DIVERSO E’ BELLO
• Progetto ambientale sviluppato dalle
classi della Scuola Primaria di Villa
Strada (I.C. Mestica – Cingoli)
Realizzato con il contributo della Regione Marche “Scuola Laboratorio
Ambiente” Intesa USR – Regione INFEA Marche a. s. 2010-11
Le nostre esperienze
Ci siamo guardati intorno e la prima cosa che abbiamo osservato è stato il
cortile della nostra scuola: lo abbiamo adottato per realizzare le nostre
esperienze con l’obiettivo di conoscere i vari aspetti della natura e di
valorizzarne le diversità.
Ogni classe è stata incuriosita da un particolare di questo microcosmo e,
munita di lenti d’ingrandimento, macchina fotografica e blocchetto per gli
appunti, ha avviato il proprio percorso di ricerca e di sperimentazione.
Dovevamo approfondire il concetto della biodiversità come elemento di
ricchezza della realtà che ci circonda; dopo una serie di ipotesi, che siamo
andati via via verificando attraverso il lavoro sul campo, il più delle volte
incoraggiante, siamo giunti alla conclusione che…DIVERSO E’ BELLO!
Al termine del nostro percorso abbiamo poi realizzato alcuni manufatti,
legati ai temi approfonditi, da esporre e vendere in occasione della
mostra-mercato allestita per la fine dell’anno scolastico.
La classe prima va a
…caccia …
di formiche
Conoscere alcune specie animali presenti nel cortile
Imparare a rispettarle
Completare un testo cloze
Animaletti per … colazione !!!
La classe seconda scopre….
gli animaletti del prato
Conoscere alcune delle specie animali presenti nel prato
Imparare a rispettarle
“La mia amica del cuore”
“Mi lasci andare?????”
“Non muoverti : non ti pungo”
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“Ed ora mi metto in posa”
“Ho capito anch’io la
moltiplicazione”
“Che dirà la mamma se mi sporco?!!!”
Costruire un cartellone come sintesi del lavoro svolto
Costruire la sintesi attraverso una verbalizzazione
Costruire un libricino di “ GIRASTROCCHE”
…… i portatovaglioli
Marinella la coccinella
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Phelipe l’apetta felice
Teo il ragnetto furbetto
Macchia la ranocchia
Fly la farfallina
La classe terza sperimenta la
trasformazione dell’oliva in olio
La classe quarta scopre la
bellezza della…… rosa.
Conoscere le caratteristiche delle piante ornamentali
La rosa nella storia, nei miti e nelle curiosità
Creazione di un cartellone sintetico
Verbalizzazione di mappe
Produzione di saponi profumati da vendere al mercatino di fine anno
La classe quinta osserva e
studia gli alberi da frutto
nel parco della scuola
Mela cotogna
Amarena
Ciliegia
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Osservare e riconoscere le caratteristiche di alberi, fiori e frutti
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Riconoscere le caratteristiche di: mela cotogna, ciliegia e amarena
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Realizzare quadretti con la tecnica del decoupage da vendere al mercatino
di fine anno
E per finire……