Corso di Laurea in Comunicazione, Innovazione, Multimedialità
EVOLUZIONE DEL LINGUAGGIO:
DAGLI SCIMPANZÉ AI BAMBINI
“SELVAGGI”
Relatore: Prof. Maria Inglisa
Tesi di Laurea di
Correlatore: Prof. Gianluca Mainino
Anno accademico 2010 - 2011
Lucia Dedomenici
INTRODUZIONE
Per acquisire un linguaggio
SOCIALIZZAZIONE
PRIMARIA
- Instaurare
legami affettivi
SOCIALIZZAZIONE
SECONDARIA
- Formare le
competenze
COSA SUCCEDE SE NON AVVIENE LA
SOCIALIZZAZIONE?
IL CASO DEI BAMBINI SELVAGGI
Tre esempi:
Amala e Kamala
Victor
Genie
IL CASO DI AMALA E KAMALA
- Catturate il 17 Ottobre 1920 in India
- Portate al Rev. Singh all’orfanotrofio di Midnapore
- Rieducazione difficile: comunicazione impossibile
- Morte di Amala
- Kamala pronuncia poche parole
Tentativo di rieducazione
linguistica FALLITO
IL CASO DI VICTOR
- Catturato nell’ Aveyron il 9 Gennaio 1800
- La diagnosi di Philippe Pinel
- Il metodo scientifico di Jean Itard
- Victor impara a stare con le altre persone
- Vari tentativi di insegnamento della lingua
Tentativo di
rieducazione
linguistica FALLITO
IL CASO DI GENIE
- 1970, Los Angeles; Istituto assistenza per ciechi
- Impossibilità di muoversi e di comunicare
- I fondi del National Institute of Mental Health
- La psicologa Susan Curtis
- L’abbandono di Genie
Tentativo di
rieducazione
linguistica
FALLITO
OPERAZIONE “INVERSA”:
E SE INSEGNASSIMO UN LINGUAGGIO AI PRIMATI
NON UMANI?
Due esempi:
Gua
Lana
L’ESPERIMENTO SU GUA
- 1931: primo esperimento di questo tipo
- Progressi di Donald VS progressi di Gua
- Gua emette solo quattro tipi di suoni
- Stop all’esperimento dopo un anno; pochi progressi
in Donald
Gua non apprende
alcun tipo di
linguaggio
L’ESPERIMENTO SU LANA
- Finanziamento dell’Università della Georgia
- Linguaggio Yerkish: lessigrammi, ad ogni simbolo
corrisponde una parola
- Test di apprendimento del linguaggio Yerkish
- Lana riesce a comunicare tramite il computer
Esperimento
riuscito!
COME MAI NOI RIUSCIAMO A PARLARE
(E I PRIMATI NON UMANI NO)?
Due risposte:
La teoria della Grammatica
Universale
La scoperta del
gene “Foxp2”
- Noam Chomsky
- 2001, Università di Oxford
- Grammatica comune
- Deficit linguistico
- Prerogativa della mente umana
- Gene “regolatore”
CONCLUSIONI
Perché i bambini selvaggi non acquisiscono nessun
linguaggio?
Ai bambini selvaggi è
Bisogna
PRECLUSA
entrare
La teoria della
la possibilità di acquisire
un in
contatto con
Grammatica Universale linguaggio la lingua per
impararla
La scoperta del gene
“Foxp2”
Il linguaggio è
una
predisposizione
genetica