Ufficio Scolastico Regionale per l’Umbria
Formazione-informazione
sulla comunicazione
della Riforma Scolastica
Conferenza di servizio
Foligno - Auditorium S. Domenico
3 settembre 2004
COMUNICARE LA RIFORMA SCOLASTICA
Le tecnologie informatiche
Roberto Stefanoni
Per COMUNICARE la riforma
è necessario:
•
•
•
•
conoscere
organizzare
informare
formare
CONOSCERE
• I riferimenti normativi
• Il territorio
• La propria scuola:
• utenti (aspettative, bisogni)
• risorse professionali
• risorse materiali
• strutture
ORGANIZZARE
•
•
•
•
•
•
•
•
Lo staff di direzione
I gruppi di lavoro
Le funzioni strumentali (docenti – ATA)
Gli organi collegiali
I supporti tecnico-strumentali
Il raccordo col territorio (servizi)
L’offerta formativa
I servizi informativi
INFORMARE
• La scuola al suo interno (tutti gli operatori)
• Gli utenti:
• le famiglie
• gli alunni
• Il territorio:
• le istituzioni
• le agenzie formative
“Ma la riforma Moratti non è
stata mica approvata!!…”
(frase pronunciata da un’operatrice di segreteria
della Direzione Didattica di XXX
i primi di luglio 2004
a un genitore che chiedeva conferma
dell’iscrizione del proprio bambino)
FORMARE
• Gli operatori scolastici, mediante:
• incontri di studio
• autoformazione
• formazione on line
• Gli utenti, mediante:
• incontri di informazione/formazione
• diffusione di materiali
• supporto telematico
E LE TECNOLOGIE
INFORMATICHE?…
•
•
•
•
Perché ?
Come ?
Quando ?
Chi ?
CONOSCERE LA RIFORMA
Attraverso i siti web istituzionali e CD
predisposti, reperire:
• normativa
• documentazione
• esperienze
• opinioni
• materiali di informazione
• materiali didattici
ORGANIZZARE LA RIFORMA
Con le strumentazioni informatiche:
• gestire gli assetti organizzativi
• elaborare le informazioni sui bisogni
• elaborare le informazioni sulle risorse
• mantenere contatti con gli utenti e col
territorio
• redigere atti
• produrre documenti e materiali di lavoro
• elaborare ipotesi operative
• definire l’offerta formativa
INFORMARE SULLA RIFORMA
Avvalendosi soprattutto delle opportunità
telematiche (siti web e posta elettronica):
• divulgare normativa e materiali istituzionali
• pubblicizzare l’offerta formativa
• diffondere documentazione sull’attività della
scuola
• mantenere aperto un dialogo con l’utenza
• sollecitare pareri e proposte da parte di
operatori e utenti
FORMARE SULLA RIFORMA
Con le strumentazioni informatiche e con
la telematica:
• formare gli operatori interni (in presenza e on line):
• autoformazione individuale o collegiale
• formazione in rete con altre scuole
• partecipazione a iniziative esterne (es. INDIRE)
• adesione a comunità on line
• formare gli utenti
• incontri con operatori scolastici o esperti esterni
• diffusione di materiali on line
• occasioni di confronto on line
A PROPOSITO DI WEB…
Siti web delle scuole statali dell’Umbria
(primarie e secondarie di 1° grado):
• segnalati
• funzionanti
• aggiornati al 2003-04
• aggiornati al 2002-03
• non aggiornati dopo il 2002
• fermi al 2000
• aggiornamento non desumibile
51 (su 120 scuole)
45
Circ. di PG: 30.8.04 –
26 (4°
webm. Daniela Albanese)
9
3
4
3
‘AGGIORNATO’: e che vuol dire?
Dal ‘forum’ di un sito:
• 26-11-01 (mandosi): è necessario aggiornare questo
sito
• 15-9-02 (mandosi): sono trascorsi due anni e nessuno
provvede ad aggiornare il sito
• 6-5-04 (Marco Testa): E' incomprensibile che
abbiamo un sito anche ben organizzato e venga così
trascurato. Potrebbe essere un mezzo per permettere
alle famiglie di interagire in modo costruttivo ed
intelligente. grazie della cortese attenzione Marco Testa
E cosa dicono della riforma i siti
web delle nostre scuole?
• In 6 siti si trovano riferimenti vari
alla riforma
• Negli altri 39 ci sono…
…lavori in corso!
QUALCHE RIFLESSIONE
Il sito web non è obbligatorio, ma se c’è…
• deve essere uno strumento di comunicazione
aggiornato (altrimenti è meglio chiuderlo)
• deve essere un punto di riferimento obbligato
per la comunicazione, soprattutto agli utenti
• deve essere fruibile in maniera semplice
• deve riportare la documentazione ‘vitale’ della
scuola (un recente caso di contenzioso)
•…
QUALCHE RIFLESSIONE
•…
• dovrebbe poter essere un punto d’incontro di
esperienze e di scambio di opinioni
• dovrebbe realizzarsi in un dominio proprio
della scuola (i banner pubblicitari)
• quanto meno, dovrebbe essere gestito
direttamente dalla scuola (che fine hanno fatto
i corsisti di ForTIC?)
• dovrebbe diventare uno strumento di
documentazione privilegiato
MA… QUANTO MI COSTI?
CONDIZIONI DI BASE COMUNI
• Acquisto di un dominio
da € 10,00 annui
• Affitto di spazio su un server remoto
da € 20,00 annui secondo lo spazio richiesto
MA… QUANTO MI COSTI?
SOLUZIONE ‘CASARECCIA’ MINIMA
(possibilità di aggiornamento immediato del sito)
• 4 ore per settimana per 40 settimane
160 ore x € 20,00 = 3.200 € annui
più
• Allestimento iniziale
40 ore x € 20,00 = 800 €
MA… QUANTO MI COSTI?
SOLUZIONE COMMERCIALE
(aggiornamento del sito non sempre tempestivo)
• Allestimento iniziale, manutenzione e
aggiornamenti
da 2.500 € annui per il primo anno
da 1.000 € annui per gli anni successivi
MA… QUANTO MI COSTI?
SOLUZIONI MISTE
• Contratto di più scuole in rete (corsisti C di
ForTIC, personale esterno)
• Personale a disposizione della scuola
• Allestimento iniziale affidato a esterni,
manutenzione e aggiornamento al personale
interno
QUALUNQUE SIA
LA SOLUZIONE ADOTTATA
E SITO O NON SITO…
BUONA
RIFORMA
A TUTTI !
Roberto Stefanoni