ANNO SCOLASTICO 2008- 2009
CLASSE IV D
Ci siamo disposti in fila, dal bagno all’ aula,
pronti a tenere il tubo.
I pezzi di tubo, non ancora saldati , vengono
sistemati per terra secondo l’ordine stabilito.
Mentre si saldano i pezzi si inizia a creare la pendenza
necessaria allo scorrimento dell’acqua.
Qualsiasi materiale è utile per la pendenza giusta:
banchi, sedie, scatole, sottovasi, portaombrelli…
Controlliamo se tutto è in ordine.
Noi siamo pronti ?
Ultimi accorgimenti
Pronti ?
Via!
L’acqua è incanalata
… e scorre …
… e l’accompagniamo …
Fino a …
L’ esperimento non è completamente riuscito: a causa di
un tratto di canale un po’ cedevole, l’acqua è esondata
e ha “allagato” qualche piastrella. Canalizzare l’acqua è
veramente difficile; abbiamo comunque capito che:
 il canale deve essere di dimensioni adeguate alla
quantità d’acqua che vi scorre.
 il terreno permeabile trattiene parte dell’acqua di
scorrimento e, di conseguenza, la quantità d’acqua
che giunge a destinazione è inferiore a quella
immessa.
 Esperimento condotto dalla maestra Elena
 “canali” costruiti dalla classe IV D
 Didascalie scritte dalla classe IV D con la guida
della maestra Elena
 Foto scattate dalla maestra Anna
 Presentazione realizzata da: Anna Maria, Camilla,
Carlotta, Caterina, Elisa, Federica, Francesca,
Giorgia, Laura, Letizia, Martina con la guida della
maestra Anna
 Novembre 2008