INSTANT READER
TEMPORIZZATA
PROGRAMMA
LETTURA
DI
Le teorie più diffuse sulle modalità di apprendimento della
lettura distinguono tra accesso diretto (detto anche via
lessicale) e indiretto (o via fonologica). Nel primo caso il
lettore riconosce globalmente la parola e la pronuncia
dopo averla richiamata dal suo repertorio lessicale.
Nell’accesso indiretto invece, avviene l’analisi delle
singole parti che compongono la parola (lettere/sillabe) e
la ricostruzione della catena fonologica che serve per il
suo recupero.
Un lettore efficiente utilizza entrambe le strategie, con
l’uso prevalente della via lessicale, più rapida e meno
dispendiosa. Instant Reader è stato realizzato per
esercitare l’accesso diretto alle parole nei bambini che
imparano a leggere e in chi presenta difficoltà o disturbi
specifici della lettura.
Per garantire flessibilità,
sicurezza e facilità di utilizzo,
Instant Reader prevede tre
modi
di
uso
distinti,
ciascuno con le proprie
I Bambini che usano Instant
funzioni.
Reader diventano Allievi di
una Scuola di volo spaziale.
Ciascun bambino ha un
Profilo con i dati e le
preferenze memorizzati dal
suo Istruttore di volo.
Questo è il modo d’uso
standard del Programma, in
cui è possibile salvare i
Gli Istruttori (Terapisti, Insegnanti, Genitori ecc.)
il modo d’uso Allenamento libero
risultati
degliInfine,
esercizi
accedono al Programma con l’inserimento di una
permette di esplorare molte funzioni del
completati.
password. Oltre all’utilizzo delle funzioni normali, a
Programma e di prendere confidenza con i
loro è riservata la creazione e la gestione dei Profili
comandi e con l’esecuzione degli esercizi. In
dei Bambini, l’inserimento di nuove Liste e
la
questo modo d’uso, che è “anonimo”, i
modifica di quelle esistenti. Inoltre possono
risultati degli esercizi non possono essere
impostare e salvare le preferenze di esecuzione degli
salvati e le impostazioni di audio e feedback
esercizi, del feedback e dei contenuti extra.
sono predefinite.
In
un
ambiente
grafico
originale
e gradevole
per essere
i
Le Liste
base possono
piccoli
lettori, edè è anche
possibile
modificate
possibile
scegliere
e proporre
Liste
aggiungerne
di nuove
in di
numero
Dopo
aver
scelto
una
lista
Gli(oppure
stessi controlli,
insieme gruppi
a
paroleindefinito,
sillabe,
per
affrontare
problemi
esistente
o
averne
diversi altri più raffinati, sonorealizzata
una
nuova,
prima via)
di iniziare
specifici
o
per
particolari
consonantici
efinestra
così
e
disponibili in una
apposita,
un
esercizio
è
necessario
che può essere
utilizzata anche
esigenze
di singoli
bambini.
controllare
la
durata
della Oltre
impostare
alcuni
per salvare le
impostazioni
comeparametri
fondamentali.
alle
possono
essere
predefiniteListe
per
ciascun bambino,
in
visibilità,
l’aspetto
e
la
Molte pronte
impostazioni
modo da ritrovarle
ad ogni ledegli
aggiunte
o
modificate
Aree di
esercizi
possono
essere
posizione
elementi delle
aperturadegli
del programma.
modificate
e controllateLista
dalla
intervento
(la stessa
può
Liste.
finestra principale…
fare riferimento a più Aree).
Il Programma contiene 60 Liste,
realizzate da Logopedisti e
Psicologi, suddivise per Aree di
intervento (Accesso lessicale,
Correzione Ortografia, Errori
fonologici, Percezione visiva).
Le
Liste
possono
essere
organizzate
in
Esercitazioni
(esportabili), ciascuna con le
proprie
impostazioni
di
esecuzione.
Dopo la
scelta della
Le operazioni di aggiunta
lista e e
l’impostazion
modifca delle Liste (riservate
e
agli “Istruttori”), sono rapide
e
dell’esercizio
, non può
resta
semplici. Ciascuna Lista
che
essere completata da unainiziare…
breve
descrizione e dall’attribuzione di
un coefficiente di difficoltà
relativa.
Risposta scritta
Dimensioni, tipo di
Gli
elementi
appaiono,
caratteri e testo
nella posizione impostata,
MAIUSCOLO o
restano visibili per il tempo
minuscolo,
selezionato
(fra
30
Conferma Operatore
dipendono dalle
millisecondi e 3 secondi) e
impostazioni
poi spariscono.
scelte.
Se la risposta
è
corretta,
la
SOLO
presentazione
degli
elementi della
CIASCUN
ELEMENTO
Lista prosegue
(in APPARE
modo manuale
DELLA LISTA
E
o automatico).
errori
possono
SCOMPARE,Gli
PER
ESEMPIO
QUESTA POSIZIONE
essere INsottolineati
con diversi
messaggi, visuali ed acustici.
Ciascun elemento presentato
deve essere individuato dai
bambini, che lo scrivono sullo
Nel corso degli esercizi lo
schermo, lo scelgono fra tre
schermo è completamente
alternative o semplicemente lo
vuoto, per non disturbare
Scelta fra tre risposte
ripetono (in questo caso deve
l’attenzione
dei
bambini
essere presente un Operatore
durante la presentazione della
per confermare se la risposta
Lista.
è giusta) .
Al termine di ogni esercizio è
possibile
vedere
brevi
animazioni tridimensionali e
sentire il robot QT-K (un tipetto
vivace)
che
commenta
il
risultato ottenuto.
I fogli che contengono le
parti dei modelli, dopo
essere stati sbloccati
Le
preferenze
relative
al
(secondo
le preferenze
feedback impostate
al termine degli
esercizi
possono
essere
dall’Istruttore),
possono
impostate essere
da una stampati
finestra e
dedicata… utilizzati.
Ciascun contenuto extra
è corredato da un video
(contenuto
nel alcuni
CD) modelli
Instantclip
Reader
contiene
cheo illustra
le fasi
della e volanti)
di carta
cartoncino
(statici
…che permette da
anche
di gestire,
realizzazione
e l’utilizzo
stampare
e costruire.
collegandola ai risultati
ottenutivolanti.
dei modelli
dai bambini, la disponibilità dei
contenuti “EXTRA”.
L’accesso ai dati memorizzati
permetterà di elencarli, stamparli
ed esportarli nell’ordine preferito,
in modo da poter seguire i
progressi di ciascun bambino ed
eventualmente
pianificare
il
lavoro successivo.
…che è possibile salvare nel
Al
termine di
esercizio
il
database
di ogni
Instant
Reader
programma
presenta
un
con il nome del
bambino che
riepilogo
dei risultati
e delle
ha completato
l’esercizio.
modalità di esecuzione della
Lista…
La presentazione è terminata:
informazioni approfondite sono disponibili
su Internet all’indirizzo
www.impararegiocando.it
Nel sito, che distribuisce in esclusiva il
Programma, è possibile richiedere CD e
licenze d’uso di Instant Reader
©Roberto De Lorenzo. Tutti i diritti riservati.