“Il cervello dei bambini che frequentano corsi di
musica si sviluppa in maniera diversa da quelli che
non la praticano. I bambini che fanno musica
ottengono punteggi migliori in prove legate alla
memoria verbale, ai processi videospaziali e
all'alfabetizzazione...Lo hanno dimostrato per la
prima volta i ricercatori dell'Università McMaster in
uno studio condotto sull'attività elettrica dei
neuroni”. (“L'Espresso” 17 maggio 2007)
…Da allora le neuroscienze hanno fatto passi da
gigante arrivando a dimostrare che la musica oltre
che essere un facilitatore dell'apprendimento è un
potente stimolatore cerebrale.
Il progetto è
extracurricolare , si
rivolge agli alunni
della scuola
secondaria di 1°
grado e segue ...
Svolgono tutti regolarmente attività
artistica e concertistica dal gruppo
musicale, all'orchestra, al gruppo
bandistico, alla musica da camera, dal
jazz, alla musica classica, alla musica
contemporanea, alla musica pop ed
hanno esperienza pluriennale di
attività con i ragazzi prestando la loro
opera anche in altri progetti scolastici,
in scuole di musica e ludoteche.
Sono presenti anche esperienze
particolari come la musicoterapia e il
teatro musicale.
♪ Mirko Malacarne diplomato in pianoforte. Inoltre cura gli arrangiamenti che compone
appositamente per l'orchestra dei ragazzi del progetto e il montaggio video dei dvd degli
spettacoli.
♪ Roberto Cecchetti diplomato in violino.
♪ Srena lazzeri diplomata in clarinetto.
♪ Daniela Sessa diplomata in sassofono.
♪ Luca Guidi e ♪ Nicola Fenzi diplomati in chitarra.
Tratta della shohà vista dalla parte dei bambini: Anna Frank, Uri
Orlef, i Bambini di Terezin.... I loro racconti ci stupiscono, perchè
mostrano come questi ragazzi siano stati in grado di sopportare enormi
sofferenze grazie alla fiducia, che non li ha mai abbandonati,nel genere
umano, ma soprattutto grazie all’uso del gioco e della fantasia che ha
saputo dare loro una forza spesso addirittura superiore a quella degli
adulti.
La Musica è presentata nel suo doppia faccia: quella ipnotica eseguita da orchestre di detenuti dei campi di
concentramento durante gli appelli, le torture e le esecuzioni.
Ma soprattutto quella composta di nascosto nei campi a rischio della vita che rappresentò la volontà di sopravvivere
degli Ebrei che riuscirono a trovare attraverso di essa un motivo di speranza e di conservazione di umanità in
mezzo a quell’orrore
Si tratta di uno spettacolo che vede protagonisti un gruppo di
alunni di terza media alle prese con una relazione da fare per
la Prof. di Musica nell'anno del bicentenario della nascita di
Giuseppe Verdi.
Nel corso della ricerca i ragazzi scopriranno una insospettata
simpatia verso questo musicista sia per il carattere schietto e
diretto (cioè parecchio “tosto” come dicono loro) sia perchè
ricevette dai suoi ammiratori in più occasioni un vero e
proprio trattamento da “rock star” .
L'obiettivo è quello di avvicinare i giovani in modo divertente
all'opera lirica, patrimonio musicale per il quale siamo famosi
in tutto il mondo, con la speranza che, come afferma il
direttore d'orchestra Daniel Harding parlando del suo figlio
tredicenne, nell'iPod dei nostri ragazzi accanto a Lady Gaga si
possa trovare anche un'aria d'opera.
A partire dalla sua nascita nel 2001 ogni anno si è concluso con il Saggio finale dove gli alunni hanno
mostrato ciò che hanno appreso.
♪6maggio 2005 “Tra classico e profano” spettacolo degli insegnanti del Progetto.
♪Per il decennale del Progetto “10 anni di Far Musica Insieme” spettacolo degli ex alunni che hanno
continuato al liceo musicale ed uno nella Scuola di Alto perfezionamento di Lugano.
Partecipazione alle attività della scuola 2012/2013
♪Festa dell'Istituto sui temi della Legalità, ♪partecipazione alle serate del Progetto “Creatività”,
♪esibizione durante lo scambio con gli alunni francesi, ♪partecipazione al laboratorio sulla
“Comunicazione teatrale” della Città del Teatro di Cascina.
•IL PROGETTO è extracurricolare, si rivolge agli alunni della scuola secondaria di 1° grado e
segue i programmi delle Scuole Medie a Indirizzo Musicale.
•L'OBIETTIVO PRINCIPALE è coltivare la musica come esperienza sia personale che collettiva
all'interno dell'Orchestra Giovanile del progetto.
•LE LEZIONI si svolgono di pomeriggio a piccoli gruppi omogenei (per sfruttare i lati positivi del
lavoro di gruppo e venire incontro a tutte le esigenze ) per due ore alla settimana : 1 di teoria
musicale e 1 strumento.
•GLI STRUMENTI tra i quali si può scegliere sono: pianoforte, chitarra, violino, clarinetto e
sassofono.
•IL PRESTITO D’USO gratuito è previsto per gli strumenti più costosi: clarinetto e sassofono, gli
altri hanno ormai costi accessibili.
•GLI EX ALUNNI che lo desiderano possono proseguire oltre la terza media e restare con i propri
insegnanti.
Percorsi preferenziali sono previsti per chi vorrà proseguire al Conservatorio o Liceo Musicale.
•Gli alunni del Progetto parteciperanno a tutte le INIZIATIVE della scuola in cui si renderà
necessaria la presenza della musica.
•LA RESPONSABILE del progetto è la Prof. Manuela Caltavuturo docente di Musica presso
l'Istituto “G.Falcone” e presidente della sez. di Pisa della Società Italiana per l'Educazione Musicale
cell.349 08 38 124; mail [email protected]
“FAR MUSICA INSIEME”: PREMI E RICONOSCIMENTI
Il progetto nasce nel 2001 e dopo i primi anni di rodaggio ha cominciato ha ottenere premi e riconoscimenti grazie alla
qualità del lavoro che è andata aumentando nel tempo.
In seguito allo spettacolo “Adolescenza tra Oriente e Occidente” nato dalla collaborazione con il Progetto SCREAM ,
progetto ONU/ILO del quale la Provincia di Pisa di Pisa si fa promotrice, sono stati conseguiti i seguenti riconoscimenti:
♪3 dicembre 2009: rappresentazione dello spettacolo in occasione della celebrazione
UNICEF del ventennale della
Convenzione sui Diritti dell'Infanzia.
♪“Premio Abbiati”2009 / 2010 conferito dall'Associazione Nazionale Critici Musicali sotto l'Alto Patrocinio del
Presidente della Repubblica per “ avere sfruttato con libertà le finalità propedeutiche e strumentali per insegnare ai
ragazzi il valore educativo e sociale della musica nelle collettività metropolitane di oggi”.
♪15 maggio 2010: partecipazione con uno stralcio dello spettacolo alla manifestazione in occasione della “Marcia per
la Pace” Perugia - Assisi
♪22 -23 maggio
2010: in occasione del 18° anniversario della strage di Capaci viaggio premio a Palermo con la
“Nave della Legalità” e tutte le attività ad essa correlate.
♪13 novembre 2010: invito al convegno “Musica e Società” presso la Scuola di Musica di Fiesole.
♪20 novembre 2011: premio per la partecipazione al programma dell'ILO-IPEC SCREAM “Stop al lavoro minorile”
consegnato sia all'Istituto sia alla Responsabile del Progetto cui è stato conferito il titolo di “Formatore dei Formatori”.
Per lo spettacolo “Musica per ricordare” sui temi della shoah condotto sempre in collaborazione con SCREAM
♪15 novembre 2013 Medaglia del Capo dello Stato “per il ricco percorso di ricerca storica e musicale....che ha
permesso di realizzare un validissimo prodotto teatrale e audio-visivo che dà valore ad una memoria storica... e che
emoziona il pubblico nel ricordo di tutti coloro che soffrirono e persero la vita nei campi di sterminio...Valido
insegnamento della Musica per la Vita, per formare le giovani generazioni alla coscienza della pace.”