Le TIC nella didattica
appunti-spunti di riflessione
31 MARZO 2015
A cura della prof.ssa BELCASTRO CATERINA
Polo Informatico Via Santhià
Inziamo con .....
 Cosa sono le TIC
 Le TIC nella nostra scuola
 La PUA
 Esempi di didattica con le TIC
 Progettiamo una u.a. con l’utilizzo delle TIC
 Cosa sono le Competenze digitali?
Le tecnologie dell'informazione e della comunicazione, acronimo
TIC (in inglese Information and Communication Technology, la cui sigla è ICT),
sono l'insieme dei metodi e delle tecnologie che realizzano i sistemi di
trasmissione, ricezione ed elaborazione di informazioni (tecnologie digitali
comprese).
L'uso della tecnologia nella gestione e nel trattamento delle informazioni
assume crescente importanza strategica per le organizzazioni. Le istituzioni
educative in particolare prevedono, attraverso il proprio
progetto educativo, appositi percorsi di formazione ed utilizzo
trasversale delle TIC per le diverse discipline. Oggi l'informatica
(apparecchi digitali e programmi software) e le telecomunicazioni (le
reti telematiche) sono i due pilastri su cui si regge la società
dell'informazione.
FONTE http://it.wikipedia.org/wiki/Tecnologie_dell'informazione_e_della_comunicazione
L’utilizzo delle TIC e i vantaggi di internet a scuola
La Scuola, insieme alla famiglia ha il compito di:
•rendere funzionale, sicuro, consapevole, responsabile e
regolamentato, da parte dei ragazzi, l’accesso e l’uso della
rete, delle postazioni e delle attrezzature.
•garantire il rispetto delle norme e della privacy durante
l’utilizzo delle TIC presenti nella scuola; le norme vigenti sono
reperibili al seguente indirizzo Internet
http://www.istruzione.it/innovazione/tecnologie/consapevole.
shtml
•promuovere l'utilizzo scolastico delle TIC come
metodologia atta ad assicurare un valore aggiunto alla
formazione
TIC NELLA NOSTRA SCUOLA?
 4 aule LIM
 2 poli informatici
 1 video proiettore portatile
in via Santhià
 Possibilità di utilizzo di pc in classe con pc portatili, alcune
classi sono state dotate di pc fisso
Cosa c’è nell’armadio ?
N°1 PORTATILE I in scatola - Progetto I CARE con quadernetto
rosso (per intenderci quello che utilizzano Marrone, Cei e quelli
di sostegno)
N°1 PORTATILE in scatola - identico a quello del progetto I CARE
N°2 PC ex pc-LIM
1 NOTEBOOK in bustina nera
La PUA
Politica d’Uso Accettabile e Sicura delle TIC
Le informazioni che seguono sono delle linee guida inserite nella PUA della scuola
e alcune di queste riguardano l’uso sicuro di Internet anche a casa. Semplici azioni
possono garantire una navigazione sicura per i ragazzi sia a scuola che a casa.
La scuola fornisce a tutti gli alunni, docenti e personale della scuola, la possibilità di
usufruire di diverse TIC (Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione) e
nell’ambito dei laboratori di informatica un accesso controllato ad Internet. Il curricolo
scolastico prevede che gli studenti imparino a fare ricerca ‘consapevole’ in rete,
trovare informazioni e materiale utile, recuperare documenti e scambiare informazioni
utilizzando anche le nuove tecnologie e sicuramente Internet offre una vasta scelta di
risorse diverse.
La scuola ha preso tutte le precauzioni possibili per impedire l’accesso a materiale
indesiderato su Internet e precisamente sono state prese tutte le precauzioni
hardware e/o software possibili e sono state elaborate alcune regole di
comportamento allo scopo di diminuire il rischio di imbattersi in documenti e siti con
contenuti appartenenti a categorie non compatibili con la politica educativa della
scuola (sesso, violenza, droghe, comportamenti criminali, appuntamenti ed incontri,
ecc.). La sorveglianza degli adulti (genitori a casa e insegnanti a scuola) è comunque
più importante di qualsiasi filtro software o hardware. Pertanto si consiglia ai genitori
di utilizzare Internet a casa seguendo regole simili.
....
Fonte POF della nostra SCUOLA
LE LINEE GUIDA
La informazioni che seguono sono delle linee guida inserite nella
PUA (Politica d’Uso Accettabile) della scuola.
Alcuni di questi consigli riguardano l’uso sicuro di internet a casa.
Uso corretto dei laboratori di informatica
La maggiore complessità di alcune tecnologie (Nuovi Sistemi
Operativi XP, laboratori in rete interna ed esterna ed in rete fra
loro, sistemi di allarme), l’entità degli investimenti effettuati,
richiedono la massima attenzione nell’uso degli spazi e delle
attrezzature TIC in oggetto per evitare:
•di far correre rischi ai ragazzi
•di danneggiare o usare in modo non corretto le tecnologie
•eventuali manomissioni e danni.
Cari ragazzi e utenti della rete
la facilità di reperire materiali spesso ci fa dimenticare del
Copyright che è disciplinato prevalentemente dalla Legge 22
aprile 1941, n. 633, in materia di "Protezione del diritto
d'autore e di altri diritti connessi al suo esercizio." e dal Titolo
IX del Libro Quinto del Codice civile italiano. Inoltre con
l'avvento e lo sviluppo dei social network e la facilità di
pubblicare e condividere immagini e filmati, si è in parte
dimenticata la legislazione che regola la pubblicazione di
immagini altrui (Legge del 22 aprile 1941 n. 633 Articolo 96)
e la tutela della Privacy (legge 196 del 2003, in sostituzione
della 675/96). Per ultimo, e non per importanza, ricordarsi di
rispettare in rete la netiquette (= etichetta della rete) ossia le
regole di un comportamento rispettoso e responsabile in rete.
Fonte PUA a.s. 2014/15 dal POF della nostra SCUOLA
Ma come
possiamo usare
le TIC?
Un esempio di lavoro...
Le TIC
Le TIC nello studio della SHOAH
Progettiamo
una u.a.
con le T.I.C.?
Alcune domande sulle
Competenze digitali
Cosa si intende con “competenza digitale”?
Che rapporto c’è tra la competenza digitale e le competenze
chiave che ogni studente dovrebbe acquisire?
Come dovrebbe essere sviluppata la competenza digitale a
scuola?
Quali sono le metodologie didattiche più adeguate per sviluppare
nei ragazzi questo tipo di competenza?
Fonte
http://www.indire.it/content/index.php?action=read&id=1652
Ragioniamoci insieme...