Che cosa rappresenta
per me
il momento del
circle time …
… è un momento
di confronto
… mi sento
bene perché
stiamo
insieme
È un
momento di
riflessione
Per me il
circle time è
un momento
di ascolto
… è un
momento di
condivisione
… riesco a tirare
fuori ciò che ho
dentro …
Con il circle time
ci si può aiutare a
risolvere un
problema
… un
momento di
sincerità
… è un momento
di confronto
… mi piace
chiedere
consiglio ai
compagni …
… è un bel
momento … Lo
trovo rilassante
… stiamo in
cerchio e
raccontiamo
di noi …
… lo trovo un
nostro
momento …
… è un cerchio
circondato da bambini
che si ascoltano …
… è un momento in
cui posso
raccontare di me e
mi sento ascoltato
… ci si può
chiarire …
UN MOMENTO DI INCONTRO… IN CUI TESSERE E/O DIPANARE LA TELA DEL
NOSTRO “STARE INSIEME”…
UN TEMPO PER AVERE LA POSSIBILITÀ DI RACCONTARSI, DI
CONFRONTARSI, DI DIVENTARE CONSAPEVOLI DELLA PROPRIA
IDENTITÀ
Tranquillo/a
BeneBenissimo
Normale
Contento/a
Sicura/o
Come mi sono
sentita/o
durante le
discussioni
all’interno del
circle-time?
Libero/a
Emozionato/a
Più
preparato/a
Sereno/a
Contenta/o
A COSA PENSO
MI SIA
SERVITA LA
PRATICA DEL
CIRCLE-TIME?
“A parlare
davanti agli altri,
senza
vergognarmi”
“Un po’ a
sfogarmi”
“A dire le cose in
faccia, ad essere
diretta e sincera”
“Esprimere la mia
opinione in
pubblico,
liberamente”
“Ho imparato a
trovare il tempo /
il modo per
parlare, dopo i
litigi , con le mie
amiche”
“Imparare a
risolvere i
problemi”
“Ad affrontare
situazioni per me
difficili”
“Capire i miei
sbagli, superare i
malintesi”
“Capire che c’è
sempre la
possibilità di
risolvere i diversi
problemi”
“Stare meglio con
gli altri”
“Riflettere su
come dire le cose
ai compagni, alle
persone”
“Chiarire
incomprensioni”
La teoria e la pratica
si….incontrano
nelle parole dei bambini
Il “Tempo del cerchio” è anche:
luogo privilegiato di comunicazione;
luogo di parola e ascolto dell’altro;
spazio per la parola di ognuno e di tutti, nella sicurezza e nella
fiducia di essere ascoltati e soprattutto non giudicati.
OBIETTIVI DEL TEMPO DEL CERCHIO
Soddisfare bisogni fondamentali quali:
 sicurezza
 appartenenza
 stima
 autorealizzazione


Sfogarmi
Dire le cose in faccia


Parlare davanti agli altri, senza vergognarmi
Esprimere la mia opinione in pubblico,
liberamente
Ho imparato a trovare il tempo / il modo per
parlare, dopo i litigi
Imparare a risolvere i problemi
Affrontare situazioni per me difficili
Capire i miei sbagli, superare i malintesi
Capire che c’è sempre la possibilità di
risolvere i diversi problemi
Stare meglio con gli altri
Riflettere su come dire le cose ai compagni,
alle persone
Chiarire incomprensioni








Concorrere all’acquisizione di alcune abilità quali:
• saper comunicare efficacemente con gli altri
saper partecipare esperienze e sentimenti
saper essere creativi
saper essere membri partecipativi ed efficaci di un lavoro di gruppo
saper vedere la vita in positivo e saper instaurare rapporti positivi con gli altri
saper risolvere i conflitti attraverso il problem solving e il metodo senza
perdenti
•Favorire il sorgere di capacità quali:
• percepire la realtà e gli individui senza pregiudizi e stereotipi
rispettare le norme sociali e la pluralità dei valori
conoscere e stimare i valori della propria cultura
risolvere i problemi cogliendone il nesso con problematiche più ampie
individuare la propria identità affettiva, sessuale, sociale
identificarsi con gli altri sapendo cogliere necessità e bisogni
Il tempo del cerchio è un’iniziativa che nasce nel contesto dell’educazione socio affettiva allo scopo di:
 consentire a tutti gli alunni di sentirsi membri partecipativi ed efficaci del gruppo;
 poter vivere la realtà scolastica in una condizione di ben – Essere;
 gratificare i bisogni fondamentali del bambino (sicurezza, appartenenza, stima, autorealizzazione).
OBIETTIVI DEL TEMPO
DEL CERCHIO
Soddisfare bisogni fondamentali quali:
 sicurezza
 appartenenza
 stima
 autorealizzazione
OBIETTIVI DEL TEMPO
DEL CERCHIO
Concorrere all’acquisizione di alcune abilità quali:
saper comunicare efficacemente con gli altri
 saper partecipare esperienze e sentimenti
 saper essere creativi
 saper essere membri partecipativi ed efficaci di un lavoro di
gruppo
 saper vedere la vita in positivo e saper instaurare rapporti
positivi con gli altri
 saper risolvere i conflitti attraverso il problem solving e il
metodo senza perdenti

OBIETTIVI DEL TEMPO
DEL CERCHIO
Favorire il sorgere di capacità quali:
percepire la realtà e gli individui senza pregiudizi e stereotipi
 rispettare le norme sociali e la pluralità dei valori
 conoscere e stimare i valori della propria cultura
 saper risolvere i problemi cogliendone il nesso con problematiche
più ampie
 individuare la propria identità affettiva, sessuale, sociale
 identificarsi con gli altri sapendo cogliere necessità e bisogni
