A cura del
Gruppo per la collaborazione
Scuola Famiglie
GENITORI e RAPPRESENTANTI di CLASSE:
come e perché
costruire alleanze e opportunità
Formazione di base 4 dicembre 2012
I.C. Luigi Angelini
LA FINALITA’
E’ IL SUCCESSO FORMATIVO
“È
compito della Repubblica
rimuovere gli ostacoli di ordine
economico e sociale, che,
limitando di fatto la libertà e
l'eguaglianza dei cittadini,
impediscono il pieno sviluppo della
persona umana…”
Art. 3 della Costituzione
scopo
LA FINALITA’
COSA
MASTESSO
DI
FA COLORI
LA DIFFERENZA
DIVERSI ?…
FIORE…..
scopo
LA FINALITA’
ALUNNI
GENITORI
DOCENTI
DIRIGENTE
STUDENTI
PERSONALE
ATA
LA FINALITA’
scopo
COMPETENZE CHIAVE… DI CITTADINANZA
scopo
RAPPRESENTANTE di CLASSE
CHI E’ ?
OPPURE …
Sono io,
con in più
qualcosa di
importante…
Una povera Cenerentola
Un
uomo dotato
di ?
a servizio
di tutti
super poteri ?
RAPPRESENTANTI di CLASSE
OVVERO …
Consapevolezza
di ruolo
RAPPRESENTANTI di CLASSE
RAPPRESENTANTE
GENITORI
Sostegno al rappresentante
RAPPRESENTANTI di CLASSE
COME
strategie
strumenti
Approfondimenti nei gruppi di lavoro
Strumenti: dove mi appoggio?
Patto educativo di
corresponsabilità
CARTA
DEI
SERVIZI
REGOLAMENTO
RISORSE Il circuito decisionale
“Oggi, di che cosa
hanno bisogno i nostri
ragazzi ?”
RISORSE Il circuito decisionale
Analisi delle risorse e delle esigenze
del territorio, delle famiglie ma
soprattutto degli alunni
Reimpostazione in
base ai risultati
Proposte e
pareri
Adozione da parte
del Consiglio di
Istituto
Indirizzi generali del
Consiglio di Istituto
Elaborazione del
Collegio Docenti
Cosa capita nei CONSIGLI DI CLASSE...
Si ascoltano gli
insegnanti
che ci dicono:
I nostri
ragazzi non
sanno
ascoltare
CdC
Rapp
Cosa capita nei CONSIGLI DI CLASSE...
Si ascoltano gli
insegnanti
che ci dicono:
hanno la
testa tra le
nuvole
CdC
Rapp
Cosa capita nei CONSIGLI DI CLASSE...
Si ascoltano gli
insegnanti
che ci dicono:
sono lenti
CdC
Rapp
Cosa capita nei CONSIGLI DI CLASSE...
Si ascoltano gli
insegnanti
che ci dicono:
non sono
attenti
CdC
Rapp
Cosa capita nei CONSIGLI DI CLASSE...
Si ascoltano gli
insegnanti
che ci dicono:
di
controllare
sempre lo
zaino
CdC
Rapp
Cosa capita nei CONSIGLI DI CLASSE...
Si ascoltano gli
insegnanti
che ci dicono:
di
controllare
i compiti
CdC
Rapp
Cosa capita nei CONSIGLI DI CLASSE...
una bella
ramanzina a
Cose tutte vere !
casa e un’altra
a scuola…
E quindi si stabilisce di agire!
CdC
Rapp
Ruolo nel CdC
valutiamoi percorsi
decidiamo
Condividiamo
insieme
i risultati
(azioni
l’analisi
e traguardi)
ASCOLTA
COSA
HO DECISO
UDIRE
INTERAZIONE
SCAMBIO
CONDIVISIONE
ascoltare e…
DIRE
CdC
Rapp
IL CONSIGLIO DI CLASSE: compiti
• formula proposte al collegio docenti per il
miglioramento dell'attività educativa e
didattica
• si esprime su eventuali progetti di
sperimentazione, fa proposte proprie
• presenta proposte per un efficace rapporto
scuola-famiglie
CdC
Il rappresentante
HA IL COMPITO DI
• Informare e informarsi
• Proporre e valutare
• Occuparsi della classe, non di casi singoli
• Chiedere la coerenza delle scelte e dei metodi
didattici con valori e obiettivi espressi nel POF
• Usare attività di segretariato/collette come
strumento per le relazioni e per necessità
Rapp
RISORSE: la rete
CONSIGLIO DI ISTITUTO
GENITORI/STUDENTI
GENITORI
DS / DOCENTI / ATA
ASSOCIAZIONE
DEI GENITORI
COMITATO
GENITORI
GENITORI/STUDENTI
RAPPRESENTANTI
DOCENTI
CONSIGLIO DI CLASSE
RISORSE: la rete
Comitato
Genitori
Si preoccupa del SUCCESSO FORMATIVO
in collaborazione con la scuola
Una COMUNICAZIONE efficace
Creare relazioni:
Troviamoci..
Possiamo…
Facciamo…
La COMUNICAZIONE nelle relazioni
Passano:
Strategie efficaci:
•
•
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•
Emozioni
Aspettative
Timori
Giudizi
Valutazioni
Accuse
Formalità e informalità
L’ascolto attivo
Il rispetto
La ricerca di soluzioni
La fiducia
Sospensione del
giudizio
• Accoglienza
ESSERE RAPPRESENTANTE, PER…..