EDUCAZIONE ALLA
LEGALITA’
Progetto “Legalmente”
Presentazione ottenuta dopo l’incontro con
la polizia locale di Milano
18 febbraio 2014
Classi 3°(A-B-C)
• Il progetto vuole promuovere in ciascun individuo la
presa di coscienza dei propri diritti e doveri, con lo
scopo di formare una “cittadinanza attiva"
e“responsabile“.
• Ogni cittadino, partendo dal proprio contesto
familiare e dal micro ambiente in cui vive, deve
essere soggetto attivo nella vita quotidiana della
democrazia.
Analizzando i vari aspetti della “Legalità", e
sviluppando consapevolezza nei ragazzi che la
“ regola ", molto spesso vista come qualcosa
imposta dall’alto, è in realtà una forma di tutela dei
propri diritti e di quelli altrui.
Il progetto ha l’obiettivo di diffondere
una maggiore conoscenza delle leggi
e stimolare i ragazzi a riflettere sulle
conseguenze dei comportamenti sbagliati
avvicinandoli alle Istituzioni e in particolare
agli organi preposti al controllo del rispetto
delle regole, favorendo il dialogo e il
confronto reciproco:
” la libertà implica responsabilità, ogni
nostra azione, ogni nostra parola produce
sempre degli effetti/conseguenze sulle
persone e nella società in cui viviamo”
Che cosa è la
LEGALITA’?
• Tutti i cittadini hanno pari dignità sociale e
sono eguali davanti alla legge, senza distinzione
di sesso, di razza, di religione,di opinioni
politiche, di condizioni personali e sociali(…)
Art 3 Costituzione della Repubblica Italiana
La regola è una forma di tutela dei propri diritti e di quelli altrui
 DSCIPLINA
LE 4 D
Insieme di regole liberamente accettate che servono
all’istruzione
 DITTATURA
Potere dettato nelle mani di un singolo individuo senza
possibilità di discutere
 DOVERE
Azione che deve fare il singolo individuo nei confronti della
società per ottenere rispetto reciproco
 DIRITTO
Azione che deve fare la società nei confronti del singolo
individuo per ottenere rispetto reciproco
I NOSTRI DIRITTI
• DIRITTO ALLA SALUTE
Cure sanitarie gratuite
• DIRITTO DI ESPRESSIONE
Libertà di parola, pensiero e stampa
• DIRITTO ALL’ISTRUZIONE
Imparare a leggere e scrivere e avere accesso alle
attività culturali e alla informazione
• DIRITTO AL LAVORO
Trattamento economico adeguato e sicurezza sul
luogo di lavoro.
DOVE TROVIAMO LE
REGOLE ?
SCUOLA
FAMIGLIA
CONSUETUDINE
REGOLAMENTI:
Del verde
CODICI:
Igiene
Civile
comunali
Penale
CODICE
PERSONALE
ETICO
MORALE
CHI DECIDE LE REGOLE?
Tutti insieme di comune accordo
SPORT
stradale
Le regole sono decise in parlamento dai rappresentanti
che il popolo sceglie ed elegge, perché l’Italia è un
paese democratico
• DEMOCRAZIA:
Demos = popolo Kratos-forza-governo
I cittadini scelgono i propri rappresentanti
liberamente attraverso le elezioni.
• DIGNITA’
dal latino Dignus-meritevole
La dignita’ non consiste nel possedere onori ma
nella coscienza di meritarli .
I nostri pensieri per quanto buoni possano
essere, sono perle false fin tanto che non
vengono trasformate in azioni
Manhattan Ghandi
PENSIERO
ESEMPIO
ESEMPIO SOCIALE
- Famiglia
- Informazione
- Scuola
-Sport
- Spettacolo
- Istruzione
- I nostri amici
AZIONE
• La COLPA è evento preveduto ma non
voluto.
• Il DOLO è un evento preveduto e
voluto
• La RESPONSABILITA’ è la
consapevolezza del proprio agire e
delle conseguenze comportamentali
Le istituzioni che regolano
l’attività’ sociale
Organi :
- Apparato governativo
- Forze dell’ordine e forze armate
- Struttura sanitaria
- istruzione
Ruolo forze dell’ordine
Intervengono per
garantire i diritti e
doveri di ogni
cittadino
Rappresentano
le istituzioni
Sono il mezzo di contatto
tra le istituzioni e la
popolazione
OBBLIGHI VERSO LE
FORZE DELL’ORDINE
Esibire i documenti di guida
Fornire i dati per la propria
identificazione
Fermarsi all’alt
Rispetto per la divisa e per la
persona