Le prove di valutazione delle
competenze disciplinari – SSIIG
Gli esiti della somministrazione a campione
Le discipline indagate

Comprensione del testo
 Matematica
 Scienze
 Inglese
Comprensione del testo

Testo letterario non semplificato corredato da un
glossario
 Questionario a difficoltà progressiva
 Quesiti a risposta chiusa
 Comprensione generale del testo: le risposte sono
immediatamente deducibili dal testo
 Comprensione approfondita del testo: le risposte
devono essere ricavate dal testo
 Conoscenza delle strutture grammaticali di base
Matematica

Ampio utilizzo del linguaggio non verbale
 Test a risposta chiusa
 Adattamento prove Invalsi
 Integrazione con items riguardanti i
contenuti minimi richiesti per ogni tipo di
scuola
Scienze

Ampio ricorso al linguaggio non verbale
 Semplificazione delle consegne
 Test a risposta chiusa
Inglese

Rilevazione delle competenze secondo il
framework del Consiglio d’Europa
 Test a risposta chiusa
 Questionario a difficoltà progressiva
Comprensione del testo

Le prove somministrate sono 3: una a livello base (La
caccia e la raccolta), una a livello medio (La giostra), una a
livello medio-alto (passo da “Lessico famigliare” di
Natalia Ginzburg)

Destinatari delle prove a livello base e medio sono gli
studenti di classe prima scolarizzati da 9-18 mesi e gli
studenti di classe terza scolarizzati da meno di 9 mesi

Destinatari delle prove a livello medio-alto sono gli
studenti di classe terza scolarizzati da 9-18 mesi
Livello base (La caccia e la raccolta)

Destinatari: 7 studenti di classe 1° frequentanti il
liceo scientifico-tecnologico, l’ITI, l’IPSIA

Periodo di scolarizzazione in Italia: da 9 a 18 mesi

Lingua madre: rumeno, ucraino, spagnolo,urdu

Valutazioni: 4 ottimo, 3 buono
Livello base (La caccia e la raccolta)
- controllo

Destinatari: 3 studenti
di classe 3°
frequentanti il liceo
scientifico-tecnologico
e l’ITI, scolarizzati in
Italia da 9 mesi
 Lingua madre:
rumeno, inglese
 Valutazioni: 1 ottimo,
2 buono

Destinatari: 4 studenti
di classe 1°
frequentanti l’IPSIA,
scolarizzati in Italia da
3-5 anni
 Lingua madre: urdu,
albanese, spagnolo
 Valutazioni: 1
insufficiente, 1
sufficiente, 2 ottimo
Livello medio (La giostra)

Destinatari: 7 studenti di classe 1°
frequentanti il liceo scientifico-tecnologico,
l’ITI, l’IPSIA
 Periodo di scolarizzazione in Italia: da 9 a
18 mesi
 Lingua madre: rumeno, ucraino, spagnolo
 Valutazioni: 1 insufficiente, 1 appena
sufficiente, 2 sufficiente, 2 buono, 1 ottimo.
Livello medio (La giostra) controllo

Destinatari: 3 studenti
di classe 3°
frequentanti il liceo
scientifico-tecnologico
e l’ITI, scolarizzati in
Italia da 9 mesi
 Lingua madre:
rumeno, inglese
 Valutazioni: 3
sufficiente

Destinatari: 4 studenti
di classe 1°
frequentanti l’IPSIA,
scolarizzati in Italia da
3-5 anni
 Lingua madre: urdu,
albanese, spagnolo
 Valutazioni: 1
sufficiente, 3 buono
Livello medio-alto (Lessico
famigliare)

Destinatari: 6 studenti di classe 3° frequentanti il
liceo scientifico-tecnologico, l’ITI, l’IPSIA
 Periodo di scolarizzazione in Italia: da 9 mesi a 2
anni
 Lingua madre: rumeno, inglese, albanese
 Valutazioni:
 Esercizio 1: 1 sufficiente, 2 buono, 3 ottimo
 Esercizio 2: 2 sufficiente, 4 buono
 Esercizio 3: 1 sufficiente, 3 buono, 2 ottimo
Livello medio-alto (Lessico
famigliare) - controllo



Destinatari: 9 studenti di classe
1° frequentanti l’IPSIA,
scolarizzati in Italia da 9 mesi-5
anni
Lingua madre: ucraino,
spagnolo, urdu, albanese
Valutazioni:

Esercizio1: 6 insufficiente, 1
sufficiente, 2 buono
 Esercizio 2: 5 insufficiente, 3
sufficiente, 1 buono
 Esercizio 3: 3 insufficiente, 4
sufficiente, 1 buono, 1 ottimo



Destinatari: 4 studenti di
classe 3° frequentanti
l’IPSIA, scolarizzati in
Italia da 3-9 anni
Lingua madre: rumeno,
albanese, arabo
Valutazioni:
 Esercizio1: 4 ottimo
 Esercizio 2: 1 buono, 3
ottimo
 Esercizio 3: 1 buono, 3
ottimo
Matematica

Le prove somministrate sono 2: una indirizzata
agli studenti di prima, una indirizzata agli studenti
di terza
 Destinatari delle prime prove sono gli studenti di
classe prima scolarizzati da 3-18 mesi
 Destinatari delle seconde prove sono gli studenti
di classe terza scolarizzati da 1-3 anni
Matematica – classe prima

Destinatari: 8 studenti di classe 1°
frequentanti il liceo scientifico, il liceo
scientifico-tecnologico, l’ITI, l’IPSIA
 Periodo di scolarizzazione in Italia: da 3 a
18 mesi
 Lingua madre: rumeno, ucraino, spagnolo,
polacco
 Valutazioni: 4 sufficiente, 4 insufficiente
Matematica – classe prima controllo

Destinatari: 9 studenti di classe 1°
frequentanti il liceo scientifico, l’IPSIA
 Periodo di scolarizzazione in Italia: da 3 a
14 anni
 Lingua madre: urdu, albanese, spagnolo,
rumeno, cingalese
 Valutazioni: 3 prove non svolte, 4
insufficiente, 2 sufficiente
Matematica – classe terza

Destinatari: 8 studenti di classe 3° frequentanti il
liceo scientifico, il liceo scientifico-tecnologico,
l’ITI, l’IPSIA. 3 studenti neo-arrivati hanno
abbandonato.
 Periodo di scolarizzazione in Italia: da 1 a 4 anni
 Lingua madre: albanese, rumeno, statunitense
 Valutazioni: 3 sufficiente, 5 insufficiente
Matematica – classe terza - controllo

Destinatari: 3 studenti di classe 3°
frequentanti il liceo scientifico e l’IPSIA.
 Periodo di scolarizzazione in Italia: da 6 a
15 anni
 Lingua madre: albanese, arabo, greco
 Valutazioni: 2 sufficiente, 1 insufficiente
Matematica: considerazioni

Classe prima: sufficienze 41%
 Classe terza: sufficienze 25%
Modifiche:

Classe prima: riduzione degli items da 30 a 20 (eliminate
gli items giudicati dagli studenti troppo difficili o ambigui;
riduzione del tempo a disposizione da 90’ a 60’
 Classe terza: modificati due items per renderli più leggibili.
Un’ulteriore semplificazione avrebbe generato, a giudizio
delle docenti proponenti, una prova non significativa.
Scienze della terra

I due docenti coinvolti hanno lavorato
autonomamente ed hanno prodotto rispettivamente
una prova indirizzata agli studenti di prima, una
prova indirizzata agli studenti di terza
 Le prove sono state testate unicamente nella
scuola di appartenenza dei due docenti (IPSIA e IS
comprendente liceo scientifico-tecnologico e
istituto tecnico)
Scienze della terra – IPSIA – classe
prima

Destinatari: 5 studenti
 Periodo di scolarizzazione in Italia: da 3 a
18 mesi
 Lingua madre: rumeno, ucraino, spagnolo,
 Valutazioni: 2 sufficiente, 3 insufficiente
Scienze – classe prima IPSIA controllo

Destinatari: 4 studenti
 Periodo di scolarizzazione in Italia: da 3 a 5
anni
 Lingua madre: urdu, albanese, spagnolo
 Valutazioni: 1 prova non svolta, 1
insufficiente, 2 sufficiente
Scienze della terra – ITI – classe
prima

Destinatari: 2 studenti
 Periodo di scolarizzazione in Italia: 6 mesi,
1 anno
 Lingua madre: rumeno, ucraino
 Valutazioni: 1 più che sufficiente, 1 buono
Scienze della terra – IPSIA – classe
terza

Destinatari: 4 studenti
 Periodo di scolarizzazione in Italia: da 1 a 3
anni
 Lingua madre: rumeno, albanese, arabo
 Valutazioni: 2 insufficiente, 2 buono.
Scienze della terra – IPSIA – classe
terza - controllo

Destinatari: 2 studenti
 Periodo di scolarizzazione in Italia: 6 e 9
anni
 Lingua madre: albanese, arabo
 Valutazioni: 1 buono, 1 insufficiente
Scienze della terra – ITI – classe
terza

Destinatari: 3 studenti
 Periodo di scolarizzazione in Italia: da 1 a 2
anni
 Lingua madre: rumeno, inglese
 Valutazioni: 2 più che sufficiente 1 buono
Inglese


Le prove predisposte per la classe prima prescindono
dall’età e dal livello generale di istruzione dello studente.
Esse intendono testare la competenza linguistica finalizzata
alla comunicazione orale e scritta (dunque strumentale
all’acquisizione di ogni contenuto disciplinare e
all’integrazione)
La sezione grammaticale del test di valutazione delle
competenze richieste per accedere alla classe terza è
graduata, dal livello A1 al livello B1. Il livello B1
corrisponde alle competenze in una L2 di fine secondo
anno (IT o liceo) e di fine terzo anno (IP). La prova di
comprensione del testo scritto è di livello B1.
Inglese – classe prima






Destinatari: 7 studenti di classe 1° frequentanti il liceo
scientifico-tecnologico, l’ITI, l’IPSIA
Periodo di scolarizzazione in Italia: da 3 a 18 mesi
Lingua madre: rumeno, ucraino, spagnolo Valutazioni:
Livello base: 1 abbandono, 2 insufficiente, 1 quasi sufficiente,
2 buono, 1 ottimo
Livello medio: 1 abbandono, 2 insufficiente, 1 sufficiente, 1
buono, 2 ottimo
Livello alto: 1 abbandono, 1 insufficiente, 1 quasi sufficiente,
3 buono, 1 ottimo
Inglese – classe terza

Destinatari: 7 studenti di classe 3° frequentanti il liceo
scientifico-tecnologico, l’ITI, l’IPSIA
 Periodo di scolarizzazione in Italia: da 9 mesi a 3 anni
 Lingua madre: rumeno, albanese, inglese
Valutazioni:
 Livello A1: 2 insufficiente, 2 sufficiente, 3 ottimo
 Livello A2: 4 insufficiente, 2 buono, 1 ottimo
 Livello B1: 2 insufficiente, 3 sufficiente, 1 buono, 1 ottimo
 Comprensione del testo (B1): 1 insufficiente, 2 sufficiente, 2
buono, 2 ottimo