Istituto Tecnico del Settore Economico
Centro Polifunzionale di Servizio
“Antonio Genovesi”
OPEN DAY
Sabato 6 marzo 2010
Domenica 14 marzo 2010
Ore 10.00- 12.00
L’offerta formativa
per l’a.s. 2010- 2011
A cura della Funzione Strumentale Area 1:
prof. Tulimiero Laura
RIFORMA DELLE SUPERIORI
Con la riforma degli Istututi Superiori di 2° grado l’Istituto
Tecnico Commerciale Genovesi diventa:
ISTITUTO TECNICO del SETTORE ECONOMICOAMMINISTRAZIONE, FINANZA E MARKETING
ARTICOLAZIONI:
Sistemi Informativi Aziendali
Relazioni Internazionali per il Marketing
Il percorso di studi è quinquennale ed è
articolato in:

2 bienni e 1 quinto anno
(il secondo biennio e l’ultimo anno costituiscono l’articolazione di un complessivo
triennio)
 Al
termine del primo biennio l’allievo sceglie
l’articolazione
 Le ore di insegnamento sono 32 ore a
settimana di 60 minuti
Perché conseguire il diploma al Genovesi?
Il diploma più richiesto nel mondo del lavoro è quello del
TECNICO COMMERCIALE
Dati del sistema informativo Excelsior di Unioncamere- Ministero del Lavoro, anno 2009
www.jobtel.it
Perché conseguire il diploma al Genovesi?
 Nella “top ten” delle figure più difficili da
reperire da parte delle imprese ci sono gli
addetti alla gestione, amministrazione e
controllo, al marketing e alla comunicazione,
alla
consulenza
fiscale,
ai
servizi
commerciali. Per ogni uno trovato, e assunto,
ne servirebbero tre.
 Anche nella provincia di Salerno fra le
professioni
“top”
ci
sono
quelle
di
amministrazione, controllo e gestione.
Dati del sistema informativo Excelsior di Unioncamere- Ministero del Lavoro, anno 2009
www.jobtel.it
Perché conseguire il diploma al Genovesi?
I vantaggi di conseguire un diploma nel settore
economico sono:
 Maggiore probabilità di trovare lavoro in
tempi più brevi
 Tassi occupazionali più alti
 Remunerazioni più elevate
Dati del sistema informativo Excelsior di Unioncamere- Ministero del Lavoro, anno 2009
www.jobtel.it
AMMINISTRAZIONE, FINANZA E MARKETING
PROFILO
Il Perito in Amministrazione, Finanza e Marketing ha competenze specifiche nel campo:
• dei macro-fenomeni economici nazionali ed internazionali
• della normativa civilistica e fiscale
• dei sistemi aziendali (organizzazione, pianificazione, programmazione, amministrazione,
finanza e controllo)
• degli strumenti di marketing
• dei prodotti assicurativo-finanziari e dell’economia sociale.
INOLTRE
Integra le competenze dell’ambito professionale specifico con quelle linguistiche e
informatiche per operare nel sistema informativo dell’azienda e contribuire sia
all’innovazione sia al miglioramento organizzativo e tecnologico dell’impresa inserita
nel contesto internazionale.
MARKETING
Il marketing è il mezzo attraverso il quale l’azienda trova
un’identità, ed è grazie al marketing che l’impresa può anticipare
le “tendenze” e soddisfare i bisogni dei potenziali clienti.
Mettendo in pratica un marketing efficace l’azienda avrà la
capacità di adattarsi alle esigenze dei clienti e alle mutazioni del
mercato.
Il marketing ci aiuta a capire chi sono i potenziali clienti, qual è il
posizionamento e il prezzo del prodotto, chi sono e come si
muovono le società concorrenti.
Un buon piano di marketing ci fornirà i mezzi e le linee guida da
seguire durante la commercializzazione del prodotto, inoltre,
contribuirà a individuare nuove opportunità di business.
La missione del marketing è quella di individuare il
mercato, costruire un’ immagine aziendale forte e
promuovere il prodotto.
• Nei primi due anni, in tutti gli indirizzi dei Tecnici, si studiano:
Italiano, Inglese, Storia,Matematica, Diritto ed Economia, Scienze
della Terra, Biologia, Scienze motorie e sportive, Religione
cattolica o attività alternative.
• Fisica, Chimica, Geografia, Economia aziendale, Informatica
e seconda Lingua comunitaria sono discipline specifiche
del settore Economico- Amministrazione, finanza e marketing.
• Dal terzo anno aumentano le ore dedicate all’acquisizione delle
capacità operative collegate al settore Economico:
Economia aziendale, Diritto ed Economia politica.
• Un ruolo cruciale hanno la didattica laboratoriale, ma anche
gli ambienti di lavoro dove ogni alunno frequenta stage, tirocini,
alternanza scuola-lavoro.
AMMINISTRAZIONE, FINANZA E MARKETING
QUADRO ORARIO (ore a settimana)
Discipline
1° biennio
2° biennio
5° anno
Lingua e letteratura italiana
4
4
4
4
4
Lingua inglese
3
3
3
3
3
Storia
2
2
2
2
2
Seconda lingua comunitaria
3
3
3
3
3
Geografia
3
3
Matematica
4
4
3
3
3
Informatica
2
2
2
2
Diritto ed economia
2
2
Diritto
3
3
3
Economia politica
3
2
3
6
7
8
Economia aziendale
2
2
Scienze integrate (Scienze della terra e biologia)
2
2
Scienze integrate (Fisica)
2
Scienze integrate (Chimica)
2
Scienze motorie e sportive
2
2
2
2
2
Religione cattolica o attività alternative
1
1
1
1
1
32
32
32
32
32
TOTALI
Sistemi Informativi Aziendali
PROFILO
Il profilo si caratterizza per il riferimento sia
all’ambito della gestione del sistema informativo
aziendale sia alla valutazione, alla scelta e
all’adattamento di software applicativi. Tali attività
sono tese a migliorare l’efficienza aziendale attraverso
la realizzazione di nuove procedure, con particolare
riguardo
al
sistema
di
archiviazione,
all’organizzazione della comunicazione in rete e alla
sicurezza informatica.
SISTEMI INFORMATIVI AZIENDALI
QUADRO ORARIO (ore a settimana)
Discipline
Le Istituzioni
scolastiche
programmeranno le
ore di compresenza
nell’ambito del
complessivo
triennio sulla base
del relativo monte
ore.
1° biennio
2° biennio
Lingua e letteratura italiana
4
4
4
4
4
Lingua inglese
3
3
3
3
3
Storia
2
2
2
2
2
Seconda lingua comunitaria
3
3
3
Geografia
3
3
Matematica
4
4
3
3
3
Informatica
2
2
4
5
5
Diritto ed economia
2
2
Diritto
3
3
2
Economia politica
3
2
3
4
7
7
Economia aziendale
2
2
Scienze integrate (Scienze della terra e biologia)
2
2
Scienze integrate (Fisica)
2
Scienze integrate (Chimica)
5° anno
2
Scienze motorie e sportive
2
2
2
2
2
Religione cattolica o attività alternative
1
1
1
1
1
32
32
32
32
32
TOTALI
Compresenza con INSEGNANTE TECNICO PRATICO
9*
Relazioni Internazionali per il Marketing
PROFILO
Il profilo si caratterizza per il riferimento sia
all’ambito della comunicazione aziendale con
l’utilizzo di tre lingue straniere e appropriati
strumenti tecnologici sia alla collaborazione nella
gestione dei rapporti aziendali nazionali e
internazionali riguardanti differenti realtà geopolitiche e vari contesti lavorativi.
RELAZIONI INTERNAZIONALI PER IL MARKETING
ATTIVITÀ E INSEGNAMENTI (ore a settimana)
Discipline
1° biennio
2° biennio
Lingua e letteratura italiana
4
4
4
4
4
Lingua inglese
3
3
3
3
3
Storia
2
2
2
2
2
Seconda lingua comunitaria
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
Economia aziendale e geo-politica
5
5
6
Diritto
2
2
2
Relazioni internazionali
2
2
3
Tecnologia della comunicazione
2
2
Terza lingua straniera
Geografia
3
3
Matematica
4
4
Informatica
2
2
Diritto ed economia
2
2
Economia aziendale
2
2
Scienze integrate (Scienze della terra e biologia)
2
Scienze integrate (Fisica)
2
Scienze integrate (Chimica)
5° anno
2
2
Scienze motorie e sportive
2
2
2
2
2
Religione cattolica o attività alternative
1
1
1
1
1
32
32
32
32
32
TOTALI
Il Genovesi anticipa la riforma
L’istituto Genovesi da anni si adopera, attraverso un processo di
rinnovamento continuo, per realizzare un’ offerta formativa il più
possibile rispondente alle esigenze della vita produttiva e
dell’effettivo inserimento dei suoi studenti in una società in
profonda trasformazione.
Lo sforzo di offrire un’ offerta formativa sempre al passo con
i tempi ed i mutamenti sociali ha fatto si che molte pratiche
inserite, solo oggi, in ordinamento nella riforma sono già
“buone prassi” nella organizzazione e nella didattica
dell’Istituto.
ORGANIZZAZIONE DIDATTICA
Articolazione del Collegio Docenti in Dipartimenti
per il sostegno alla didattica e alla progettazione
formativa.
Da anni nell’istituto i Dipartimenti operano per:
 organizzare la didattica
 definire i curriculi disciplinari ed innovarli
 definire le competenze
SISTEMA DI RETI LOCALI E NAZIONALI
La scuola ha creato negli anni una stretta
collaborazione con enti e associazioni locali
e nazionali mirata a rafforzare ed innovare
la propria offerta formativa.
SISTEMA DI RETI LOCALI E NAZIONALI
 FONDAZIONE CARISAL – Progetti:
 CONOSCERE LA BORSA
 CULTURA FINANZIARIA
 FONDAZIONE SAN PAOLO – Progetto:
Patti chiari con l’economia
(redazione
di
business plan)
 EDUCATIONAL CONFINDUSTRIA
Mostra sulla storia dell’economia salernitana
sede Confindustria di Salerno
un
SISTEMA DI RETI LOCALI E NAZIONALI
 FONDAZIONE PER IL SUD-
Progetto:
DALLA STRADA ALLA SCUOLA DALLA SCUOLA
ALLA VITA
Iniziativa di prevenzione del fenomeno del bullismo, di
contrasto alla dispersione scolastica e di promozione del
benessere.
Partnership: Comune di Salerno, Cava de’ Tirreni e Giffoni sei Casali, Azione Cattolica,
Caritas, Movimento di Cooperazione Educativa gruppo territoriale di Salerno, scuole
medie e superiori di Salerno e provincia.
SPERIMENTAZIONE DI CINEMATOGRAFIA
La sperimentazione di Cinematografia, svolta in collaborazione con il
Festival Internazionale del Cinema di Salerno ed il suo CineClub, ha l’obiettivo
prioritario di attivare processi di formazione innovativi ed orientativi che
forniscano agli studenti le abilità di fruizione di nuovi mezzi di espressione e
comunicazione, utili all’inserimento nel mondo del lavoro.
Nel biennio la sperimentazione comprende 3 moduli:
• educazione
al
cinematografica)
linguaggio
audiovisivo
(alfabetizzazione
• tecniche di registrazione audio
• tecniche di ripresa e montaggio 1 e 2 (alfabetizzazione)
che si attueranno in 40 ore nella classe I e 60 nella classe II.
La sperimentazione di Cinematografia si svolge senza aggravio
dell’orario curriculare, sfruttando la quota di flessibilità del 20%.
SIMULAZIONE AZIENDALE
Seconda annualità del Progetto PON- obiettivo C azione
C.6
“ L’azienda formativa simulata”
Fase di Realizzazione e Gestione operativa dell’Impresa
Formativa Simulata- IFS.
- Stage per la simulazione d’impresa presso il Pastificio VIETRI di
Montoro Inferiore- Avellino
- Gli allievi “creeranno” e gestiranno il “Pastificio SICHELGAITA”
- Fiera nazionale on board su una nave della “Grimaldi line”- rotta
Civitavecchia- Barcellona- gli allievi incontreranno altre scuole e
negozieranno i titoli aziendali.
TRANSIZIONE SCUOLA LAVORO
Progetti PON- obiettivo C azione C.5
 Operatore di comunicazione e marketing
 Operatore di organizzazione e gestione della contabilità del
mare
Entrambi i progetti prevedono due fasi:
- sensibilizzazione e orientamento all’inserimento in azienda (40 ore)
- stage in azienda (80 ore)
Gli stage avranno luogo sulla Motonave LIRICA di M.S.C. Crociere
(Salerno- Francia- Spagna- Tunisia- Grecia)
I destinatari dei progetti sono allievi delle classi terze e quarte selezionati
sulla base della media scolastica dei voti.
INSEGNAMENTO DI UNA DISCIPLINA IN
LINGUA STRANIERA
L'I.T.C. Antonio Genovesi ha partecipato al Concorso
"LA TERRA E ... 10 CONCORSI PER IL DECENNALE"
nella Sezione Scienza
Il progetto della nostra Scuola
"Lo sviluppo sostenibile (Le développement durable)“
è stato presentato e premiato ad EXPOSCUOLA 2009 - X
Salone del confronto tra le proposte formative dell'Europa
e del Mediterraneo.
Il progetto è stato realizzato lo scorso anno dagli allievi della classe 2^F,
guidati dalla prof. Paola Di Florio, durante le lezioni di un corso PON
pomeridiano avente per obiettivo il rafforzamento delle competenze
scientifiche di base. I prodotti realizzati dagli allievi, in italiano e francese,
sono sul sito dell’istituto www.itcgenovesi.it.
INSEGNAMENTO DI UNA DISCIPLINA IN
LINGUA STRANIERA
In quest’anno scolastico la classe 2E, nell’ambito del progetto
nazionale:
CITTADINANZA E COSTITUZIONE
“Io, europeo ed italiano, cittadino del mondo”
(percorso di formazione integrata di cittadinanza attiva
europea)
affronta lo studio di alcuni moduli di apprendimento in lingua
francese.
Il Genovesi ha partecipato al bando nazionale classificandosi quarta fra le scuole campane.
PROGETTI EUROPEI E SCAMBI DI CLASSE
Progetto COMENIUS
Partenariato bilaterale con l’Istituto
“G.C. School of CAREERS” di CIPRO
Fra le attività del progetto è previsto uno scambio di classi; 12
allievi del Genovesi si recheranno, per dieci giorni, a Cipro nel mese
di aprile ospiti delle famiglie degli allievi della scuola cipriota.
Prodotti previsti: un dizionarietto in Greco, Inglese ed Italiano,
poster relativi al passato ed al presente, un breve libro di dialoghi
e video preparati dagli studenti per insegnare ai partner la loro
lingua.
FORMAZIONE INTEGRATA- CURRICOLO VERTICALE
PROGETTO INNOVADIDATTICA
- L’istituto ha partecipato al Bando di Concorso Nazionale
"INNOVADIDATTICA" per progetti sul nuovo obbligo
dell’Istruzione, rivolto a istituti secondari di 2°grado, pubblicato
dall'Agenzia Nazionale per lo Sviluppo dell'Autonomia
Scolastica (ANSAS, ex Indire), ed è una della due scuole
campane ad aver ottenendo il finanziamento per il progetto.
- Finalità del progetto è la realizzazione di pratiche didattiche
innovative che sviluppino competenze di base e capacità
relazionali.
- Partenership: Istituto Comprensivo di Ogliara- Salerno, Istituto
Comprensivo S. Tommaso d’Aquino- Salerno
- Classi coinvolte: tre prime del nostro Istituto e tre terze delle
scuole medie
CENTRO SPORTIVO SCOLASTICO
 I professori di Educazione Fisica dell’I.T.C. “ A. Genovesi ” organizzano
gratuitamente le seguenti attività sportive:
-Tornei interni di Pallavolo ( Biennio e Triennio) e Calcio a 5
-Corsi di preparazione e perfezionamento ai Giochi sportivi Studenteschi per le
seguenti attività:Calcio a 5, Pallavolo femminile, Pallavolo maschile, Corso di
aerobica e scuola di ballo
 PROGETTO INTERDISCIPLINARE “IO e gli Altri” ( Ref: Prof Senatore
Francesca)
La palestra diventa un LABORATORIO DI EDUCAZIONE, all’insegna del fair
play, per la maturazione dell’identità personale nell’esercizio delle competenze e
delle responsabilità civico- sociali e relazionali per il benessere individuale e
collettivo.
EXPOCAMPIONI 2009 L’ I.T.C. A. GENOVESI È ANCORA
PROTAGONISTA CONQUISTANDO LA SECONDA
POSIZIONE NELLA CLASSIFICA GENERALE.
- CALCIO A 5: ITC A. GENOVESI 1° CLASSIFICATO
- GARA MINIMARATONA A STAFFETTA: ITC A. GENOVESI
3° CLASSIFICATO
- GARA DI SCIENZE : ITC A. GENOVESI 2° CLASSIFICATO
CERTIFICAZIONI
 sono riconosciute come crediti formativi per l’Esame di Stato
 sono un investimento per gli studi universitari- in molte facoltà
costituiscono un titolo per ottenere crediti formativi
 sono un’ottima aggiunta al curriculum, essendo riconosciute
da tutti i settori commerciali, industriali e finanziari
 costituiscono titoli nella valutazione per i concorsi pubblici
CERTIFICAZIONI
- ECDL, Patente Europea del Computer
- Certificazioni linguistiche: Trinity 1- 12 per l’Inglese
Delf 1 e 2
per il Francese
EDUCAZIONE ALLA SALUTE
• IL MEDICO A SCUOLA- il dott. Peduto è il medico scolastico
del nostro Istituto. Ha organizzato degli incontri di
informazione/formazione per gli studenti finalizzati alla
prevenzione del virus A/N1H1.
• SPORTELLO DI COUNSELING- Sportello di ascolto per
studenti- genitori- insegnanti. Lo sportello si avvale della
collaborazione della prof. Giuseppina Baldi, in possesso del titolo
di Tecnico Agevolatore nella Relazione d’Aiuto
COMODATO D’USO DEI TESTI SCOLASTICI
La scuola concede i libri di testo in
comodato d’uso gratuito agli allievi del
biennio appartenenti a famiglie in difficoltà.
www.itcgenovesi.it
[email protected]