ISTITUTO COMPRENSIVO
Barlassina
Scuola secondaria 1° grado “G.Galilei”
ad indirizzo musicale
Un viaggio verso la conoscenza
per
educare
istruire
formare
ISCRIZIONI CM MIUR n. 101 del 30.12.2010
• Fase propedeutica di azione educativa e formativa sia per la
scuola che per la famiglia
• Scuola …
informa le famiglie in ordine al proprio piano
dell’offerta formativa
• Genitori … un momento importante
entrano in rapporto con l’istituzione scolastica
scelta delle opportunità formative offerte dalla
scuola
• Studenti ... nella continuità del percorso di crescita
• Scuola, genitori e studenti: sottoscrizione del patto educativo
di corresponsabilità “finalizzato a definire in maniera
dettagliata e condivisa i diritti e i doveri tra istituzione
scolastica autonoma, studenti e famiglie”
• Definizione della articolazioni del tempo scuola
• Progettualità didattica laboratoriale
• Le famiglie possono esprimere la propria preferenza tra i
seguenti modelli di orario: tempo scuola ordinario o tempo
scuola prolungato
• Le domande di iscrizione per gli studenti provenienti da altre
scuole sono a disposizione presso la nostra Scuola
• Gli studenti sono tenuti all’obbligo di frequenza per la durata
di tutto l’anno scolastico e per l’intero orario settimanale
previsto per la classe cui sono assegnati
• Iscrizione d’ufficio per le classi 5^ dell’Istituto Comprensivo
• Scelta di un istituto scolastico diverso: la domanda di
iscrizione deve esser presentata alla scuola prescelta tramite
l’istituto comprensivo di appartenenza
Tempo Scuola scelta triennale
Ordinario
Prolungato
Musicale
: 30 ore settimanali
: 36 ore settimanali
: 34 ore settimanali
•
L’offerta di tempo prolungato e musicale
prevede il servizio mensa e la disponibilità di
adeguate strutture e di idonee attrezzature
•
Le dotazioni di organico del personale docente
saranno assicurate “compatibilmente con la
disponibilità effettiva dei posti e dei servizi”
Il decreto legge 137/08
ha introdotto modifiche alla valutazione degli apprendimenti
Art. 3
Valutazione del rendimento scolastico degli studenti
Comma 2. Dall'anno scolastico 2008/2009, nella scuola secondaria di primo
grado la valutazione periodica ed annuale degli apprendimenti degli alunni e la
certificazione delle competenze da essi acquisite, nonché la valutazione
dell’esame finale del ciclo, sono effettuate mediante l’attribuzione di voti
numerici espressi in decimi
Art. 2.
Valutazione del comportamento degli studenti
Comma 2. A decorrere dall'anno scolastico 2008/2009, la valutazione del
comportamento e' effettuata tramite l’attribuzione di un voto numerico
espresso in decimi.
Comma 3. La votazione sul comportamento degli studenti, attribuita
collegialmente dal consiglio di classe, concorre alla valutazione complessiva
dello studente e determina, se inferiore a sei decimi, la non ammissione al
successivo anno di corso o all'esame conclusivo del ciclo.
Il Collegio dei Docenti ha deliberato una scala valutativa da 4 a 10 per
tutte le discipline e per le prove scritte ed orali in itinere e finali. Per i docenti di
religione la valutazione sarà espressa ancora con i giudizi sintetici.
Informativa sulle valutazioni
C.M. n 10 del 23.1.2009
Criteri essenziali per una valutazione di qualità:
•Finalità formativa
•Validità, attendibilità, accuratezza, trasparenza, equità
•Coerenza con gli obiettivi di apprendimento previsti dai piani
di studio
•Considerazione sia dei processi di apprendimento sia dei
loro esiti
•Rigore metodologico nelle procedure
•Valenza informativa
Valutazione in itinere, periodica e finale;
esame di stato conclusivo di ciclo;
interventi di rilevazione esterna da parte dell’Invalsi.
Tre elementi fondamentali derivanti dalle norme generali
del sistema di istruzione nazionale:
1. Valutazione degli apprendimenti relativi alle discipline
previste dai piani di studio
2. Valutazione del comportamento dell’alunno
3. Espressione delle valutazioni periodiche e finali, con
voto in decimi per ciascuna disciplina
INDIRIZZO MUSICALE
FINALITA’
- Elevare il livello di istruzione e educazione personale.
- Acquisire le conoscenze necessarie per proseguire gli studi superiori in campo
musicale con acquisizione di crediti.
- Utilizzare il sapere ( le conoscenze) e il fare ( le abilità) per l’espressione musicale.
-
Favorire l’iniziativa e la creatività del soggetto.
ATTIVITA’
STRUMENTO: PIANOFORTE ,CHITARRA, VIOLINO E FLAUTO TRAVERSO . Vengono
effettuate prove attitudinali.
ORCHESTRA: venerdì pomeriggio, con la presenza dei docenti di strumento,
lavoreranno in compresenza e per gruppi strumentali , per preparare saggi e concerti.
POSTI DISPONIBILI 6 PIANOFORTE , 6 CHITARRA, 6 VIOLINO , 6 FLAUTO
TRAVERSO .
PROVE ATTITUDINALI data e orario saranno comunicati in seguito;
saranno esposti all’albo della scuola.
gli esiti
Lezioni a piccoli
gruppi di 6 alunni
Lezioni a coppie di
alunni
ORCHESTRA
VENERDI’
POMERIGGIO:
Lezioni di musica
d’insieme, per
preparare saggi e
concerti
CITTADINANZA E COSTITUZIONE
FINALITA’
progetto “RACCORDO / ACCOGLIENZA”
ATTIVITA’
• favorire il passaggio dalla scuola primaria alla
secondaria attraverso la conoscenza reciproca
• migliorare l’apprendimento.
FINALITA’
progetto “SCUOLA E DEMOCRAZIA
ATTIVITA’
• guidare gli/le studenti/esse verso una
partecipazione responsabile alla vita scolasti c
• offrire l’opportunità di dialoghi individuali
FINALITA’
accoglienza, inserimento , giornate di scuola
test di ingresso
• formazione classi prime.
• assemblee di classe-rappresentanti e Consiglio
della scuola-assessori
• Centro d’Ascolto
progetto “INTERCULTURA”
ATTIVITA’
• percorso di crescita personale
• riflessione sui valori della mondialità, della pace,
dell’accoglienza e valorizzazione della diversità
• incontri con scrittori e viaggiatori
• testimonianze di storie vissute
progetto “LEGALITA’”
FINALITA’
• costruzione della consapevolezza dei diritti e dei
doveri del cittadino
• accrescere la coscienza civica rispetto a
problemi collettivi ed individuali.
ATTIVITA’
• visioni di film a tema
• partecipazione a manifestazioni istituzionali
• incontri con la Polizia Locale e avvocati penalisti
•
•
PER EDUCARE ALLA CITTADINANZA ATTIVA
progetto “ULISSE”
viaggi di uno o più giorni per un’educazione al movimento in mezzo alla natura, dentro e fuori le città
d’arte alla ricerca del benessere psicofisico, esplorazione ed esperienza di arricchimento e crescita.
Classi 1^: 1 giorno
Classi 2^: 1 o 2 giorni
Classi 3^ : 1 o 2 giorni
progetto “AMBIENTE-ESCURSIONISMO”
educazione alla gestione e alla tutela delle risorse ambientali, per un coinvolgimento nella difesa degli
ecosistemi ; uscite didattiche sul territorio, attività di arrampicata sportiva in collaborazione con CAI.
progetto “CINEMATOGRAFIA”
educazione al linguaggio delle immagini, per una fruizione attiva e critica del mezzo televisivo e per
un uso attento e consapevole dei mass-media; realizzazioni di videoclip .
progetto “WEB”
Sensibilizzare sui temi della sicurezza in Internet e dell'uso responsabile della rete ; insegnare a
sfruttare le potenzialità comunicative del web e delle community online senza correre rischi.
progetto “EDUC. FINANZIARIA”
apprendimento da parte degli studenti dei concetti finanziari di base al fine di essere poi in grado di
elaborare decisioni autonome in merito alla economia: gestione di denaro, risparmio e spese.
PROPOSTE CULTURALI
uscite didattiche, visite ad aziende e/o botteghe artigianali, spettacoli teatrali, musei, mostre, ecc…
PER UNA SCELTA CONSAPEVOLE
progetto “INSIEME”
orientamento scolastico per le classi 3^. Docenti, alunni e genitori affrontano “insieme”
l’esperienza degli stage negli istituti superiori.
progetto ”SPORTELLO ORIENTAMENTO”
si guida lo studente verso una scelta consapevole attraverso incontri personalizzati con il
docente responsabile del progetto.
progetto ”VERSO IL FUTURO”
in collaborazione con la Cooperativa “ Il volo”, lo psicologo e i docenti lavorano con gli alunni
fornendo loro gli strumenti necessari per attuare un adeguato percorso scolastico e
professionale .
le strutture di laboratorio
INFORMATICO – MULTIMEDIALE:
tutte le classi sono dotate di pc collegato alla rete WEB e a quella scolastica
Laboratorio con server, pc docente, 10 pc
alunni, collegamento in rete, proiettore,
webcam, fotocamera, scanner,…
LAVAGNE
INTERATTIVE:
5 aule dotate di lavagne
interattive e multimediali
6 pc portatili per attività di ricerca
e/o di gruppo in classe
.
LINGUISTICO-MULTIMEDIALE:
ascolto- produzione in lingua
utilizzo di CD-ROM
2
TECNOLOGICI:
1) Esperienze di laboratori artigianali
( lavorazione legno, cuoio, esperimenti
con materiale elettrico ed elettronico)
2) Disegno tecnico
SCIENTIFICO
24 postazioni di lavoro ,
prese di corrente e
attrezzatura scientifica per
lavori a gruppi.
ARTISTICO:
Educazione all’immagine
attraverso varie tecniche
pittoriche
BIBLIOTECA: per letture ,
PALESTRA :
consultazioni, ricerca e
prestito
per le varie esperienze di attività
sportive e di educazione motoria
e inoltre :
AULA VIDEO: per proiezioni multimediali, cinematografiche
TEMPO PROLUNGATO :
didattica laboratoriale
CREATIVITA’
PROGETTUALITA’
alunno soggetto protagonista
attività con piccoli gruppi a classi aperte - apprendimento attivo , interdisciplinare
conoscenze
competenze
Classi 1^
Classi 2^
attività di tipo
creativo ,
progettuale e
operativo.
rielaborazione
personale e
creativa dei
curricoli
Classi 3^
approfondimenti diversificati
dei curricoli
fondamentali.
Esperienze del tempo prolungato
Area :
espressività
linguistica
GIORNALE :
progettazione e
realizzazione del
giornale della
scuola
DRAMMATIZZAZIONE :
Scuola di recitazione ed
allestimento spettacolo
teatrale
Area :
espressività
linguistica
Area :
tecnico - operativa
SARTORIA: progettazione
costumi e scenografie teatrali
LABORATORIO
BOTANICOSCIENTIFICO:
Area :
scientifica
Area :
tecnico - operativa
SCENOGRAFIA: preparazione
materiale e scenografie per lo
spettacolo teatrale
approfondimenti di
aree tematiche per
esempio botanica,
ed.alimentare
Percorsi di orientamento :
uno sguardo al mondo del lavoro (prof. Zanon)
Visita ad una
falegnameria
locale
Visita ad una
carpenteria
Visita alla
Elettrolux
Uscita in Val
Trompia: miniera
Marzoli
Le attività sportive
CORSO DI NUOTO
In collaborazione con l’Ente
Locale nelle classi 2^ in
orario scolastico
PALESTRA DI ROCCIA
Nella palestra in
collaborazione con il CAI Barlassina in preparazione
all’uscita di freeclimbing a
Sasso d’Erba.
ESCURSIONISMO –ARRAMPICATA SPORTIVA: collaborazione CAI
CLASSI
PRIME :
escursione
ai Corni di Canzo
CLASSI SECONDE :
escursione di due
giorni in Val Masino
una notte
al rifugio
Freeclimbing a
Sasso
d’Erba
… e una
scalata di
allenamento
Tempo NORMALE 30 ore mattino
LUN
8.00 – 9.00
9.00 – 09.50
10.00 – 11.00
11.00 – 11.50
12.05 – 13.00
13.00 – 14.00
MAR
MER
GIO
VEN
Tempo PROLUNGATO 36 h 3 pomeriggi
laboratori
LUN
MAR
MER
GIO
VEN
8. – 9.
9. – 09.50
10. – 11.
11. – 11.50
12. – 13.
13. – 14.
14. – 15.
15. - 16.
MENSA
MENSA
MENSA
ATT ESPRES
CITTAD
LABOR
ATT ESPRES
INFORM
LABOR
classe1^ /2^laboratori TP a classi aperte: teatro, scenografia,
giornale, scientifico-botanico, musicale
classe 3^ laboratori TP: approfondimenti dei curriculi : latino, recupero o
potenziamento matematica, recupero italiano
Tempo MUSICALE 34 ore 3 pomeriggi
mensa facoltativa
LUN
MAR
MER
GIO
VEN
P.S.G.
MENSA
8. – 9.
9. – 9.50
10. – 11.
11. – 11.50
12. – 13.
13. – 14.
14. – 15.
15. - 16.
16. - 17.
MENSA
L. S.
L. S.
ORCH
ARTE
L. S.
L. S.
ORCH
ARTE
ORCHESTRA
VENERDI’ POMERIGGIO 2 ore h. 14 – 16
P.S.G. pratica strumentale di
gruppo
1 ora di pratica di strumento di gruppo ( 6 alunni)
1 ora di pomeriggio da concordare con
Pianoforte-chitarra-violino-flauto l’insegnante
L.S. STRUMENTO :
Orario settimanale
MATERIE
ore
TN
TP
9+1
9+1
9+1
inglese
3
3
3
francese
2
2
2
Matematica +scienze
6
6
6
Italiano + cittadinanza
Informatica ( ECDL)
TM
1
tecnologia
2
2
2
arte immagine
2
2
2
musica
2
2
2
scienze motorie
2
2
2
religione
1
1
1
Laboratori : compr lettere/matem
2
Lezione di strumento
1
Pratica strumentale gruppo
1
Orchestra
2
MENSA
TOTALE ore
30
3
2 facolt
36
34
SCELTA ALL ‘ ISCRIZIONE
La famiglia potrà decidere :
1. Il tempo scuola SCELTA TRIENNALE
TEMPO NORMALE
30 ore
Solo mattina h. 8-14
TEMPO PROLUNGATO
laboratori
36 ore
3 pomeriggi :
LUN – MERC - VENERDI’
TEMPO MUSICALE
34 ore
3 pomeriggi :
LUN – MAR / MER - VENER
2. la permanenza alla mensa
3. il trasporto .
Per informazioni
Dirigente scolastico
E-mail
Dott.ssa Daniela Colombo
[email protected]
Sono a disposizione dei genitori i seguenti docenti:
•
Docente Vicario:
Castelluccio Daniela
•
Funzioni strumentali:
Murano Rosella (progetti, rapporti scuola territorio),
Prada Ernestina ( nuove tecnologie, valutazione).
E-mail
[email protected]
SITO istituzionale
SITO didattica
www.icbarlassinalentate.com
www.secondariabarlassina.it
Segreteria
Tel. 0362/560594
Orario ricevimento:
Sede Barlassina
Fax 0362/681112
martedì e giovedì
: h.8.00- 9.00
da lunedì a venerdì
: h.11.00 – 12.30
lunedì, mercoledì, venerdì : h.15.00 –16.00
Mensa del Tempo Prolungato
h. 13 - 14
h.13-13.30 : spazio giochi
h.13.30-14.00 :
pranzo
Grazie per l’ascolto
Le decisioni sono un modo per
definire se stessi.
Sono il modo per dare vita e
significato ai sogni.
Sono il modo per farci
diventare ciò che vogliamo.
Dalai Lama