Esperienza di Cooperative learning
INGLESE
Spiegazione del compito da svolgere
L’insegnante, nell’ambito del progetto “TUTTI A TAVOLA”
propone un’attività propedeutica da svolgere in gruppo che
prevede l’utilizzo di lingua già acquisita, la ricerca in un
nuovo ambito lessicale e un’attività a coppie volta a stimolare
e consolidare la produzione orale in lingua inglese.
Lavoro di gruppo e a coppie
Il lavoro verrà svolto dai gruppi formati in precedenza e da
coppie scelte dal docente
Presentazione del contratto formativo
Ciascun gruppo svolgerà le seguenti attività:
-intervista all’interno del gruppo sul cibo preferito da
ognuno ( What’s your favourite food?)
-registrazione delle risposte
-ricerca nel dizionario
-ricerca di illustrazioni relative ai cibi
Il lavoro a coppie prevede:
-intervista sui gusti relativi ai cibi (Do you like…? Yes, I do/
No, I don’t)
-registrazione delle risposte
-giochi con flashcards
Obiettivi formativi cognitivi
Utilizzare la lingua in un contesto significativo
Utilizzare il dizionario bilingue
Apprendere nuove parole
Obiettivi formativi sociali
Imparare a confrontarsi a bassa voce
Condividere le proprie conoscenze pregresse
Motivare all’apprendimento tutti i componenti del gruppo e
della coppia
Tempi
Due ore in giornate diverse
Preparazione e distribuzione del materiale
Dizionario
Fogli per la registrazione dei dati
Riviste da cui ricavare immagini
Work in group
Group name: AFRICA
An interview
Question: what’s your favourite food?
Look up the words in the dictionary
Maria Chiara: My favourite food is meat
Ana Maria: My favourite food is ice-cream
Diana: My favourite food is pizza
Chiara: My favourite food is the strawberry
Work in group
Group name: ASIA
An interview
Question: what’s your favourite food?
Look up the words in the dictionary
Amadeus: My favourite food is pasta
Francesco: My favourite food is chicken
Leonardo: My favourite food is fish
Federico: My favourite food is scrumbled egg
Work in group
Group name: OCEANIA
An interview
Question: what’s your favourite food?
Look up the words in the dictionary
Andrea: My favourite food is the apple
Fabrizio: My favourite food is pasta
Letizia: My favourite food is roasted chicken
Anxhela: My favourite food is pizza
Work in group
Group name: EUROPE
An interview
Question: what’s your favourite food?
Look up the words in the dictionary
Manlio: My favourite food is hamburger
Ludovico: My favourite food is chips
Luigi: My favourite food is chocolate
Work in group
Group name: AMERICA
An interview
Question: what’s your favourite food?
Look up the words in the dictionary
Ilaria: My favourite food is chips
Aurora: My favourite food is chocolate
Sara: My favourite food is ice-cream
Maria Francesca: My favourite food is milk
Yes,
I do
Do you
like
pizza?
Monitoraggio dell’insegnante sui
comportamenti durante il lavoro
Dalla griglia di rilevazione è emerso che:
-quasi tutti intervengono nel lavoro
-ognuno assume il ruolo assegnato
-tutti rispettano i turni di parola
-nel lavoro di gruppo il volume della voce tende ad un
livello medio-alto
-nel lavoro a coppie il volume della voce è quasi sempre
medio-basso
-quasi tutti gli alunni propongono soluzioni ai problemi che
si presentano
• Esempio di griglia di osservazione
Comportamenti
Interventi nella
discussione
Rispetto dei
turni di parola
Volume della
voce
Svolgimento
del ruolo
Gruppo
1
Gruppo 2
Gruppo 3
Gruppo 4
Revisione del lavoro
L’insegnante controlla il lavoro
segnala le parti da correggere
utilizza il lavoro dei gruppi per fornire input
linguistici nuovi attraverso la correzione
collettiva
restituisce il lavoro al gruppo
Monitoraggio finale(insegnante)
VALUTAZIONE CON SCALA DI VALORI DA 1 A 5
Lavoro a coppie
1a
2a
3a
4a
5a
6a
7a
8a
9a
10a
Memorizzazione del
lessico
5
4
5
5
5
5
3
4
4
4
Correttezza delle
forme linguistiche
5
3
4
4
4
5
3
4
4
4
Competenza
linguistica: uso
adeguato un situazione
5
3
3
4
3
5
3
3
3
3
Monitoraggio finale: alunni
VALUTAZIONE DA 1 a 5-lavoro di coppiaWork in pairs
Vi siete trovati bene
nel lavoro in
coppia?
Siete riusciti a
moderare il volume
della voce?
Avete ricordato
parole e frasi più
facilmente che in
altre attività?
Il lavoro svolto vi è
sembrato
divertente?
Prima coppia
3
4
5
3
Seconda coppia
3
3
4
3
Terza coppia
5
5
5
3/4
Quarta coppia
5
5
4
5
Quinta coppia
5
4
5/3
5
Sesta coppia
5
5
4
5
Settima coppia
5
3
1
5
Ottava coppia
2
5
4
2
Nona coppia
4
5
5
5
Decima coppia
5
5
4
4