Tav. 1 – interpretazione del contesto Questa tavola sintetizza i risultati delle analisi preliminari che si sono svolte e ha come tema centrale l’interpretazione del contesto oggetto di studio In particolare l’obiettivo che si vuole raggiungere è di mettere in evidenza le criticità e le potenzialità dell’area in prospettiva di una possibile riprogettazione Analisi svolte Le analisi che si sono svolte sono le seguenti • Morfo-tipologia • Uso del suolo • Viabilità e polarità • Spazi verdi e percorsi pedonali La tavola non si pone l’obiettivo di riportarle integralmente, ma ne vuole evidenziare una sintesi in funzione della comprensione del contesto nel quale si è operato in una prospettiva di riprogettazione Criticità funzionali Evidenziazione degli elementi e delle situazione di criticità funzionale del sistema urbano: • Snodi di traffico • Stato di degrado degli edifici o delle aree • Patrimonio dismesso o aree di risulta • Funzionalità sociale • Carenza di parcheggi o di aree verdi • Carenza di centri di aggregazione • Densità edilizia • Assenza di qualità urbana • Etc. Positività e potenzialità Evidenziazione dei valori e delle situazione di positività già esistenti e potenzialmente valorizzabili: • Aree di pregio ambientale • Pineta • Mare • Aree ed edifici di interesse storico paesaggistico • Assi percettivi • …… Progetto di tavola Principali argomenti da trattare Progetto grafico di impaginazione Interpretazione del contesto: • Gerarchia Argomenti • Criticità • Schema grafico della tavola • Potenzialità • Strumenti utilizzabili (testi, immagini, cartografie, fotografie, didascalie) Analisi effettuate x layer: • morfo-tipologia • uso del suolo • viabilità e polarità • spazi verdi e percorsi pedonali Modelli grafici Nelle pagine seguenti alcuni modelli grafici di composizione della tavola che hanno uno scopo puramente indicativo. Modelli grafici 1 Ygugyugu hh lllh ll lglg ugiu ggu fvoi oi oioi joijèoij èoièoi joijèoi jèoijè oijèoij èoijo joi èoi piu ouy iytf utdut rduty oiu+ok +okè oihoy utr Ygugyugu hh lllh ll lglg ugiu ggu fvoi oi oioi joijèoij èoièoi joijèoi jèoijè oijèoij èoijo joi èoi piu ouy iytf utdut rduty oiu+ok +okè oihoy utr Ygugyugu hh lllh ll lglg ugiu ggu fvoi oi oioi joijèoij èoièoi joijèoi jèoijè oijèoij èoijo joi èoi piu ouy iytf utdut rduty oiu+ok +okè oihoy utr Ygugyugu hh lllh ll lglg Ygugyugu hh lllh ll lglg Ygugyugu hh lllh ll lglg Ygugyugu hh lllh ll lglg Ygugyugu hh lllh ll lglg Ygugyugu hh lllh ll lglg Ygugyugu hh lllh ll lglg Ygugyugu hh lllh ll lglg Ygugyugu hh lllh ll lglg Ygugyugu hh lllh ll lglg Ygugyugu hh lllh ll lglg Ygugyugu hh lllh ll lglg Ygugyugu hh lllh ll lglg Ygugyugu hh lllh ll lglg Ygugyugu hh lllh ll lglg ugiu ggu fvoi oi oioi joijèoij èoièoi joijèoi jèoijè oijèoij èoijo joi èoi piu ouy iytf utdut rduty oiu+ok +okè oihoy utr Ygugyugu hh lllh ll lglg ugiu ggu fvoi oi 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