Progetto di animazione teatrale e motoria
Premessa
La nostra scuola intende proseguire lungo il percorso di”alfabetizzazione”al linguaggio teatrale,
portato avanti ormai da molti anni per raggiungere due finalità principali:
- rendere gli allievi spettatori attenti e consapevoli di spettacoli teatrali recitati da attori
professionisti;
-sperimentare il ruolo di “attori”di testi teatrali.
Attraverso la realizzazione di progetti specifici dedicati all’ascolto e alla rielaborazione di testi
teatrali è stata perseguita la prima finalità, mentre l’acquisizione di competenze specifiche fornite
dall’intervento di esperti ha permesso ai bambini di raggiungere la seconda meta.In questo modo
gli allievi hanno potuto osservare il teatro dai due punti di vista, comprendendo la specificità di
un complesso codice espressivo.
Quest’anno la scuola si propone di compiere un ulteriore passo avanti, in cui la finalità principale
da conseguire sarà:
-unire diversi linguaggi espressivi, teatro, musica, danza, immagine nella realizzazione di un
musical finale scoprendo nuove possibilità espressive scaturite dalla fusione di specifici codici
comunicativi.
L’educazione alimentare è stata scelta come filo conduttore che unifica su un
unico tema l’azione didattica aiutando i bambini a guardare al cibo con maggiore
consapevolezza.
Sono state evidenziate le potenzialità
nutritive degli alimenti
Attraverso approcci multimediali
È stata analizzata la “piramide
alimentare”
Si è discusso sulla malnutrizione
al fine di evitare i rischi alla salute
Il musical metterà in risalto le qualità di FRUTTA e VERDURA, le cui caratteristiche nutritive
verranno rappresentate dagli alunni nell’esecuzione ballata, cantata e mimata di brani musicali
caratterizzati da specifici ritmi.
Metodologia
Il team di “docenti-registi” ha scelto il testo ritenuto adatto ad evidenziare i
contenuti svolti nelle singole classi. Ha assegnato le singole parti recitative e
musicali ai gruppi, in base alle specifiche possibilità espressive di ogni fascia di
età.
Il musical scelto è “Cavolo!…Che Frutta!” -R.Benetti, G.Crivellante
Materiali
Per l’allestimento del musical(scenografie, costumi, inviti…) sono stati
necessari materiali di facile consumo.
Per realizzare gli abiti-frutto\ortaggi si sono utilizzati cartoncini bristol
multicolori da ritagliare, incollare su appositi sostegni di tessuto non tessuto;
Materiale gommoso è stato invece usato per la costruzione di un grande
pannello di frutta e verdura che decorerà una delle pareti della nuova mensa;
La scenografia è stata creata inserendo su uno sfondo nero, grandi sagome di
cartone colorato che sono degli elementi che circondano un orto(alberi da frutto,
casa, cespugli…)
CAVOLO!… CHE FRUTTA!
C’era una volta, in una vasta pianura, una grande scuola tutta gialla e verde.
In questa scuola studiavano tanti bambini, così golosi, ma così golosi che
mangiavano solo dolciumi, merendine, patatine e… schifezze varie. A furia di
mangiare male, erano diventati così grassi, ma così grassi che, pensate, non
riuscivano più a passare dalle porte, incrinavano i banchi e rompevano le
sedie sotto il loro peso. Addirittura, non riuscivano a scrivere perché le loro
dita erano così appiccicose che le pagine dei quaderni si attaccavano fra loro.
Per rimediare a questo disastro, genitori e maestre chiamarono un esperto:il
dottor professor Grande Cavolo che, dopo aver studiato il caso, consigliò di
piantare meli, peri, ciliegi, noccioli, noci e un ricco orto da far coltivare ai
bambini.
Grazie ad una misteriosa magia del professore, da semini minuscoli
spuntarono in un baleno alberi carichi di frutta e ortaggi rigogliosi.
Un po’ alla volta i bambini impararono ad apprezzare i profumi e sapori di
frutta e di verdura. Ma, cosa più importante, capirono che era necessario
mangiare di tutto e in modo più sano ed equilibrato. Alla fine dell’anno,
soddisfatto del proprio lavoro, il Grande Cavolo decise di organizzare una
festa speciale che iniziò sul far della notte…
Il musical realizzato costituisce la tappa finale di un lungo percorso e
metterà in risalto le qualità di frutta e verdura, le cui caratteristiche
nutritive verranno rappresentate dagli alunni nell’esecuzione ballata,
cantata e mimata di brani musicali caratterizzati da specifici ritmi.
Ecco a voi
lo
spettacolo!
Danno inizio al musical i pomodori e le patate con TOM
POMME BLUES, ma attirate dalla musica,
le ciliegie
scendono dall’albero e, piene di energia, si mettono a ballare
un allegro CILIEGIE CAN CAN …
Mele, pere, albicocche e pesche non vogliono essere da meno e
decidono di scatenarsi in un fantastico FRULI A TOTWIST
I fieri carciofi balleranno un
altezzoso e tenebroso
ALTERO CARCIOFO
TANGO
Siete pronti a scatenarvi?
Arrivano noci e nocciole a ballare un movimentato NOCCIO-ROCK !
Entrano in scena i succosi agrumi che balleranno una
CITRARANTELLA, ma contagiate dal ritmo, la melanzana Jack e la
zucchina Maggie vi propongono un ritmico JACK E MAGGIE RAP.
La bella festa si conclude con un romantico VALZER.
PROGETTAZIONE…………………..Sasso Maria
REGIA……………..................……….Cristin L.,Nazzi L.,Vesentini L.
Zucchetto G.,Sasso M.
ANALISI E STUDIO DI TESTI E MUSICHE
Tutte le docenti nelle rispettive classi
REALIZZAZIONE DELLO SPETTACOLO FINALE E
ALLESTIMENTO
Tutte le docenti
FOTO e PRESENTAZIONE…………Benedetti Silvia
THE END