In collaborazione con:
Servizio Educativo Az.ULSS 22
Istituto Comprensivo di Malcesine
“PRE ADOLESCENZA E
ADOLESCENZA:
quali i segni di disagio e quali i
bisogni di crescita?”
Dott.ssa Chiara Bosio
PER COMINCIARE…
…STATE FACENDO
UN BUON LAVORO!!!
Dott.ssa Chiara Bosio
“STO SBAGLIANDO
TUTTO?”
Dott.ssa Chiara Bosio
“SONO TUTTO
SBAGLIATO!”
Dott.ssa Chiara Bosio
Dott.ssa Chiara Bosio
CRISI
Momento difficile, turbamento
Greco: krisis= scelta da
krino=distinguere
Cinese: Pericolo e opportunità
Dott.ssa Chiara Bosio
NASCITA= come esco dalla
pancia
II NASCITA= come esco dalla
pancia-famiglia
Dott.ssa Chiara Bosio
PRE ADOLESCENZA
ADOLESCENZA
• E’ una fase che non dipende solo dall’età
• E’ una fase complessa: non esiste una
normalità adolescenziale
• Rapporto incerto tra normalità e
patologia
Dott.ssa Chiara Bosio
COMPITO PRINCIPALE:
LA NASCITA SOCIALE
• Mi separo e mi individuo: “separarsi”
dalle figure genitoriali per creare una
propria IDENTITA’ (spinta sociale)
• Da “figlio-bambino” a “cittadino
sessuato”
• Attraverso l’immagine di sé che il mondo
rimanda (pari e adulti significativi)
Dott.ssa Chiara Bosio
LUTTI E ROTTURE
• Illusioni dell’infanzia: onnipotenza
illusione della bisessualità
• Valori Familiari e propri genitori:
infallibilità dei genitori
Dott.ssa Chiara Bosio
OSCILLAZIONI
• Dipendenza
Indipendenza
• Regressioni
Provocazioni
• Immaturità
Conflitto
Dott.ssa Chiara Bosio
TRADIMENTO
RISENTIMENTO
SOLITUDINE
CHIUSURA
ISOLAMENTO
Dott.ssa Chiara Bosio
GRANDI PASSIONI
FORTI ENTUSIASMI
UTOPIE IRREALISTICHE
Dott.ssa Chiara Bosio
TROPPO
Troppo vicino, troppo lontano;
troppo buono, troppo cattivo;
troppo attivo, troppo passivo;
troppo corpo, troppa mente;
troppo caldo, troppo freddo;
troppo tutto e troppo niente
Dott.ssa Chiara Bosio
COEM VIENE PERCEPITO
QUESTO TEMPO?
• Dai ragazzi:
• Forti emozioni in circolo
• Parecchi giorni difficili, parecchi “pensieri
difficili”
• Tutto viene percepito come assoluto e
definitivo: tutto pare sia “per sempre”
• Dagli adulti:
• “C’eravamo tanto amati”
• vorrei che fossi già grande
Dott.ssa Chiara Bosio
L’Immaturità
fa fare senza pensare
(agiti)
L’Immaturità è elemento
essenziale di salute
Dott.ssa Chiara Bosio
L’Immaturità se non vissuta…
si “vendica”
L’unica cura è lo scorrere del tempo…
e il “pensare assieme”
Dott.ssa Chiara Bosio
Il Conflitto ha un ruolo:
• E’ una prova con cui l’adolescente si
misura
• Mette alla prova di quanto l’Altro ci
tenga a lui/lei
• Esprime un bisogno di Limiti con cui
scontrarsi (“l’utero contro cui puntare i
piedi”)
Dott.ssa Chiara Bosio
LO SPAZIO
• La Stanza, Il Diario, La Musica
• Padroneggiare lo spazio esterno è un
modo per imparare a padroneggiare lo
spazio interno (sentimenti ed emozioni)
e controllare il tempo dell’attesa
• Segretezza, evasività, clandestinità,
intimità e comunicazione
Dott.ssa Chiara Bosio
IL CORPO
CORPO
MENTE
EMOZIONI
• Si intrecciano e si confondono
• Luoghi di forti cambiamenti e luogo di
agiti
Dott.ssa Chiara Bosio
IL CORPO
CORPO
MENTE
EMOZIONI
• linguaggio corporeo dice e non dice di
conflitti pensabili nella coscienza,
esprime la fuga da un mondo
persecutorio, rincorre l'impossibile di un
desiderio di perfezione,
• primo nucleo d'identità: è accettabile o
meno?
Dott.ssa Chiara Bosio
IL CORPO
Controllare il corpo per controllare le
emozioni e il disorientamento
Controllare il corpo per controllare una
crescita che turba
Il corpo come tramite per la
comunicazione con l’esterno
Dott.ssa Chiara Bosio
IL CORPO
Controllo del peso fino al rifiuto del cibo
Tatuaggi e piercing
Autolesionismo, incidenti ripetuti
Abbuffate e uso di droghe e alcol
Sessualità lecita o trasgressiva
Dott.ssa Chiara Bosio
Per far crescere un bambino
non bastano
una mamma ed un papà,
ma serve in intero Villaggio”
Proverbio Africano
Dott.ssa Chiara Bosio
QUALE VILLAGGIO?
• L’AMICO/A DEL CUORE
• IL GRUPPO DEI PARI (“famiglia
sociale”)
• ALTRI ADULTI DI RIFERIMENTO
(insegnanti, educatori, altri)
• “ESPERTI”
Dott.ssa Chiara Bosio
IL GRUPPO DEI PARI
(OMOGENEO)
• SI METTONO IN GIOCO LE ABILITA’
SOCIALI
• MENTE AMICALE CHE AIUTA A
PENSARE I PENSIERI DIFFICILI
• AIUTA AD ACQUISIRE IL SEGRETO
DELLA PROPRIA IDENTITA’ DI
GENERE
Dott.ssa Chiara Bosio
• GOVERNA LE IMPRESE
DELL’ADOLESCENZA (SCOPERTA DEL
MONDO, “LE PRIME VOLTE”)
• E’ AL SERVIZIO DELL’AMICIZIA E
DELL’AMORE
Dott.ssa Chiara Bosio
• NEL GRUPPO DEI PARI C’E’ UNA
CONDIZIONE DI PARITA’: E’
TOLLERABILE LA DIPENDENZA
PERCHE’ NON E’ DIPENDENZA DAGLI
ADULTI
Dott.ssa Chiara Bosio
• LA DIPENDENZA DAGLI ADULTI FA
PAURA PERCHE’ FA SENTIRE
BAMBINI
• DIVENTARE ADULTI= AFFERMARE LA
PROPRIA INDIPENDENZA
ACCETTANDO LA DIPENDENZA
DALL’ALTRO
Dott.ssa Chiara Bosio
GRUPPO MASCHILE
• Orientato al FARE INSIEME
• Sostiene ed amplia l’esplorazione dello
spazio sociale
• Incoraggia l’avventura tipicamente
antimaterna
• Si mette alla prova il corpo, imparando a
gestire la forza fisica e l’aggressività
• Solo più tardi: vertice di osservazione
del mondo femminile
Dott.ssa Chiara Bosio
GRUPPO FEMMINILE
• Orientato allo STARE INSIEME
• Affetti intensi e legami profondi
• Aiuta a mettere a fuoco la femminilità
(più misteriosa della mascolinità)
• Aiuta a formare un codice di traduzione
dei comportamenti maschili
Dott.ssa Chiara Bosio
GRUPPO ETEROSESSUALE
• Evoluzione del gruppo omogeneo
• Confronto ravvicinato e rapporto con
l’altro sesso
• Evolve nel gruppo di coppie
• Legami di coppia
Dott.ssa Chiara Bosio
BUONE O CATTIVE
COMPAGNIE
• La forza del gruppo è più della forza del
singolo
• Il gruppo può curare
• Il gruppo può far ammalare
• “E’ il gruppo che è criminale, mai il
singolo”!!!
Dott.ssa Chiara Bosio
IL GENITORE DEVE FARE IL
GENITORE
• Navigare a vista
• Con una buona carta nautica e un buon
cannocchiale
• So-stare nell’incertezza
• Saper chiedere e confrontarsi
Dott.ssa Chiara Bosio
RUOLO DELL’ADULTO NON
GENITORE
• FARE IL COMPAGNO DI VIAGGIO
COMPETENTE: far si che il viaggio
continui senza giudizio, ma con ascolto e
curiosità di scoprire chi è l’altro, senza
pretendere di insegnare nulla.
• Solo IMPARANDO DA TE POSSO
INSEGNARTI (apprendimento
condiviso): stimola l’autonomia
Dott.ssa Chiara Bosio
ASCOLTARE
• USCIRE DAGLI STEREOTIPI
• “…SONO SINCERAMENTE CURIOSO
DI SCOPRIRE CHI SEI E COME SEI”
• “SOLO IMPARANDO DA TE POSSO
INSEGNARTI”
• “…FORSE NON CAPISCO MA CI
SONO”
Dott.ssa Chiara Bosio
COMUNICARE
• COMUNICAZIONE SINTETICA
• COMUNICAZIONE EMOZIONALE:
l’importanza dello stare con…
l’importanza di entrare nel modello del
mondo dell’altro (che cosa è importante
per lui?)…anche se non capisco…
Dott.ssa Chiara Bosio
RICORDARSI
• Prima di diventare genitori siamo tutti stati dei
figli e le basi del mestiere di genitori/insegnanti
sono le emozioni e i ricordi, belli o brutti, della
nostra infanzia. Bisogna trovare un metodo per
ricordarselo. Chi non lo ricorda lo ripete nelle
proprie azioni educative, senza rendersene conto,
confondendo i luoghi e le persone, le epoche e i
diversi contesti. Inoltre prima di diventare
genitori siamo tutti stati dei coniugi e i conflitti
della coppia si spostano facilmente nella relazione
tra padre e madre, fra genitori e figli.
Dott.ssa Chiara Bosio
FARE I CONTI CON LA
PROPRIA ADOLESCENZA
• Ognuno si porta dentro la sua parte adolescente e il contatto con
i ragazzi risuona con ciò che è stato
• Che adolescente sono stato?
• Come l’ho risolta? L’ho risolta?
• Con l’aiuto di chi?
• Ho la pretesa che l’adolescenza di mio figlio sia come la mia?
• Quanto l’adolescenza di mio figlio è scoperta curiosa o è fastidio
da risolvere?
• Quanto “mi interessa davvero sapere cosa pensi e come sei” e
quanto “se sei diverso da me non mi vai bene?
• Quanto se sei proprio come me (come sono o com’ero) non mi vai
bene?
• Quanto sono disponibile ma mettermi in discussione senza per
questo abdicare il mio ruolo?
Dott.ssa Chiara Bosio
“CAPISCO LA TUA
PREOCCUPAZIONE…”
“…SAI CHE…”
“…ti racconto come…”
Dott.ssa Chiara Bosio
Mi fa stare male…
DOLORE O DOGLIA?
Dott.ssa Chiara Bosio
“CONTENITORE” CHE SA
“BONIFICARE”
• L'adulto che gli sta accanto è chiamato a
un'opera di dialogo rispettoso, a un'opera di
contenimento, a un intento di bonifica delle
intossicanti emozioni che pervadono
l'adolescente. Solo gli adulti che avranno a
sufficienza risolto i loro conflitti
adolescenziali, senza rimuoverli troppo, solo
gli adulti che non avranno quindi relegato in un
oblio difensivo il loro essere (stati)
adolescenti potranno accostarsi ai giovani in
subbuglio con prospettive e possibilità di
successo.
Dott.ssa Chiara Bosio
METTERSI IN DIALOGO TRA
ADULTI
• COLTIVARE LA RETE EDUCATIVA: far
crescere un adolescente è un “compito
collettivo”
• CONTIENE LE FATICHE: DA SOLI E’
“TROPPO”
• CON LA DISPONIBILITA’ AD APRIRSI
PER PENSARE “PENSIERI NUOVI”
Dott.ssa Chiara Bosio
Strepitose possibilità di riabilitazione educativa
si sprigionano da una alleanza fra adulti che
sappiano trovare il metodo per ascoltarsi,
identificarsi nelle ragioni dell'altro e
progettare interventi nei confronti dei ragazzi
che siano illuminati dal desiderio di capire e
aiutare a crescere.
La scuola e la famiglia hanno estremo bisogno di
riscrivere le ragioni profonde della loro
inderogabile collaborazione educativa .
Dott.ssa Chiara Bosio
Cosa vuol dire diventare grandi?
• Cosa trasmetto a mio figlio su cosa
significa essere grandi?
• Passione e modelli sani…anche
irraggiungibili
• Il viaggio: uscire da schemi e modelli
conosciuti
Dott.ssa Chiara Bosio
…diventare grandi…
E’ estremamente interessante
• C’è un posto per loro in questo mondo
• C’è bisogno di loro per migliorare questo
dannato mondo e pensare pensieri nuovi
• Dai loro viaggi nell’utopia nella
fantasticheria non realistica possono
nascere idee entusiasmanti: la creatività
• Quello che noi non siamo riusciti a fare
saranno chiamati a farlo loro
Dott.ssa Chiara Bosio
“Venite
verso l’orlo del dirupo.
Potremmo precipitare!!
Venite verso l’orlo del dirupo.
E’ troppo alto!!
VENITE VERSO L’ORLO DEL DIRUPO.
Ed Essi vennero,
E lui li sospinse,
Ed essi volarono!!!”
Dott.ssa Chiara Bosio
DITE AI VOSTRI RAGAZZI
CHE…
STANNO FACENDO UN
BUON LAVORO!!!
Dott.ssa Chiara Bosio
Bibliografia:
di Francesco Berto e Paola Scalari
“L'illusione dell'amore - Adolescenze
infrante”.
“Fuggiaschi. Adolescenti tra i banchi di
scuola”.
“Divieto di Transito. Adolescenti da
rimettere in corsa”.
Dott.ssa Chiara Bosio
Dott.ssa Chiara Bosio