Piano
dell’Offerta
Formativa
DIRIGENTE SCOLASTICO:
Prof.ssa Grazia Geranio
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Anno scolastico 2013-2014
ISTITUTO COMPRENSIVO “G.B. DELLA TORRE” CHIAVARI
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L’ISTITUTO COMPRENSIVO G.B.DELLA TORRE
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L’ISTITUTO COMPRENSIVO
L’Istituto Comprensivo G.B. Della Torre nasce nel
settembre del 2012 a seguito di dimensionamento e
comprende le Scuole dell’Infanzia Mazzini e Ri Basso, le
Scuole Primarie Mazzini e Ri Piani e la Scuola Secondaria
di I grado Della Torre .
Tutte le scuole, che fanno parte all’Istituto Comprensivo,
sono portatrici di progetti di innovazione didattica e
educativa
e
di
esperienze
professionali,
che
contribuiscono significativamente all’arricchimento del
clima culturale del nuovo Istituto, ciascuna con il proprio
apporto specifico e complementare.
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L’organizzazione prevede la verticalizzazione dei 3 ordini di scuola
(infanzia, primaria, secondaria di I°) in un unico Istituto Scolastico.
La verticalità permette:
1. la realizzazione della continuità educativa;
2. l'eliminazione della discontinuità metodologico - didattica tra
ordini di scuola;
3. il superamento delle gerarchie tra i tre ordini di scuola;
4. la modifica dell'interpretazione cronologica - temporale
dell'apprendimento;
5. la condizione ottimale per evitare la ripetitività dei contenuti
didattici;
6. l'impianto organizzativo unitario;
8. la continuità territoriale;
9. l'utilizzazione razionale delle risorse.
I tre ordini di scuola che ne fanno parte hanno un'unica direzione e
Segreteria, un unico Collegio Docenti, un Consiglio d'Istituto.
Le scuole primarie
Mazzini Ovest
Mazzini Est
Ri Piani
piazzale San Francesco 3
Telefono e fax 0185 306434
Vico Malpertuso 65 (est)
Telefono 0185 309177
Piazza San Front
Tel 0185 309177
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MODELLI ORARI SETTIMANALI
CLASSI PRIME
Le famiglie possono scegliere tra :
27 ore
Più tempo mensa
Tempo pieno 40 ore (solo plesso Mazzini)
Compreso il tempo mensa
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Tempo scuola
Nelle scuole primarie i tempi di funzionamento sono legati al
modello dell’attività scolastica proposta:
Tempo a 29 ore
costituito dalle ore del curricolo (27 ore) e del tempo mensa nei
giorni di rientro pomeridiano (2 ore)
Orario: lunedì/mercoledì/venerdì 8.20-12.40
Martedì/giovedì 8.20-16.20
Tempo a 40 ore (solo plesso Mazzini)
costituito dalle ore del curricolo (30 ore) e del tempo della
mensa e del dopo mensa (10 ore)
Orario: dal lunedì al venerdì 8.20-16.20
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Servizio mensa
Per 2 / 5 giorni alla settimana le famiglie che ne fanno richiesta,
tramite un modulo fornito dalla scuola, possono usufruire del
servizio mensa per i propri figli, organizzato e gestito dal Comune.
Il costo dei pasti della mensa è in parte a carico del Comune e in
parte a carico della famiglia, che acquista il blocchetto dei buoni
pasto presso la Banca Carige.
Coloro che intendano richiedere il servizio a condizioni agevolate,
possono verificare se sono in condizioni economiche per
richiedere l’applicazione di esenzioni e agevolazioni, rivolgendosi
per la compilazione dell’ISEE ad un Centro Autorizzato di
Assistenza Fiscale (CAAF).
Durante il servizio di mensa scolastica l’attività di vigilanza e
assistenza agli alunni è svolta dal personale insegnante.
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Prescuola
Orario: dal lunedì al venerdì alle h 7.45
Con un piccolo contributo della famiglia.
Trasporti
L’Amministrazione
Comunale
provvede
al
trasporto degli alunni tramite un servizio di
scuolabus.
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I paradigmi che declinano l’azione educativa del nostro Istituto
Crescita
Accoglienza
Collaborazione
Benessere
Formazione
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Finalità educative
Lo sviluppo
dell’identità
L’
alfabetizzazione
culturale
Lo sviluppo
dell’ autonomia
La scuola
promuove
L’integrazione e il
rispetto delle
diversità
La formazione ai
valori della
convivenza
L a conoscenza
e il rispetto
dell’ambiente
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Organizzazione della scuola primaria
In ogni classe operano, di norma:
docenti ai quali sono assegnati uno o più ambiti disciplinari;
un docente specialista di lingua straniera (inglese), che può
essere una delle insegnanti di cui al primo punto, o un
insegnante assegnato alla scuola solo per la lingua
straniera;
un docente di religione cattolica (che può essere uno degli
insegnanti di cui al primo punto, o un insegnante assegnato
alla scuola esclusivamente per l’insegnamento della
religione);
un docente di attività alternativa, per coloro che decidono
di non avvalersi dell’insegnamento della religione cattolica.
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Organizzazione della scuola primaria
Per garantire l’unitarietà dell’insegnamento, i docenti:
•definiscono obiettivi educativo – formativi comuni;
•individuano alcuni “atteggiamenti condivisi” nel modo di
porsi nei confronti degli alunni;
•concordano per gli alunni alcune norme generali di
vita quotidiana a scuola;
•realizzano momenti comuni condivisi.
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FINALITÀ EDUCATIVE DELLA SCUOLA PRIMARIA
La Scuola Primaria mira all’acquisizione di apprendimenti di base e offre l’opportunità di:
sviluppare tutte le potenzialità di ogni bambino
Potenzialità cognitive
capacità percettivo-motoria e conoscenza del sé corporeo;
capacità di interiorizzare le esperienze e di rappresentarle in varie forme;
capacità di esprimere e simbolizzare esperienze col linguaggio specifico di ogni disciplina;
capacità di utilizzare il pensiero convergente, divergente, analitico e sintetico.
Potenzialità socio-affettive:
capacità di instaurare rapporti interpersonali;
conquista dell’autostima;
acquisizione della propria identità sessuata;
conquista di autostima in giudizio;
capacità di assumere impegni.
Sviluppo delle capacità di riconoscere se stessi e gli altri come valore;
Sviluppo delle capacità di rispettare gli altri tenendo conto delle differenze di:
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sesso, razza, condizioni personali e sociali, religione, lingua, opinione
il percorso realizzato nella Scuola Primaria promuove l’educazione
e la formazione integrale della persona, attraverso l’esercizio
dell’autonomia personale, della responsabilità, della creatività e del
gusto estetico.
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OBIETTIVI FORMATIVI DELLA SCUOLA PRIMARIA
La scuola primaria promuove:
l’acquisizione della competenza linguistica per lo sviluppo
dell’individuo e come requisito per gli altri apprendimenti;
la formazione del pensiero nei suoi aspetti di intuizione,
immaginazione, progettazione, ipotesi, deduzione;
la formazione delle capacità di obiettività, coerenza, superamento
del proprio punto di vista;
l’uso della corporeità in funzione comunicativa, espressiva cognitiva.
la capacità di confronto tra varie culture;
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PROGRAMMAZIONE
DIDATTICA E SCELTE METODOLOGICHE DELLA SCUOLA PRIMARIA
Le attività didattiche sono organizzate secondo una precisa progettazione del team dei
docenti con lo scopo di rendere efficace il proprio intervento.
lezione” collettiva a livello di classe Attività di piccolo gruppo
Attività per gruppi formati da classi diverse (classi aperte)
Insegnamenti individualizzati
Cooperative learning
Il conseguimento degli obiettivi educativo-didattici passa attraverso l’effettuazione di
scelte metodologiche che privilegiano linee di intervento connotate da:
attività ludica
operatività concreta
aderenza alle conoscenze ed esperienze pregresse degli alunni e valorizzazione
del vissuto personale
strategie di lavoro di gruppo e/o individualizzato
utilizzo di sussidi audiovisivi e multimediali
approccio alle metodologie didattiche informatiche.
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Discipline
Area linguistico-artistico- espressiva
•Italiano
•Inglese
•Musica
•Arte e immagine
•Educazione motoria
Area matematico-scientifico-tecnologica
•Matematica
•Scienze
•Tecnologia
Area storico-geografica
•Storia
•Geografia
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Azioni di accoglienza
Per facilitare il passaggio dalla scuola dell’infanzia alla scuola primaria
-I genitori
nel mese di gennaio, partecipano all’assemblea per la presentazione del
POF e, successivamente, visitano le scuole;
nel mese di settembre, prima dell’inizio dell’anno scolastico,
partecipano all’assemblea di classe per la presentazione
dell’organizzazione scolastica;
nel mese di ottobre/novembre partecipano agli incontri individuali con
gli insegnanti di classe.
-I bambini
visitano le scuole primarie durante l’ultimo anno della scuola
dell’Infanzia partecipando ad alcune attività.
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Attività di arricchimento dell’offerta formativa
Uscite didattiche e visite di istruzione
Progetti
Queste attività, prima di essere operative, vengono discusse e approvate dagli
organi collegiali (Assemblee di Classe, Consigli di interclasse, Collegio Docenti e
Consiglio di Istituto).
Progetti di istituto:
Sono state individuate 5 Macroaree progettuali, in armonia con le finalità generali
del nostro Istituto e con le scelte educative e didattiche operate dal Collegio
Docenti.
Macroarea N°1: Potenziamento Nuove Tecnologie
“Verso la Scuola Digitale …”
Macroarea N°2: Continuità tra i diversi ordini di scuola/Orientamento formativo
“Crescere nell’unità”
Macroarea N°3: Incontro, integrazione, intercultura
“Apriamo al mondo”
Macroarea N°4: Accoglienza, benessere, condivisione
“Bene essere … bene stare”
Macroarea N°5: Arricchimento del curricolo formativo
“Costruendo il sapere”.
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I progetti spesso si avvalgono della collaborazione di esperti approvati
secondo il regolamento che disciplina gli incarichi di insegnamento e sono
sostenuti da finanziamenti statali, regionali, comunali.
Forze dell’ordine
Liberi Professionisti
Amministrazioni Comunali
Irre
Famiglie
Enti e Istituzioni Locali
Associazioni
ASL
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Centro Sportivo
Presso l’Istituto è funzionante un Centro Sportivo Scolastico con i requisiti
previsti dalla legge Regione Liguria n.6 del 5/2/02 e delibera n.34 del 23/9/03
che sono i seguenti:
• apertura del C.S.S. per l’intera durata dell’anno scolastico;
• presenza di insegnanti dell’Istituto o di altri Istituti, o di laureati in
Scienze Motorie (o diplomati ISEF), o di personale tecnico in possesso di
qualifica federale-sportiva e fornito di diploma di scuola media superiore.
sono offerte attività che si svolgono al di fuori dell’orario scolastico, dalle
16,30 alle 17,45, con lo scopo di avvicinarsi allo sport e ad attività ludicoformative.
Tutti coloro che collaborano con il CSS hanno esperienza pluriennale di
interazione con i bambini.
Il CSS opera in stretto contatto con le Società Sportive presenti sul
territorio ed offre attività quali:
 Giochi psicomotori
 Minibasket
 Calcetto
 Danza
 Minivolley
 Arti marziali
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 Judo
Rapporti scuola-famiglia
Partecipazione:
Consiglio di Interclasse
Consiglio di Istituto
Comunicazione:
Colloqui individuali programmati e/o a richiesta
Assemblea di classe e/o di scuola
Comunicazioni scritte
Documento di valutazione
Nella scuola primaria all’inizio di ogni anno scolastico i genitori di ciascuna
classe eleggono un RAPPRESENTANTE, che ha il compito di agevolare i
rapporti tra scuola e famiglia e che partecipa alle riunioni del CONSIGLIO DI
INTERCLASSE.
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POF
Le attività progettuali dell’Istituto sono ben descritte e ampio spazio è dedicato ai
progetti in atto, alle attività didattiche, e alle novità.
Sito web:
http://www.scuolamediachiavari.it
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ISCRIZIONI CLASSI PRIME 2014-2015
La Circolare Ministeriale n° 28 del 10/01/2014 ha fissato come periodo
per le iscrizioni dal 3 al 28 febbraio (ultimo giorno disponibile).
Le iscrizioni avvengono esclusivamente in modalità on-line attraverso un
apposito applicativo che il M.I.U.R. mette a disposizione delle famiglie e delle
scuole.
Per iscrivere i propri figli è sufficiente registrarsi sul sito del Ministero
dell’Istruzione all’indirizzo www.iscrizioni.istruzione.it, per ricevere sulla
propria casella di posta elettronica il codice personale di accesso al servizio
delle Iscrizioni OnLine, la funzione di registrazione sarà attiva a partire dal 27
gennaio 2014.
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Per eseguire l’iscrizione on-line è necessario conoscere il
codice della scuola presso cui effettuare l’iscrizione.
Di seguito riportiamo i codici del nostro Istituto:
il codice dell’Istituto principale, Istituto Comprensivo
G.B. Della Torre è: GEIC86500C.
Primaria Mazzini
Primaria RI-Piani
GEEE86501E
GEEE86502G
Nel modello di domanda di iscrizione vanno inseriti i dati
anagrafici dell’alunno, i dati della scuola scelta per l’iscrizione e
le preferenze sull’orario scolastico.
Inoltre vanno inserite informazioni e/o preferenze in merito
agli ulteriori servizi offerti dalla scuola per venire incontro alle
esigenze delle famiglie.
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L’Istituto Comprensivo G.B. Della Torre offre alle
famiglie che decideranno di iscrivere i propri figli alle
classi prime dei plessi di Scuola Primaria G. Mazzini o
Ri Piani un servizio di supporto.
La scuola, se necessario, può provvedere ad effettuare
l’inserimento della domanda on-line per conto della
famiglia.
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Grazie per la
partecipazione
e
Arrivederci!
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