Motivazione allo studio
4° MODULO
“PRENDERE APPUNTI”
Prendere appunti …
Cosa significa?
• Prendere appunti vuol dire
selezionare le informazioni,
rielaborarle e riorganizzarle
• È ovvio che lo sforzo per creare
appunti facilita l’apprendimento
Prendere appunti: cosa
serve?
Gli
1.
2.
3.
appunti hanno vari scopi
Fissare gli elementi essenziali del testo
Ridurre e sintetizzare quanto studiato
Organizzare e classificare
gerarchicamente
4. Risparmiare tempo nel ripasso
5. Verificare se si è studiato in modo
opportuno
Prendere appunti: come?
Gli appunti devono essere:
1. Sintetici – ridurre le informazioni al 10%-20%
2. Essenziali:cogliere il succo del brano
3. Concisi: usare il minimo numero di parole
(eliminando i connettivi e le frasi di
collegamento)
4. Personali: sono il frutto del proprio
apprendimento
5. Leggibili: curare la grafia e la disposizione
spaziale del foglio
6. Ordinati: dare una forma, una struttura, un
inizio e una fine
Prendere appunti mentre
si studia
Gli appunti durante lo studio sono brevi
annotazioni sintetiche o schematiche
dei concetti o dei dati importanti
contenuti nel testo scritto, per
confermare a se stessi la comprensione
ed anche in vista di un successivo
ripasso
Prendere appunti a lezione
Sono gli appunti che ci permettono di:
– Registrare quanto detto dal docente
– Restare concentrati ed attenti
– Sviluppare la capacità di sintetizzare
quanto detto dal docente attraverso
brevi frasi, parole, segni grafici
Prendere appunti a lezione:
come?
Non è facile prendere appunti durante la
lezione: bisogna sforzarsi di scrivere solo i
concetti importanti riferiti dal docente e
non tutto quello che viene detto parola per
parola. Spesso è utile collegare i concetti
con frecce o segni grafici così che siano
chiari i collegamenti
Se gli appunti non sono molto chiari è
preferibile riordinarli a casa con calma.
Prendere appunti: in che
modo?
Gli appunti possono essere:
• Per enumerazione, in quanto
raggruppano in ordine una lista di
concetti/definizioni (da ciò che
viene prima a ciò che viene dopo,
dalla causa all’effetto, dal più
generale al più particolare, dal più
importante al meno importante)
Prendere appunti: in che
modo?
• Per idee chiave. Dai concetti più
generali alle idee di dettaglio. Le
parole chiave si pongono sul lato
sinistro del foglio e gli
approfondimenti sul lato destro del
foglio
Prendere appunti: in che
modo?
• Tramite categorie. Sono la
rielaborazione delle informazioni
attraverso una loro raccolta e
classificazione in categorie o
raccoglitori formali , come le
seguenti: definizioni,
caratteristiche, cause,
conseguenze. Le categorie formali
si pongono sul lato sinistro del
foglio, le risposte nel lato destro
Prendere appunti: quali
errori?
• Copiare interi brani senza
selezionare
• Trascrivere letteralmente parola
per parola le spiegazioni
dell’insegnante
• Utilizzare gli appunti altrui, senza
adattarli alle proprie
caratteristiche e ai propri scopi
Consigli pratici per
prendere appunti
1. Scorrere una porzione piuttosto ampia di testo prima di iniziare a
prendere appunti, in modo da coglierne la struttura. Stendere poi
materialmente gli appunti relativi a ciascuna unità di lettura.
2. Scrivere appunti che siano comprensibili alla rilettura, anche a
distanza di tempo. In particolare, quando gli appunti sono presi per
parole-chiave, assicurarsi che il legame tra le parole sia chiaro.
3. Esprimere i contenuti del testo con parole proprie, eccetto .
quando è importante fare una citazione.
4. Scrivere appunti sintetici e concisi, molto più brevi del testo di
partenza. Quando possibile, semplificare il testo di partenza.
5. Costruire appunti che mettano le informazioni in relazione
gerarchica. Utilizzare allo scopo allineamenti e numerazioni.
6. Appena finito di prendere appunti, rileggerli per verificare che
siano comprensibili. Se ciò non accade, aggiungere espliciti
collegamenti tra le diverse parti annotate.