CI SIAMO CHIESTI….
COSA SARA’ MAI QUESTA STATISTICA??
E COSA SCOPRIREMO???
COSA E’ LA STATISTICA?
ABBIAMO CAPITO CHE LA STATISTICA E’ UNA SCIENZA CHE CI PUO’
AIUTARE A CONOSCERE MEGLIO LA NOSTRA REALTA’
ABBIAMO CAPITO CHE METTERE IN RELAZIONE TANTI
DATI APPARENTEMENTE NON COLLEGATI TRA LORO,
PUO’ FORNIRCI UNA VISIONE D’INSIEME DELLA
REALTA’ IN CUI VIVIAMO!
SICCOME IN “PRIMA” NON SAPEVAMO ANCORA
LEGGERE E SCRIVERE MOLTO BENE….
PER COMPILARE IL QUESTIONARIO
CI SIAMO FATTI AIUTARE DA MAMMA E PAPA’
E COSI’ GRAZIE ALLA STATISTICA ABBIAMO RIMEDIATO
ANCHE UN CARICO
EXTRA DI COCCOLE!!!
Insieme
Scrivono
Tabelle
Anzi
Tabulano….
PRIMA FASE:
ABBIAMO DISCUSSO SU COME ALLESTIRE I QUESTIONARI E
CI SIAMO CHIESTI QUALI FOSSERO LE DOMANDE
DA INSERIRE.
SECONDA FASE :
ABBIAMO COMINCIATO A REGISTRARE I DATI RILEVATI CON
I QUESTIONARI E AD ELABORARE I DATI IMPARANDO AD
USARE I PROGRAMMI “ACCESS” E “EXCEL”.
E’ STATO UN LAVORONE!!!
ABBIAMO SCOPERTO CIO’ CHE
NON AVREMMO IMMAGINATO!!!!
CON LA STATISTICA SI POSSONO
TROVARE COLLEGAMENTI E RELAZIONI
TRA VARIE MATERIE COME…
ITALIANO
STORIA
GEOGRAFIA
MATEMATICA
E ABBIAMO IMPARATO CHE LA “MODA”
E’ IL DATO CHE COMPARE PIU’
FREQUENTEMENTE….
IN UN GRAFICO AD ISTOGRAMMI E’ LA
BARRA PIU’ LUNGA!!!
ALLORA ABBIAMO PRESO IN ESAME LA “MODA” EVIDENZIATA
DAL GRAFICO CHE SINTETIZZA LE RISPOSTE ALLA DOMANDA:
“CON QUALE MEZZO ARRIVI A SCUOLA?”
LA RISPOSTA PIU’ FREQUENTE E’ STATA: “A PIEDI”
E POICHE’ NOI IN TERZA ERAVAMO PROMOTORI DEL
PROGETTO PIEDIBUS
LO ABBIAMO ANALIZZATO CON ATTENZIONE
PIEDIBUS
IL PIEDIBUS E’ UNO SCUOLABUS CHE VA A PIEDI,
ED E’ FORMATO DA BAMBINI CHE VANNO A
SCUOLA IN GRUPPO, ACCOMPAGNATI DA ALMENO
2 ADULTI VOLONTARI CHE GARANTISCONO LA
SICUREZZA DEI BAMBINI.
IL PIEDIBUS DA LA POSSIBILITA’ DI FARE
REGOLARE ESERCIZIO FISICO GIORNALIERO
PER I BAMBINI
INOLTRE AIUTA I BAMBINI A
COMPRENDERE I FONDAMENTI
DELL’EDUCAZIONE STRADALE
LE NOSTRE MAESTRE CI HANNO SEMPRE SPIEGATO L’IMPORTANZA
DI CONOSCERE BENE IL NOSTRO TERRITORIO
PER POTERE AFFRONTARE UNA INDAGINE
COME QUELLA STATISTICA CHE STAVAMO SVOLGENDO!
COSI’ ABBIAMO PROGRAMMATO ED EFFETTUATO
3 ESCURSIONI
UNA IN PARTICOLARE E’ STATA MOLTO
INTERESSANTE!
INFATTI MUNITI DI CASCO E BICICLETTA, PER
RISPONDERE AD ALCUNE DOMANDE DELLA
NOSTRA INDAGINE RIGUARDANTI LA
CRESCENTE PRESENZA DI BAMBINI STRANIERI
NELLE NOSTRE SCUOLE, ABBIAMO CERCATO DI
INDIVIDUARE I MONUMENTI STORICI E PIU’
SIGNIFICATIVI, CHE FAREMMO VISITARE AD
AMICI STRANIERI CHE VENISSERO A TROVARCI
LE CLASSI V/A e V/B
HANNO TABULATO I NUMERI DEGLI STUDENTI
DIVISI PER SESSO E ORIGINE ITALIANA O STRANIERA
HANNO INOLTRE RICAVATO:
LA MEDIA, LA MODA E LA MEDIANA
DEGLI ALUNNI STRANIERI
QUINDI HANNO ANALIZZATO LE PERCENTUALI DELLE
PRESENZE STRANIERE DEGLI ULTIMI 13 ANNI
E HANNO RICAVATO UNA PREVISIONE DEGLI
ALUNNI STRANIERI NELLE CLASSI QUINTE PER I FUTURI
ANNI SCOLASTICI FINO AL 2022!!!
ABBIAMO VISSUTO EMOZIONI MERAVIGLIOSE
IN PARTICOLARE PERCHE’:
ABBIAMO APPRESO CHE ATTRAVERSO LA STATISTICA
POSSIAMO CAPIRE E CONOSCERE
ASPETTI DEL NOSTRO MONDO CHE FANNO PARTE
DELLA NOSTRA VITA
INOLTRE LA STATISTICA CI HA AIUTATO A COLTIVARE
UN MAGGIORE RISPETTO PER L’AMBIENTE E PER
LA SOCIETA’ MULTIETNICA CHE CARATTERIZZERA’
SEMPRE DI PIU’ IL NOSTRO FUTURO.
LA COORDINATRICE: SOATTINI GIOVANNA
CLASSI PRIME: GAZZABIN RITA; LUGARINI BARBARA; PASQUIN GRAZIELLA
CLASSI SECONDE: BISCARO GIUSEPPINA; MARZARI RAFFAELLA; ROSSI CARLA
CLASSI TERZE: QUADRELLI ARABELLA; RAIMONDI PAOLA; ROSSI FABRIZIA
CLASSI QUINTE: GREGNANIN ANTONELLA
OSTI SUSI ESPERTA IN STATISTICA
GALOZZI PAOLA INGLESE