Orientamento: un ponte tra scuola e lavoro 2° anno Incontro con i Dirigenti scolastici e i Responsabili dell’orientamento Pesaro, 7 novembre 2008 www.isfol.it/orientaonline Dove eravamo rimasti? I temi trattati durante lo scorso incontro (novembre 2007) Presentazione del protocollo di intesa tra CCIAA di Pesaro Urbino - Ufficio Scolastico Regionale Marche – Isfol per la realizzazione di un progetto di orientamento rivolto agli studenti dell’ultimo anno delle scuole secondarie di primo e di secondo grado della Provincia di Pesaro Urbino Presentazione degli obiettivi, dei contenuti e delle modalità di realizzazione del progetto Presentazione del sito, delle pubblicazioni e delle attività di Isfol Orientaonline Dove siamo arrivati Obiettivi dell’incontro di oggi Presentare i risultati del primo anno di attività del progetto Presentare gli obiettivi e il piano di attività per l’anno in corso Raccogliere idee, proposte e suggerimenti per migliorare la qualità e l’efficacia del progetto Bilancio del primo anno di attività Anno scolastico 2007/08 Attività svolte invio del kit completo delle pubblicazioni Orientaonline a tutte le scuole secondarie di primo e di secondo grado della Provincia di Pesaro Urbino opuscoli “Alla scoperta delle professioni”, Manuali per gli operatori, Manuale di orientamento per il tirocinante in cerca di lavoro Bilancio del primo anno di attività/2 elaborazione di strumenti ad hoc per l’orientamento degli studenti delle scuole secondarie di primo e di secondo grado (dispense di orientamento professionale “per aree di interesse”, dispenseelenco dei principali percorsi di laurea, questionari sulle scelte scolastiche/formative/professionali, questionari sugli interessi, attitudini, aspetti caratteriali e valoriali dei ragazzi) realizzazione di interventi di orientamento rivolti agli alunni delle terze classi di 3 scuole secondarie di primo grado e agli alunni delle quinte classi di 3 scuole secondarie di secondo grado analisi dei questionari somministrati ed elaborazione dei risultati ottenuti Bilancio del primo anno di attività/3 Temi affrontati durante gli incontri con gli studenti delle scuole secondarie di primo grado I diversi percorsi tra cui scegliere alla fine del primo ciclo di istruzione Consigli per una scelta consapevole Introduzione al mondo delle professioni Materiali utilizzati durante gli incontri: Distribuzione delle dispense “La scelta delle professioni per Area di interesse” Somministrazione dei questionari: 1. “Quale sarà la mia prossima scuola?” 2. “Conosciamoci meglio…” Bilancio del primo anno di attività/4 Temi affrontati durante gli incontri con gli studenti delle scuole secondarie di secondo grado I diversi percorsi tra cui scegliere alla fine della scuola superiore Consigli per una scelta consapevole Introduzione al mondo delle professioni Lo stage Il curriculum vitae Materiali utilizzati durante gli incontri: Distribuzione delle dispense “La scelta delle professioni per Area di interesse” Distribuzione delle dispense “Mi iscrivo all’Università…” Somministrazione dei questionari: 1. “Il diploma…e poi?” 2. “A tu per tu” I questionari 2 tipologie di questionari somministrati Prima tipologia: questionario “Il diploma…e poi?” (per le scuole superiori) questionario “Quale sarà la mia prossima scuola?” (per le scuole medie) Questionari finalizzati a: 1. stimolare nei ragazzi riflessioni/considerazioni sulle future scelte scolastiche/formative/professionali 2. rilevare le scelte scolastiche/formative/professionali 3. rilevare le ragioni delle scelte 4. rilevare le carenze/fabbisogni orientativi I questionari Seconda tipologia: questionario “A tu per tu” (per le scuole superiori) questionario “Conosciamoci meglio…” (per le scuole medie) Questionari finalizzati a: 1. 2. 3. 4. Stimolare nei ragazzi riflessioni consapevoli sulle proprie caratteristiche personali, sui propri interessi/attitudini/capacità e sui valori nel lavoro rilevare le caratteristiche personali rilevare interessi/attitudini/capacità rilevare i valori nel lavoro Questionari Scuole secondarie di secondo grado Analisi del questionario “Il diploma…e poi?” Istituti campione: ITC “C. Battisti”- Fano; ITIS “E. Mattei”- Urbino; Liceo Scientifico “G. Marconi”- Pesaro Dopo il diploma penso di… Scelta post diploma (valori %) Itc Itis Liceo Scientifico Totale Iscrivermi Università 36,8 28,7 92 58,4 Frequentare un corso di formazione 2,1 10,4 0,6 4 Iniziare a lavorare 36,8 33 0,6 19,8 Non so 23,2 28,7 6,7 17,7 Questionari Scuole secondarie di secondo grado Analisi del questionario “Il diploma…e poi?” ITC “C. Battisti”, Fano Scelta post diploma 23% Università 38% Corso di formazione Lavoro Non so 37% 2% Questionari Scuole secondarie di secondo grado Analisi del questionario “Il diploma…e poi?” ITIS “E. Mattei”, Urbino Scelta post diploma Università 28% 28% Corso di formazione Lavoro Non so 10% 34% Questionari Scuole secondarie di secondo grado Analisi del questionario “Il diploma…e poi?” Liceo Scientifico “G. Marconi”, Pesaro Scelta post diploma 91% Università Corso di formazione Lavoro Non so 7% 1% 1% Questionari Scuole secondarie di secondo grado Analisi del questionario “Il diploma…e poi?” Quale facoltà hai scelto? Facoltà scelta Area scientifica Itc (%) Liceo Scientifico (%) Itis (%) % sul totale 0 23,1 12,5 12 6,9 42,3 23,2 23,4 20,7 3,8 37,5 29,3 3,4 15,4 7,1 7,8 Area giuridica 17,2 3,8 6,3 7,8 Area economica 51,7 11,5 8 16,2 0 3,8 6,3 4,8 Area tecnologica Area sanitaria Area umanistica Area sociale Questionari Scuole secondarie di secondo grado Analisi del questionario “Il diploma…e poi?” Perché hai scelto di iscriverti all’Università? Ragioni scelta Università Maggiori opportunità occupazionali Itc (%) Liceo Scientifico (%) Itis (%) % sul totale 37,1 21,2 22,5 24,8 Maggiori possibilità di trovare lavoro qualificato 20 15,2 24,6 22,4 Per avere accesso a una professione specifica 14,3 9,1 16,2 14,8 La facoltà che sceglierò è in linea con i miei interessi/attitudini 11,4 48,5 34,5 32,9 Crescita personale/culturale 31,4 30,3 13,4 19 Futuro più stabile 5,7 0 8,5 6,7 Diploma non è sufficiente per lavorare 8,6 3 23,2 17,6 0 6,1 1,4 1,9 11,4 2,9 1,4 3,3 No voglia di lavorare Altro Questionari Scuole secondarie di secondo grado Analisi del questionario “Il diploma…e poi?” Perché hai scelto di iniziare a lavorare? Ragioni scelta lavoro Scuola indirizza verso professione specifica Scelta personale Interesse/passione per una professione Indipendenza economica No voglia di studiare Non in grado di affrontare Univ. Altro Itc (%) Liceo Scientifico (%) Itis (%) % sul totale 3,2 0 0 1,4 22,6 21,1 0 21,4 3,1 7,9 0 5,6 34,4 28,9 0 31 50 50 100 50,7 0 5,3 0 2,8 3,1 18,4 0 11,3 Questionari Scuole secondarie di secondo grado Analisi del questionario “Il diploma…e poi?” Perché hai scelto di frequentare un corso di formazione? Ragioni scelta corso di formazione Non c'è facoltà universitaria per la professione scelta Migliorare formazione tecnicopratica Indipendenza economica Itc (%) Liceo Scientifi co (%) Itis (%) % sul totale 100 9,1 0 15,4 0 91,7 0 78,6 100 9,1 100 23,1 Questionari Scuole secondarie di secondo grado Analisi del questionario “Il diploma…e poi?” Perché non hai ancora deciso cosa fare dopo il diploma? Ragioni non scelta Itc (%) Liceo Scientifico (%) Itis (%) % sul totale Ragioni economiche (costi università) 8,7 0 0 3 Timore non finire Univ. 4,3 9,1 0 6 17,4 12,1 0 11,9 "Non so cosa fare" 8,7 9,1 27,3 11,9 Non conoscenza opportunità 4,3 15,2 9,1 10,4 47,8 48,5 54,5 49,3 0 6,1 0 3 17,4 3 45,5 14,9 "Non ci ho ancora pensato" Indecisione Univ./lavoro Lacune territorio Altro Due dati su cui riflettere !!! Sul totale degli studenti che intendono frequentare l’Università, il 54% ha già in mente la/le professione/i che intende svolgere dopo il conseguimento della laurea Sul totale degli studenti che hanno intenzione di lavorare dopo il conseguimento del diploma, solo il 38% ha indicato la/le professione/i che intende svolgere Questionari Scuole secondarie di secondo grado Analisi del questionario “A tu per tu” All’interno della lista seguente, scegli i cinque aggettivi che meglio definiscono e caratterizzano la tua personalità e il tuo modo di essere timoroso fiducioso sicuro irascibile diligente diffidente caparbio attento Elenco aggettivi pigro riservato serio intraprendente intuitivo razionale volenteroso timido creativo emotivo vivace tranquillo riflessivo curioso preciso allegro disponibile socievole 0 10 20 30 Valori percentuali 40 50 60 Questionari Scuole secondarie di secondo grado Analisi del questionario “A tu per tu” Quali sono le materie che preferisci? 60 50 50 scientifiche Valori percentuali 43,1 umanistiche 40 tecniche 30 motorie 23 economiche 20 14,7 artistiche 10,9 10 4,9 0 scientifiche umanistiche tecniche M aterie preferite motorie economiche artistiche si cu r ez za gu ec es non ad on se a v agn om re er ar ic a a e co an e m ol nt si a to at o to no co str e n n di pe ss av pe e rs nd re o su ne er c e da ce es ne sso se fa s su re ut re c no ile a a l rrie la r ai so a u e c av s pr tare iet a im er e er gli t al fa ant e c re tri re o se te m a ti vi m ta pr po e c o libe se ro co av nu ov m e e pe re po te te re c o re n al tri av er e Valori percentuali Questionari Scuole secondarie di secondo grado Analisi del questionario “A tu per tu” Valori nel lavoro Scegli, all’interno della lista seguente, i tre valori che ritieni più importanti 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 Il programma per l’anno in corso Attività previste per l’anno scolastico 2008/2009 Completare l’analisi dei questionari somministrati (Convegno…) Proporre un’ipotesi di riflessione sulla base dei risultati emersi Allargare il bacino delle scuole presso cui realizzare gli incontri di orientamento (5 scuole secondarie di primo grado e 5 scuole secondarie di secondo grado) Ampliare i contenuti degli interventi di orientamento sulla base dei fabbisogni orientativi emersi dall’analisi dei questionari (ad es.: presentazione dei percorsi IFTS) Il programma per l’anno in corso/2 Rielaborare il testo dei questionari sulla base dei risultati ottenuti Elaborare nuovi strumenti/dispositivi per l’orientamento dei ragazzi Somministrare i questionari a tutti gli studenti dell’ultimo anno degli istituti secondari di primo e secondo grado (?)… Figure Professionali visione/download mensile – andamento comparato 100.000 90.000 80.000 70.000 60.000 50.000 40.000 30.000 20.000 10.000 2003 2006 2007 2008 br e di ce m br e no ve m ot to br e 2005 se tte m br e 2004 ag os to lu gl io 2002 gi ug no m ag gi o ile ap r ar zo m ge nn ai o fe bb ra io 0 Figure Professionali Numero medio giornaliero per anno 2145,94 1645,93 1178,25 593,37 362,37 227,42 121,28 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008(ott) Figure Professionali visione/download – totali per anno 654.512 2008(ott) 600.766 2007 430.061 2006 2005 216.581 132.264 2004 2003 2002 83.007 44.266 Figure Professionali visione/download – frequenze cumulate 2.077.475 2008(ott) 1.461.698 2007 906.179 2006 476.118 2005 259.537 2004 2003 2002 127.273 44.266 Orientamento: un ponte tra scuola e lavoro 2° anno Incontro con i Dirigenti scolastici e i Responsabili dell’orientamento Pesaro, 7 novembre 2008 www.isfol.it/orientaonline - [email protected]