I
DIDATTICA
DELL’ARCHITETTURA
IN
RETE
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quattro
U
--
A
--
V
la classe
winds
sedimentazione
la tavola
DIDATTICA
I
DELL’ARCHITETTURA
IN
RETE
La classe virtuale - il prototipo
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U
--
–gli ambienti di e-learning disponibili
A
–
--
–
V
presentano ampie possibilità, ma non nella
direzione che ci interessava.
non ci sono sembrati adattabili ai processi di
insegnamento e di apprendimento nel campo
della progettazione architettonica
Per la gestione dalla classe virtuale abbiamo
scelto di sviluppare un nostro prototipo
funzionale.
–Il prototipo è stato realizzato con scripts ASP
I
DIDATTICA
DELL’ARCHITETTURA
IN
RETE
La pratica di atelier in rete
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U
il sistema TDraw
–
--
A
--
V
–
–
TDraw è organizzato come una
classe virtuale alla quale studenti e
docenti accedono con livelli diversi e
condividono files grafici che vengono
corretti e annotati dal docente e resi
visibili a tutti gli studenti del Corso.
Il sistema mantiene traccia di tutte le
comunicazioni-correzioni che
studente e docente si scambiano al
tavolo di lavoro durante l’intero Corso
I materiali sono organizzati per fasiconsegne che corrispondono alle
suddivisioni in unit del Corso.
I
DIDATTICA
DELL’ARCHITETTURA
IN
RETE
La classe virtuale
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U
--
A
--
V
il sistema TDraw
–
–
–
–
La classe virtuale (TDraw) è orientata:
alla gestione dell’atelier
agli scambi di disegni e correzioni
alla archiviazione degli elaborati
didattici
Il virtual desk è lo spazio dedicato a
ciascuno studente.
La classe è raffigurata attraverso
un'immagine che segnala con simboli
colorati lo stato di tutti i materiali e gli
esercizi prodotti.
In essa studenti e docente, come in
un’aula reale, possono rendersi conto
dello stato generale dei lavori con una
rapida occhiata
–
–
–
I
DIDATTICA
DELL’ARCHITETTURA
IN
RETE
I rapporti studente-docente
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U
il sistema TDraw
–
--
A
--
V
–
TDraw in definitiva è costituito
dall’archivio degli elaborati di una
classe e dalle procedure necessarie
all’invio degli elaborati e
all’esecuzione delle revisioni.
Il modello dati di TDraw è
relazionale, molto semplice,
costituito dagli oggetti
studente
docente
tavola
I
DIDATTICA
DELL’ARCHITETTURA
IN
RETE
I rapporti studente-docente
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U
--
A
--
V
il sistema TDraw
–
Uno studente trova a sua
disposizione le procedure per:
–
–
–
visualizzare gli elaborati della classe,
caricare i propri elaborati da
sottoporre a revisione (attraverso
semplici form)
comunicare con il docente e con la
classe (forum, messaggistica).
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DIDATTICA
DELL’ARCHITETTURA
IN
RETE
I rapporti studente-docente
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U
--
A
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V
il sistema TDraw
–
Il docente dispone delle
procedure di revisione e
valutazione e di comunicazione
con gli studenti e con la classe.
I
DIDATTICA
DELL’ARCHITETTURA
IN
RETE
I rapporti studente-docente
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U
--
A
--
V
il sistema TDraw
–
Ad una tavola sono associati gli
attributi di studente, di fase, di
stato (inviato, revisionato,
segnalato) e il file grafico che
ne costituisce l’immagine
I
DIDATTICA
DELL’ARCHITETTURA
IN
RETE
I rapporti studente(uno)-docente (molti)
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U
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A
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V
il sistema TDraw
–
più docenti
possono afferire
allo stesso corso
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DIDATTICA
DELL’ARCHITETTURA
IN
RETE
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quattro
U
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A
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la classe
winds
sedimentazione
la tavola
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DIDATTICA
DELL’ARCHITETTURA
IN
RETE
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DIDATTICA
DELL’ARCHITETTURA
IN
RETE
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