Messina, Liceo Scientifico Seguenza,
20/02/2015
Cos’è eTwinning
 Iniziativa dell’Unione Europea nata per applicare le
nuove tecnologie alla didattica mediante gemellaggi
elettronici tra le scuole di ogni ordine e grado in
Europa.
 Community di quasi 300,000 docenti e dirigenti in
tutta Europa
 Piattaforma strutturata, luogo di comunicazione e
formazione per docenti e discenti
L’evoluzione
 Nasce
nel 2005 come azione del programma
eLearning.
 Dal 2007 fa parte del Programma di apprendimento
permanente (LLP), per decisione del Parlamento
Europeo e del Consiglio n.1720/2006/CE.
 Dal 2007 al 2013 opera una graduale trasformazione
della didattica nelle varie scuole europee.
 Dal 2014 diventa parte del nuovo programma
Erasmus+
Il gemellaggio
 Almeno due scuole di due diversi Paesi europei
 Creazione del progetto dopo compilazione della
scheda progettuale ed approvazione di eTwinning
Italia;
 Uso delle TIC (Tecnologie dell’informazione e
Comunicazione) per l’implementazione del progetto;
 Inserimento nel POF al pari degli altri progetti
curriculari ed extracurriculari;
 Attività da realizzare in team all’interno del Consiglio
di Classe.
ORGANIGRAMMA
 Unità centrale in Europa ( Bruxelles);
 Unità Nazionale (Firenze);
 Ufficio Scolastico Regionale (in ogni Regione)
 Referente istituzionale e referente pedagogico (per
ogni Regione)
 Rete degli ambasciatori regionali
OOOOOR
CONTENUTI DIDATTICI
 Materie del curriculum scolastico delle scuole europee
(storia, geografia, matematica, scienze, filosofia,
letteratura italiana, latino, storia dell’arte, educazione
fisica etc.);
 Discipline di tipo trasversale ( cittadinanza europea,
educazione interculturale, ambientale etc.);
 Tematiche basate sull’indirizzo specifico della scuola.
STRUMENTI
 Laboratorio multimediale (o semplicemente un







computer) con accesso ad internet;
Posta elettronica, chat, videoconferenza;
Tutti i sistemi multimediali e di scambio;
Documenti word o power point;
Glogster, voki, smilebox etc.
Forum
Blog
Social network
POTENZIALI PARTECIPANTI
Partecipano all’iniziativa:
 I 28 Paesi dell’Unione;
 2 dello spazio economico europeo: Islanda e Norvegia.
 Sono inoltre presenti nella lista ufficiale dei Paesi
eTwinning anche la Turchia, la Repubblica ex jugoslava di
Macedonia e la Svizzera.
 6 Nazioni confinanti con l’EU: Tunisia, Armenia, Georgia,
Arzebaijan, Moldavia, Ucraina (etwinning plus).
 Di recente aggregazione: Albania, Serbia, Bosnia ed
Herzegovina.
Novità del 2014: Progetti Nazionali
• Progetto pilota : scuole di uno stesso Paese collaborano
in lingua nazionale tramite la piattaforma eTwinning.
• Vantaggio: i nuovi eTwinners e gli insegnanti meno
esperti possono esplorare le varie possibilità prima di
lanciarsi nelle esperienze europee.
• Tuttavia i Progetti Nazionali non possono presentare
candidature per il Quality Label nazionale o europeo.
eTwinning ed Erasmus plus
La piattaforma può essere utilizzata per:
 trovare docenti/istituti partner all’estero con cui
progettare un partenariato strategico
 implementare la qualità e l’impatto attraverso:
a) la collaborazione con i partner prima che la richiesta
di finanziamento venga inviata;
b) la preparazione delle mobilità durante il partenariato
(discussione delle attività da svolgere);
c) la continuazione della collaborazione a conclusione
delle attività.
eTwinning ed Erasmus+
Ricerca dei partner:
 Partecipazione attiva al forum all’interno della
piattaforma, rispondendo ai messaggi o creandone di
nuovi;
 Ricerca mirata per Paese e fascia d’età degli studenti.
Attenzione: eTwinning non va relegato a semplice
motore di ricerca all’interno del programma Erasmus+
eTwinning & Erasmus+
Nell’ambito di un partenariato eTwinning garantisce:
 affidabilità: un preesistente progetto eTwinning
rafforza il partenariato;
 collaborazione: la piattaforma è un valido strumento
di comunicazione, coordinamento e cooperazione;
 innovazione: uso delle TIC;
 sostenibilità: rende sostenibile un partenariato
strategico anche oltre il finanziamento;
 disseminazione: permette di condividere i risultati
con la community.
Ricaduta nella didattica
 Approfondimento disciplinare
 Innovazione metodologica
 Rafforzamento delle competenze linguistiche
 Consolidamento delle competenze digitali
 Applicazione delle nuove tecnologie alla didattica
 Autoaggiornamento Docenti
Grazie per l’attenzione
[email protected]