sviluppo
psico-fisico di ciascun bambino/a.
SVILUPPARE le potenzialità, le risorse
personali e gli interessi della/dello studente
favorendo la creatività; sviluppare altresì
atteggiamenti positivi e competenze relative
alle culture straniere.
FAVORIRE l’acquisizione di un metodo di
studio e di buone conoscenze di base, anche
mediante l’utilizzo delle tecnologie
multimediali e di progetti interdisciplinari.
PROPORRE le proprie finalità educative per
CONDIVIDERE con le famiglie e le agenzie
del territorio
ORIENTARE verso scelte consapevoli
La valutazione periodica e annuale degli apprendimenti e del
comportamento degli alunni viene effettuata mediante l'attribuzione
dei voti numerici espressi in decimi, con scrutinio elettronico.
Ai fini della validità dell'anno scolastico, per procedere alla
valutazione degli alunni in sede di scrutinio finale è richiesta la
frequenza di almeno tre quarti dell'orario annuale.
Sono ammessi alla classe successiva al primo e al secondo anno di
corso gli alunni che hanno ottenuto un voto non inferiore a SEI
decimi in ciascuna disciplina o gruppo di discipline.
La valutazione sul comportamento, attribuita collegialmente dal
consiglio di classe, concorre, come il voto delle altre discipline, alla
determinazione della media complessiva dei voti e se inferiore a SEI
decimi comporta la non ammissione alla classe successiva.
La valutazione esterna è effettuata su tutto il territorio nazionale a
cura dell'INVALSI (Istituto Nazionale Valutazione Scuola Italiana).
L'INVALSI predispone annualmente i testi delle prove scritte, a
carattere nazionale, volte a verificare i livelli generali e specifici di
apprendimento conseguiti dagli studenti di seconda e quinta della
scuola primaria e dell’esame di Stato al terzo anno della scuola
secondaria di primo grado.
I dati relativi agli esiti delle prove servono ai docenti per adeguare il
Piano dell'Offerta formativa.
RISULTATI COMPLESSIVI (MEDIA %) – SECONDARIA I
GRADO - CLASSI TERZE
ITALIANO
MATEMATICA
ITALIA
61,4
57,3
LOMBARDIA
64,3
61,3
NORD - OVEST
65,0
60,9
NOSTRO
ISTITUTO
67,3
56,2
“Communicating in English” con docente madrelingua
(richiesto all’Amministrazione Comunale)
Sportello di consulenza psicologica per docenti e
famiglie
Inclusione stranieri/attività di recupero DSA
Corso di latino
Accoglienza/ continuità/orientamento
Laboratorio teatrale (richiesto all’Amministrazione
Comunale)
Educazione alla sicurezza
“Nutrire il pianeta”
Educazione alla salute
GARANTISCONO LA
TRASVERSALITÀ E LA
CONTINUITÀ
ORGANIZZARE UNA
CONTINUITÀ
EDUCATIVA SUL
PIANO DIDATTICO
E METODOLOGICO
1 – Confrontare gli obiettivi e i prerequisiti
2 – Organizzare gemellaggi tra scuole
3 - Rielaborare dei criteri per le prove di uscita e di ingresso
4 - Condividere dei parametri di valutazione
Favorire la costruzione
dell’identità personale
Promuovere l’autostima, la
consapevolezza di sé e
l’autoprogettazione
personale
Educare a operare scelte
consapevoli
risorsa strumentale nuova e stimolante
applicazione in approcci didattici diversi
influenza positivamente l’insegnamento/l’apprendimento
Questa modalità permette al ragazzo di:
diventare protagonista del proprio apprendimento
imparare a comunicare con i mezzi informatici
riflettere sulle varie attività didattiche.
Si migliorano la motivazione, il coinvolgimento, la
capacità organizzativa e vengono rispettati i diversi
stili cognitivi.
In questi ultimi anni è stato possibile dotare tutte le classi di LIM
con connessione wi-fi.
Articolazione oraria della
giornata
1^ ora
2^ ora
Intervallo
3^ ora
7.55 – 8.55
8.55 – 9.50
9.50 – 10.00
10.00 – 10.55
4^ ora
10.55 – 11.50
Intervallo
11.50 – 12.00
5^ ora
12.00 – 12.55
6^ ora
12.55 – 13.55
Uscita tempo ordinario
Mensa
13.55 – 14.30
7^ ora
14.30 – 15.30
8^ ora
15.30 – 16.30
Uscita tempo prolungato nei giorni
di lunedì, mercoledì e giovedì
Quadro orario settimanale
delle discipline
Tempo ordinario Tempo prolungato
Italiano, Storia,
Geografia
9 ore + 1 ora
13 ore + 1 ora
di
di
(compresa
approfondimento approfondimento
Cittadinanza e
Costituzione)
Matematica e
6 ore
8 ore
Scienze
3 ore
3 ore
Inglese
2 ore
2 ore
Spagnolo
2 ore
2 ore
Tecnologia
2 ore
2 ore
Arte e immagine
2 ore
2 ore
Ed. fisica
2 ore
2 ore
Musica
1 ora
1 ora
Religione cattolica
30 ore
36 ore
Totale
L’insegnamento della Religione cattolica è facoltativo e
opzionale.
La scelta viene effettuata all’atto dell’iscrizione e ha
valore per tutta la durata del triennio, fatto salvo il
diritto di modificare tale scelta per l’anno successivo.
OPZIONI
• ATTIVITÀ DIDATTICHE E FORMATIVE
• ATTIVITA’ DI STUDIO E/O DI RICERCA INDIVIDUALI CON ASSISTENZA
DI PERSONALE DOCENTE
• POSSIBILITÀ DI ENTRATA POSTICIPATA O USCITA ANTICIPATA
All’ inizio dell’anno i docenti, i genitori e gli studenti procedono
alla sottoscrizione del Patto Educativo di Corresponsabilità,
finalizzato a definire in maniera dettagliata e condivisa diritti
e doveri nel rapporto tra istituzione scolastica autonoma,
studenti e famiglie.
Il PEC evidenzia il ruolo che
deve essere svolto dalle
famiglie nell’ambito di una
alleanza educativa che
coinvolga la scuola, gli
studenti e i loro genitori,
ciascuno secondo i rispettivi
ruoli e responsabilità.
SCUOLA
REGISTRO ELETTRONICO
SERVIZIO PUBBLICO
RENDICONTAZIONE SOCIALE
“RENDER CONTO”
DEL SUO OPERATO
MASSIMA TRASPARENZA
REGISTRO ON-LINE
SCUOLA IN TEMPO REALE
ASSENZE-DIDATTICA-COMPITIVALUTAZIONI-COMUNICAZIONISANZIONI DISCIPLINARI
REGISTRO ON-LINE
SCUOLA PARTECIPATA E CONDIVISA
(PATTO DI CORRESPONSABILITÀ)
NON SI PUÒ PIÙ NON SAPERE!
http://www.iscrizioni.istruzione.it/
Da giovedì 15 gennaio a domenica 15 febbraio 2015
Le iscrizioni alla prima classe di scuola secondaria di primo grado presso le
istituzioni scolastiche Statali,in base a quanto disposto dalla legge n. 135/2012,
si effettuano esclusivamente on line.
Il presente volantino vuole aiutare i genitori nell’espletamento delle modalità di
iscrizione alla scuola secondaria indicando i necessari passi da compiere.
È possibile effettuare l’iscrizione dal 15 gennaio al 15 febbraio 2015. Dal 12
gennaio 2015 i genitori possono avviare la fase della registrazione al portale delle
Iscrizioni on line.
Adempimenti dei genitori
I genitori per poter effettuare l'iscrizione on line devono:
registrarsi sul sito www.iscrizioni.istruzione.it (trovate il link diretto anche nella
home del sito scolastico www.melzoscuole.gov.it), seguendo le indicazioni
presenti. La funzione di registrazione sarà attiva a partire dal 12 gennaio 2015;
ricevere sulla propria casella di posta elettronica il codice personale di accesso al
servizio “Iscrizioni on line”
compilare la domanda in tutte le sue parti. Per la compilazione è necessario
utilizzare il Codice Meccanografico della scuola di destinazione:
Scuola secondaria di I grado “R. Gavazzi” MIMM8E3011
Il sistema "Iscrizioni on line" si farà carico di avvisare le famiglie, via posta
elettronica, in tempo reale dell'avvenuta registrazione o delle variazioni di stato
della domanda. La famiglia, inoltre, attraverso una funzione web potrà in ogni
momento seguire l'iter della domanda inoltrata.
Prima di effettuare l’iscrizione si invitano le famiglie a collegarsi al sito web del
nostro istituto www.melzoscuole.gov.it per consultare i seguenti documenti:
Criteri d’iscrizione
Piano dell’Offerta formativa dell’Istituto
Regolamento d’Istituto
Slide di presentazione della scuola
Patto educativo di corresponsabilità.
Via Bologna, 14 - 20066
MELZO (MI)
Cod. Mecc. MIIC8E300X
Codice Fiscale
83509350159
Tel. 0295737310
Fax 029551300
E-mail:
[email protected]
Posta Elettronica
Certificata:
[email protected]
ne.it
La nostra scuola offre un
servizio di supporto per le
famiglie prive di
strumentazione
informatica e per coloro
che trovassero difficoltà
nella procedura online. I
genitori potranno
telefonare al nostro ufficio
di segreteria per fissare
un appuntamento con le
assistenti amministrative
signore Antonietta De
Maglie e Livia Pota,
disponibili ad offrire il
necessario supporto
tecnico e amministrativo.
Si ricorda che sono
necessari i codici fiscali
del genitore che iscrive e
del bambino per il quale è
richiesta l’iscrizione.
Tel. Segreteria
0295737310
Scuola secondaria di I grado “R. Gavazzi”
Sabato 17 gennaio 2015
•Dalle ore 9:30 alle 10:30 sono invitati i
genitori e gli alunni delle attuali classi VA e VB
De Amicis
Dalle 10:30 alle 11:30 sono invitati i genitori e
gli alunni delle attuali classi VC e VD De
Amicis
•Dalle 11:30 alle 12:30 sono invitati i genitori
degli alunni frequentanti la scuola Ungaretti,
la scuola Gavazzi e i genitori degli alunni
esterni all’Istituto.
Istituto Comprensivo “G. Ungaretti” Via Bologna, 14 - 20066 MELZO (MI) Tel. 0295737310
E-mail: [email protected] Posta Elettronica Certificata: [email protected]
www.melzoscuole.gov.it
“Colui che non sa niente,
non ama niente,
colui che non fa niente,
non capisce niente,
ma colui che capisce
ama, vede, osserva…
Chiunque creda che
tutti i frutti maturino
contemporaneamente
come le fragole,
non sa nulla dell’uva”.
Paracelso (1493-1541)
(medico, alchimista e filosofo tedesco)