Progetto
Celebrazione
del
“Il giorno della memoria”
26 gennaio2008
11/12/07
Scuola secondaria di 1° grado “G.GRASSA”
Mazara del vallo
Celebrazione
del “giorno della Memoria”
Nella scuola media G.Grassa è
la prima volta in cui si realizza
una giornata tutta dedicata al
recupero della memoria storica
legata alla Shoah e ha una
valenza unica in quanto
coinvolge gli alunni, ormai di
etnie diverse, i loro genitori,
gli operatori culturali, gli
educatori tutti, i personaggi della
politica locale.
Il ricordo della Shoah
permetterà la maturazione nei
giovani di un’etica della
responsabilità individuale e
collettiva, promovendo
l’esercizio di una cittadinanza
attiva e consapevole.
11/12/07
il fiume Mazaro simbolo della città marinara
Motivazione del progetto
Conoscere e ricordare la Shoah
può essere di valido aiuto per
meglio comprendere le
ramificazioni del pregiudizio
del razzismo, per realizzare una
pacifica convivenza tra etnie,
culture e religioni differenti,
per creare, attraverso la
valorizzazione del diverso, una
società davvero interculturale.
Il dirigente
11/12/07
Finalità del progetto
• Il progetto prosegue la finalità di rendere possibile la formazione-informazione-libera
•
•
•
•
•
espressione e creatività nell’ambiente scolastico
tramite la scelta di:
Diverse strade di accesso alla conoscenza
Differenti mezzi per la divulgazione delle idee
Molteplicità di metodi per la manifestazione delle emozioni
Condivisione di impegni per la costruzione del senso civico ed etico
• Obiettivo Generale
• Valorizzare l’esperienza del fanciullo
• La diversità delle persone e delle culture come ricchezza
• Praticare l’impegno personale e la solidarietà sociale
• Obiettivo Formativo
• Giungere al senso di appartenenza alla nostra comunità sociale, la quale è travagliata
nello spirito di condivisione, accettazione, manifestazione e divulgazione dei principi di
convivenza democratica.
11/12/07
Obiettivi formativi delle attività laboratoriali
Individuazione della funzione pragmatica della comunicazione
linguistica
Analisi di documenti per scoprire la manipolazione
comunicativa adottata dal regime su momenti dell’ascesa
Documentazione degli eventi secondo la linea del tempo e del
luogo
Utilizzo delle TIC nel proprio lavoro.
Orientamento alla valorizzazione di sé, degli altri, nella
prospettiva della fruizione dei diritti e dell'esercizio dei
doveri
Elaborazione personale in forma di racconto - orale e scritto –
degli argomenti studiati
11/12/07
Attività laboratoriali nelle prime classi
• 1^ A “Pubblicità della scuola fascista”…………Cartelloni
• 1^C “Shoah: Sul filo della memoria”….Presentazione in
power point
• 1^E “ La pagella del periodo fascista e confronto con la
nostra scheda di valutazione”……Cartelloni esplicativi
• 1^F“Sport e propaganda durante il fascismo”…..Cartelloni
• 1^G “La follia del potere”…….Cartelloni
• 1^H “I ragazzi di Via Panisperna”…..Cartelloni
• 1^I “La scuola e i giochi nel periodo fascista”.Cartelloni
• I ^L “Infanzia negata”…………….Cartelloni
11/12/07
Attività laboratoriali nelle seconde classi
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
2^A “ Evviva ! E’ scoppiata la pace!”….. Drammatizzazione mimica
2^B.“ Ragazzi come noi”…….Cartelloni …Prodotti in Power Point
2^C.“ Il valore della vita”………Produzione di poesie, disegni, acrostici
ispirati alla pace.
2^D “L’adolescenza di ieri e di oggi”…..Composizione di lettere,
poesie, riflessioni e pagine di diario.
2^E“La scuola e il Fascismo”…………Cartelloni
2 ^F.“Decodifica dei simboli fascisti e nazisti”……Cartelloni
2^G. “Non senti l' odore .....del fumo ?”….Dossier in power point
2^H “ Dalle leggi razziali ai lager della morte”…….Cartelloni
2^ I “I get better”……….Drammatizzazione in lingua 2
2^L “La linea del tempo”…….Cartelloni
11/12/07
Attività laboratoriali nelle terze classi
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
3^ A “Propaganda antisemita nazista”…Realizzazione dell’albero
formativo-informativo… cartelloni.. brevi sketch di K. Valentin
3^ B “ I bambini e l’olocausto”….Presentazioni multimediali in Power
Point o Microsoft Word
3^ C “Per non dimenticare” Storia di Anna Frank narrata e illustrata
3^D “ Una valigia appesa ad una speranza”…Mappa concettuale e /o
cartellone
3^ E “ La discriminazione nella propaganda fascista….”Cartelloni
3^F “la fabbrica del consenso” propaganda e slogan nella
comunicazione fascista”………..Catalogo
3^G “ Il razzismo: ieri e oggi…”Cartelloni
3^H “L'oblio della ragione………Ricordiamo che questo è stato”
Cartelloni con documenti,brani ,poesie
3^ I “La grande festa “Drammatizzazione
3^ L “ Infanzia negata”…cartelloni
11/12/07
Livelli di competenza
• esprimere un personale modo di essere
• interagire con l’ambiente naturale e sociale che lo
•
•
•
•
•
circonda ed influenzarlo positivamente;
risolvere i problemi che di volta in volta si presentano;
la scuola dichiara competente l’alunno che utilizza le
conoscenze e le abilità apprese per:
riflettere su se stesso e gestire il proprio processo di
crescita, anche chiedendo aiuto, quando occorre;
comprendere la complessità dei sistemi simbolici e
culturali;
conferire senso alla vita;
11/12/07
Straniero chi sei?
Fra paradosso e realtà
11/12/07
Costruiamo insieme l’Europa
“libertà-uguaglianza-solidarietà”
11/12/07
Gli ideali della dignità e libertà
dal dolore e dal sacrificio dei molti nacque la Repubblica italiana
La Costituzione nella nostra società
democratica assicura dignità, libertà e
giustizia a tutti i cittadini italiani di
qualunque razza, religione, lingua e
pensiero politico.
In Italia oggi la scuola, gratuita e obbligatoria fino
a 16 anni , promuove con l ’istruzione gli ideali della
dignità personale:
libertà, giustizia,
pari opportunità.
11/12/07