FI NALITA'

Favorire la capacità di esplorazione, di relazione con l'ambiente
Scoprire le proprietà, l'mportanza dell'elemento” acqua “ con le
caratteristiche fasi del suo ciclo

Sviluppare nel bambino abilità logiche (raggruppare,
associare,classificare)

Stimolare l'assunzione di comportamenti di rispetto verso gli altri e
l'ambiente

AZZURRINA
SEZIONE VIOLE (PREVALENZA 3 ANNI-4-5)
AZZURRINA CADE DALLA NUVOLA SOTTO
FORMA DI FIOCCO DI NEVE….IL SOLE LA
SCIOGLIE E LEI VIENE ASSORBITA DAL
TERRENO E FINISCE IN UNA GROTTA,
SCIVOLA SULLE STALATTITI E FA
AMICIZIA CON DEGLI STRANI ANIMALI, I
PIPISTRELLI...
STALATTITI:
I BAMBINI SCELGONO DA UN CATALOGO UN
FOGLIO DI CARTA DA
PARATI E PREPARIAMO UN CONO….
STRAPPANO I FOGLI
DI GIORNALE E LI APPALLOTTOLANO
RIEMPIONO I CONI E LI STROPICCIANO...
APPLICANO LA COLLA ….
DISEGNANO E (chi è già
capace..) RITAGLIANO I
DENTI
E LI PASSANO NEL RISO
(QUELLO SPEZZATO, PER
CANI, VA BENISSIMO… )
POI STAMPANO ALI E ORECCHIE UTILIZZANDO DELLE
MATRICI DI POLISTIRENE
IL PIPISTRELLO:
UTILIZZIAMO DELI OGGETTI D I RECUPERO MISTERIOS I (MANIGLIE?)
PER IL MUSO, I BAMB INI
SCELGONO TRA I COLORI P ROPOS TI E D ISEGNANO OCCHI E NASO
UTILIZZIAMO I NOSTRI LAVORE TTI PER
TRASFORMARE IN GROTTA IL SALONE
E LA NOS TRA A ULA
PAPAVERI (prevalenza 4 anni-5)
ATTIVITA' PSICOMOTORIA: siamo tutte goccioline....
CHIEDIAMO AI BAMBINI DI IMMEDESIMARSI
IN UNA GOCCIOLINA E DI UTILIZZARE I
GIORNALI PER CREARE LA SUPERFICIE
DEL LAGO.....
LA MUSICA ACCOMPAGNA
L'ATTIVITA'......
ALLA FINE SI METTE IN ORDINE...
MARGHERITE (5 ANNI)
IL MONDO VISTO DALL'ALTO
Prepariamo i cartelloni della storia di Azzurrina.
Materiali usati: carta, colla, colori a matita, sale,carta igienica e carta
vellutina.
Abbiamo aggiunto tanto impegno e tanta voglia di fare....
PICCOLE GOCCE DI SUONO
ESPERTA: VERONICA PASCUCCI
PROGETTO DI MUSICOTERAPIA E ANIMAZIONE MUSICALE RIVOLTO A TUTTE E TRE LE
SEZIONI (3-4-5 ANNI) CON OBIETTIVI DIVERSI. LE ATTIVITA' PROPOSTE SONO STATE
INDIVIDUATE A PARTIRE DA UN ELEMENTO PRIMORDIALE: L'ACQUA E IL SUO PERCORSO
DI VITA
3 anni
4 anni
“ Sogno un tempo musicale
In cui il corpo svolge il ruolo di intermediario
tra i suoni e il nostro pensiero
Divenendo lo strumento diretto dei nostri
sentimentii
Emile Jaques Dalcroze
5 anni
LA SECONDA PARTE DEL PERCORSO E' INTERAMENTE DEDICATA AL GRUPPO
DI 5 ANNI. L'ESPERTA SI ISPIRA ALLA STORIA DI AZZURRINA PER CREARE UNO
“SPETTACOLO” DA MOSTRARE AI GENITORI E AGLI AMICI IN OCCASIONE
DELLA FESTA DI FINE ANNO
LABORATORIO H2O
ESPERTA: PIERI MONICA
La goccia H2O Ci propone di indagare il metodo scientifico utilizzando
esperimenti che stimolino l'atteggiamento di ricerca,che ipotizza,
verifica,rivede l'impostazione non adeguata, ricerca la verità
dimostrabile delle cose. Il metodo è simile a quello che il bambino ha
usato fin dalla nascita per conoscere il mondo nel quale vive. Poiché
egli conduce le sue esplorazioni come gioco, anche l'introduzione al
metodo sperimentale sarà un gioco, un gioco serio e organizzato. Il
laboratorio ha coinvolto tutti i bambini della scuola in intersezione
1° incontro: FORMA, COLORE,
CAMBIAMENTI DI STATO
ESPERIENZA TATTILE: ASCIUTTO O
BAGNATO?
RAPPRESENTAZIONE DEL
LEGAME
MOLECOLARE
ESPERIMENTI : LIQUIDO
SOLIDO
GASSOSO
ASSAGGI: ACQUA; ACQUA E
SALE
MANIPOLAZIONE LIBERA
2° INCONTRO: GALLEGGIAMENTO
GALLEGGIA O NON GALLEGGIA?
ACQUA E OLIO: MARMORIZZAZIONE
MANIPOLAZIONE LIBERA