Le competenze del P.I.
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gestire il progetto, la realizzazione e la manutenzione di Sistemi Informativi
per piccole realtà;
conoscere e saper applicare le tecniche fondamentali per la progettazione delle
basi di dati;
sviluppare siti Web dinamici affrontando le problematiche relative alla
programmazione lato server e lato client;
progettare e sviluppare interfacce-utente per applicazioni locali e per siti
Web;
analizzare; progettare e sviluppare software applicativo nei più diversi ambiti,
come sistemi di automazione e di acquisizione dati;
partecipare alla progettazione di sistemi industriali e di telecomunicazioni
intervenendo nello sviluppo del software;
progettare piccoli sistemi di elaborazione dati, anche in rete locale, inclusa la
scelta di interfacce verso apparati esterni;
assistere gli utenti dei sistemi di elaborazione dati, fornendo loro
consulenza e formazione di base sul software e sull'hardware;
Sbocchi professionali
Il diplomato dell'indirizzo informatico può essere immediatamente
inserito, salvo eventuali brevi interventi formativi su prodotti o
linguaggi specifici, nella gestione di piccoli e medi impianti di
calcolo, in team di progettazione per lo sviluppo di moduli software,
nella scrittura di codice per l’implementazione sia lato client sia lato
server di siti Web. In aziende che assemblano elaboratori elettronici.
Le nuove professionalità
-
progettista grafico per gui (graphical user interface) e web
progettista di applicazioni multimediali, telelavoro, teledidattica (e-learning)
progettista di applicazioni per il controllo telematico del traffico: integrazioni web-wap
programmatore siti web
web master
navigatore in rete per reperimento informazioni (esempio di telelavoro)
gestore di rete locale (sicurezza, collegamento a internet, installazioni sw)
esperto di sicurezza fisica e logica (virus e pirateria su rete)
esperto di firma elettronica (o digitale) e criptografia
esperto di datawarehouse, data mining e qualità dei dati
esperto di standard e sistemi di qualità
esperto di usabilità e Human Factor
esperto di progettazione di accessibilità di siti web da parte di disabili
esperto di marketing, customer satisfaction, customer care, call center
esperto di knowledge management
esperto di e-economy
assistente hardware, rete, antivirus, installazioni presso famiglie e comunità
Le professionalità consolidate
-
esperto di pianificazione e strumenti di project management
esperto di object oriented
analista di dominio
progettista applicativo e di sistema
programmatore di linguaggi software tradizionali e avanzati
data base administrator
integratore di semilavorati software e parametrizzazioni
esperto di requisiti e test
technical writer
esperto di sistemi operativi
esperto di sicurezza basi dati e programmi
esperto di telecomunicazioni
esperto di performance
tecnico hardware
esperto di software pricing e contratti informatici
docente di informatica e problematiche dei sistemi informativi
Alcune attività di laboratorio
Configurare reti di computer
Sviluppare siti web
Assemblare computer
Programmare videogame
Alcune attività di laboratorio
Progetto e analisi di algoritmi
matematici
programmazione dei microcontrollori
con Sistema Arduino
Realizzare programmi gestionali
Stages e Alternanza scuola lavoro

La nostra scuola organizza, in
collaborazione con le principali aziende
locali, dei tirocini, o stages, a favore dei
propri allievi. Il progetto parte dall’idea
che, per gli allievi di un Istituto Tecnico,
sia utile sviluppare, prima del termine
del loro cilo di studi, una o due
esperienze in azienda con finalità
formative e di orientamento.
Cerchiamo
ragazze e ragazzi
curiosi del mondo che li circonda,
interessati alla conoscenza dei metodi di risoluzione dei
problemi,
motivati all’inserimento nel mondo delle nuove professioni
legate alle tecnologie informatiche,
fantasiosi,
inventivi,
vogliosi di sfidarsi nella ricerca di soluzioni migliori,
desiderosi di lavorare in gruppo
L’Informatica
La parola italiana informatica proviene dalla fusione delle parole francesi
information electronique ou automatique, e sicuramente quando fu utilizzata per
la prima volta nel 1962 il termine informatique (informatica) voleva significare la
gestione automatica dell'informazione mediante calcolatore.
Sebbene successivamente ne siano state date diverse definizioni, forse si
avvicina di più alla realtà quella secondo cui l'informatica è
la scienza che si occupa della conservazione, dell'elaborazione e della
rappresentazione dell'informazione
Il termine computer science, come gli Inglesi chiamano l’informatica,
presuppone l'esistenza della figura dello scienziato interessato
all'approfondimento della conoscenza della tecnologia dell'elaborazione.
Il Calcolatore elettronico
(Elaboratore elettronico o Computer come in genere viene chiamato ) è una
macchina costituita da componenti elettronici, elettrici e meccanici che
servono per il trattamento automatico delle informazioni.
L’aspetto che maggiormente caratterizza questa macchina è quello
elettronico in quanto i circuiti elettronici (chip) che realizzano le sue
funzionalità sono quelli che nel corso di ormai più di 50 anni hanno avuto una
evoluzione così rapida da permettere un drastico aumento delle potenzialità
di calcolo e una enorme diminuizione dei prezzi e delle dimensioni.
Hardware
Alcune possibili definizioni
1. Gli apparati fisici che costituiscono un computer. Questo termine viene anche utilizzato
per descrivere i vari componenti fisici di un sistema informatico: dischi, lettori ottici,
monitor, ecc.
2. Componenti fisici usati nell'elaborazione dati; termine contrapposto a programma,
procedura, norme e documentazione associata.
3. Insieme di unità fisiche che compongono un sistema di elaborazione dati.
4. Componenti meccanici, magnetici, elettronici ed elettrici che formano il computer.
5. L’insieme dei componenti materiali o fisici che costituiscono un computer.
Software
Software e’ un termine generico che definisce programmi e procedure utilizzati
per far eseguire al computer un determinato compito.
Viene in generale suddiviso in:
- software di base o di sistema perchè è indispensabile al funzionamento del
computer dal momento che senza di esso non sarebbe che hardware inutilizzabile.
Viene identificato con il sistema operativo;
- software applicativo. Esso comprende i programmi che il programmatore
realizza utilizzando le prestazioni che offre il sistema operativo e tra essi troviamo
ad esempio applicazioni gestionali destinate alle esigenze specifiche di un utente
o di un'azienda e tutto ciò che riguarda l'office automation.
Due termini

Programmatore: colui che, usando un linguaggio di

Analista: colui che progetta il software, definisce cioè
programmazione, crea un programma.
l’algoritmo che realizza la soluzione del problema, che si è
analizzato.
In altre parole stabilisce la sequenza di operazioni che il
computer dovrà eseguire per soddisfare la richiesta
dell’utilizzatore. Tale sequenza di operazioni deve essere
applicabile ad ogni linguaggio di programmazione.
LA STRUTTURA DEL PERCORSO
QUINQUENNALE
Il percorso è articolato in:
2 bienni e 1 quinto anno
(il secondo biennio e l’ultimo anno costituiscono
l’articolazione di un complessivo triennio)
Gli apprendimenti sono suddivisi in:
un’area di insegnamento generale comune
e aree di indirizzo specifiche
15
AUTONOMIA PER LE SCUOLE
Quote di Autonomia
20% del monte ore totale
Potenziamento di discipline obbligatorie
(laboratori) o attivazione di nuovi
insegnamenti
Spazi di Flessibilità
30% nel II biennio
35% nel V anno
E’ possibile articolare le aree di indirizzo
anche con insegnamenti alternativi per
rispondere alle esigenze degli studenti,
del territorio, del mondo del lavoro e
delle professioni.
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LA STRUTTURA DEL PERCORSO
QUINQUENNALE
AREA GENERALE AREA
COMUNE
INDIRIZZO
SPECIFICA
Primo biennio
20 ore
12 ore
Secondo
biennio e
quinto anno
15 ore
17 ore
17
INFORMATICA E TELECOMUNICAZIONI – PROFILO
Il Diplomato:





ha competenze specifiche nel campo dei sistemi informatici,
dell’elaborazione dell’informazione, delle applicazioni e tecnologie Web,
delle reti e degli apparati di comunicazione
ha competenze e conoscenze che si rivolgono all’analisi, progettazione,
installazione e gestione di sistemi informatici, basi di dati, reti di sistemi di
elaborazione, sistemi multimediali e apparati di trasmissione dei segnali;
è in grado di esprimere le proprie competenze, nell’ambito delle normative
vigenti, ai fini della sicurezza sul lavoro e della tutela ambientale e di
intervenire nel miglioramento della qualità dei prodotti e nell’organizzazione
produttiva delle imprese;
esprime le proprie competenze nella pianificazione delle attività di
produzione dei sistemi, dove applica capacità di comunicare e interagire
efficacemente, sia nella forma scritta che orale;
possiede un’elevata conoscenza dell’inglese tecnico specifico del settore
per interloquire in un ambito professionale caratterizzato da forte
internazionalizzazione; utilizza e redige manuali d’uso..
Articolazione orario scolastico
AREA GENERALE COMUNE
I
II
III
IV
V
Scienze motorie e sportive
2
2
2
2
2
Religione/Alternativa
1
1
1
1
1
Lingua e letteratura italiana
4
4
4
4
4
Storia, Cittadinanza e Costituzione
2
2
2
2
2
Lingua Inglese
3
3
3
3
3
Matematica
4
4
3
3
3
Scienze della Terra / Biologia
2
2
Diritto ed Economia
2
2
20
20
15
15
15
TOTALE ORE SETTIMANALI
19
Articolazione orario scolastico
DISCIPLINE AREA D’INDIRIZZO
I
II
Fisica e laboratorio
3(1)
3(1)
Chimica e laboratorio
3(1)
3(1)
Tecnologie e tecniche di rappresentazione
grafica
3(1)
3(1)
Scienze e tecnologie applicate
Tecnologie informatiche
Totale ore settimanali
3
3(2)
12(5)
12 (3)
Articolazione orario scolastico
MATERIE DI INDIRIZZO
III
IV
Complementi di matematica
1
1
Sistemi e reti
4
4
4
Tecnologie e progettazione di
sistemi informatici
3
3
4
I
II
Gestione progetto,
organizzazione d’impresa
3
Informatica
6
6
Telecomunicazioni
3
3
Totale ore settimanali
Ore in laboratorio
V
17
17
17*
6
17
10*
Ore in laboratorio

L’attività didattica di laboratorio
caratterizza gli insegnamenti dell’area
di indirizzo dei percorsi degli istituti
tecnici; le ore indicate con asterisco
sono riferite alle attività di laboratorio
che prevedono la compresenza degli
insegnanti tecnico-pratici.
I Laboratori

I nostri Laboratori sono attrezzati con
postazioni lavoro per singoli studenti e
con sistemi di videoproiezioni per lo
sviluppo delle esercitazioni
I Laboratori
http://isissitinfo.altervista.org
I Laboratori
http://isissitinfo.altervista.org
I Laboratori
http://isissitinfo.altervista.org