PROGETTO ASL
IN
IMPRESA FORMATIVA
SIMULATA
IPSCT G.B. GARBIN
di SCHIO
Referente: prof.ssa Sacco Alessandra
IL TEAM
 Classe terza del corso Operatori della
gestione aziendale.
 Numero degli studenti che partecipano al
progetto:
12 femmine
3 maschi
IL TEAM
ORGANIGRAMMA BIOGA
S.n.c.
BIOGA & C. s.n.c.
di Zenari C. e Ferretto E.
Produzione di integratori
alimentari e prodotti
farmaceutici da banco
LA MISSION
 Dare ai nostri consumatori una risposta
efficace alla crescente domanda di
integratori naturali, vitaminici, ricostituenti
e anti-stress. Tutti i nostri prodotti sono
rigorosamente studiati, testati rispettando
le severe normative in materia di buone
norme di fabbricazione dei prodotti
medicinali.
LA CARTA DEI VALORI
 Ascolto del cliente e soddisfazione dei suoi bisogni.
 La valorizzazione delle risorse umane attraverso
percorsi di accrescimento professionale e di
partecipazione agli scopi dell’impresa.
 Il rispetto e la tutela dell’ambiente
 L’efficacia, l’efficienza e l’economicità della gestione
per accrescere costantemente i livelli di redditività e di
competitività dell’impresa.
 L’interrelazione con la collettività, per un dialogo
partecipativo di scambio e di arricchimento sociale,
finalizzato al miglioramento della qualità della vita.
I SOCI
Anzolin A. Barigazzi L.
Ferretto E. Zenari C.
I PRODOTTI
 LINEA BIOTON
.
BEBIMIX: energia per una crescita
sana
I PRODOTTI
 LINEA BIOLACTINE
PROBIOTICI
I PROBIOTICI PER UNA
VITA SANA
 LINEA BIOLACTINE
TRAVEL
L’AZIENDA MADRINA
A. SELLA s.r.l.
I consulenti esterni
 La C.C.I.A.A. di Vicenza
“Ufficio Formazione Nuova Impresa”
L’IMPRENDITORE
RACCONTA…
I consulenti esterni
 Visita alla sede INAIL di Schio per
apprendere le funzioni principali
dell’istituto e le varie adempienze in
fase di start up d’impresa.
PUNTI DI FORZA
 Il metodo promuove la partecipazione attiva degli
studenti, lo studente diventa l’attore, si impegna in
prima persona e gli consente di comprendere le
dinamiche insite nella conduzione di un’azienda.
 La collaborazione con il tutor dell’impresa madrina che
ha raccontato la storia dell’azienda, la business idea, i
prodotti e la loro evoluzione negli anni.
 Il collegamento con gli enti esterni (Camera di
Commercio, Inps, Inail) assicura agli studenti una
testimonianza diretta e attendibile.
PUNTI DI DEBOLEZZA
 La classe coinvolta nel progetto di IFS dovrebbe
adottare un impianto orario personalizzato con qualche
ora in più di compresenza tra le materie di indirizzo.
 Difficoltà a coinvolgere l’intera classe quando si lavora
sulle postazioni nell’aula attrezzata.
 Non c’è coerenza tra i contenuti dei programmi di
economia aziendale e la gestione dell’impresa simulata
attraverso l’applicativo Web.
 Sarebbe importante poter accedere all’”area operatori”
al di fuori degli orari di servizio per dar modo agli
insegnanti di preparare gli interventi, soprattutto nella
fase di avvio.