L’uomo ha grande discorso del quale la più parte è vano e falso, li
animali l’hanno piccolo ma è utile e vero.
(Leonardo da Vinci)
La seguente attività ha lo scopo di:
 Farvi conoscere parte della scienza che si occupa dello studio
degli esseri viventi, la biologia.
 Farvi conoscere le principali caratteristiche dei vertebrati
 Farvi conoscere le principali caratteristiche dei gruppi di
vertebrati
Siete suddivisi in 6 squadre, ciascuna avrà un compito
specifico:
ricercare in rete informazioni sui vertebrati, le loro
caratteristiche comuni e le loro differenze
Alla fine del compito dovrete produrre :
 una presentazione power point per tutta la classe
 cinque domande (in un file Word) riguardanti i temi da
voi studiati, alcune delle quali potranno essere incluse
nella verifica finale.
 I biologi
 Gli studiosi dei pesci
 Gli esperti di anfibi
 Gli esperti di rettili
 Gli studiosi di uccelli
 Gli esperti di mammiferi
Consultate i siti e visionate i video:
 http://www.scuoladelia.it/sito%20vertebrati%20web/ind
ex.html
 RolloWeb (scaricare il file collegato alla voce vertebrati)
 https://www.youtube.com/watch?v=PLhkfIjT0gI
 https://www.youtube.com/watch?v=6iJbbVRUsR0
Rispondete alle seguenti domande:
 Quali sono le caratteristiche comuni a tutti i vertebrati?
 Come vengono classificati i vertebrati? Quanti e quali sono i
gruppi di vertebrati?
Consultate i siti e visionate il video:
 http://www.scuoladelia.it/sito%20vertebrati%20web/index.ht
ml
 RolloWeb (scaricare il file collegato alla voce vertebrati)
 https://www.youtube.com/watch?v=dfTPGPPVNtQ
 https://www.youtube.com/watch?v=okFykYzA-Z0
Rispondete alle seguenti domande:
 Come sono fatti i pesci (aspetto, caratteristiche generali,
respirazione, circolazione, riproduzione)?
 In che modo riescono a spostarsi in acqua?
 Cosa distingue i pesci cartilaginei da quelli ossei?
 Consultate i siti e visionate il video:
 http://www.scuoladelia.it/sito%20vertebrati%20web/index.ht
ml
 RolloWeb (scaricare il file collegato alla voce vertebrati)
 https://www.youtube.com/watch?v=mM_aoS1iXHM
 https://www.youtube.com/watch?v=6PbHBF4j0LY
Rispondete ai seguenti quesiti:
 Come sono fatti gli anfibi(aspetto, caratteristiche generali,
respirazione, circolazione, riproduzione)?
 Com’ è il ciclo vitale degli anfibi?
 Quali sono i tre ordini di anfibi, in cosa si differenziano?
 Consultate i seguenti siti e visionate i video:
 http://www.scuoladelia.it/sito%20vertebrati%20web/index.ht
ml
 RolloWeb (scaricare il file collegato alla voce vertebrati)
 https://www.youtube.com/watch?v=UqEzOgJpMvs
 https://www.youtube.com/watch?v=t9VhqS2l36w
Rispondete ai seguenti quesiti:
 Come sono fatti i rettili (aspetto, caratteristiche generali,
respirazione, circolazione, riproduzione)?
 Cosa ha rappresentato, dal punto di vista evolutivo, la comparsa
dei rettili sul pianeta Terra?
 Quali sono i tre ordini di rettili, in cosa si differenziano?
Consultate i seguenti siti:
 http://www.scuoladelia.it/sito%20vertebrati%20web/index.ht
ml
 RolloWeb (scaricare il file collegato alla voce vertebrati)
 https://www.youtube.com/watch?v=xbYu3rrBi2Q
 https://www.youtube.com/watch?v=YJADh4eCegE
Rispondete alle seguenti domande:
 Come sono fatti gli uccelli (aspetto, caratteristiche generali,
respirazione, circolazione, riproduzione)?
 Quali parti corporee consentono loro di volare?
 Perché per la scienza è importante conoscere la struttura delle
uova dei volatili?
 Quali e quanti sono gli ordini di uccelli, in cosa si
differenziano? (basta riportare un paio di esempi)
Consultate i seguenti siti:
 http://www.scuoladelia.it/sito%20vertebrati%20web/index.ht
ml
 RolloWeb (scaricare il file collegato alla voce vertebrati)
 https://www.youtube.com/watch?v=PeV862DU0i4
 https://www.youtube.com/watch?v=aIYY68NeGnM
Rispondete alle seguenti domande:
 Come sono fatti i mammiferi (aspetto, caratteristiche generali,
respirazione, circolazione, riproduzione)?
 Quali sono i gruppi in cui i mammiferi vengono suddivisi? In
base a quale criterio son stati suddivisi in questo modo?
 Predisponete un’immagine che comprenda tutti gli ordini di
mammiferi
 Per rispondere ai quesiti sarà sempre possibile utilizzare le
informazioni presenti sul libro di testo oltre a quelle
ricavabili dai siti internet (solo da quelli che vi sono stati
indicati).
 Le immagini inserite all’interno dei lavori dovranno essere
prese da siti ufficiali di enti che si occupano di biologia.
 Nell’ultima pagina del power point dovranno comparire la
sitografia e la bibliografia.
 Prima di presentare il power point alla classe è necessario
consegnarlo all’insegnante perché lo visioni. La consegna
avverrà in classe tramite chiavetta usb oppure mediante invio
di mail all’indirizzo di posta elettronica [email protected].
 Il lavoro dei gruppi dovrà essere presentato secondo il
seguente calendario:
GRUPPO
DATA
VERTEBRATI
VENERDÌ 27 NOVEMBRE
PESCI
VENERDÌ 27 NOVEMBRE
ANFIBI
VENERDÌ 27 NOVEMBRE
RETTILI
MARTEDÌ 1 DICEMBRE
UCCELLI
MARTEDÌ 1 DICEMBRE
MAMIFERI
VENERDÌ 4 DICEMBRE
Nella valutazione si terrà conto dei seguenti aspetti:
 Chiarezza espositiva
 Livello di conoscenza dell’argomento presentato
 Qualità della presentazione power point
I membri di ciascun gruppo potranno decidere in autonomia
come suddividere le parti del lavoro, ma tutti dovranno
conoscere i contenuti finali ed averli compresi.
Al momento della presentazione del lavoro alla classe, ogni
gruppo riceverà una valutazione anche da ciascun alunno.