Curva dei risultati apprenditivi a.s. 2003 – 2004 classi prime
120
2,5
109
109
100
109
2
sopra la
media
2
nella media
80
79
78
1,5
67
sotto la
media
60
1
40
alunni
valutati
36
27
27
20
8
0
set-03
3
gen-04
2
0,5
alunni non
valutati
0
mag-04
Rispetto ai valori in entrata, notiamo un miglioramento, anche se lieve, in tutti e tre i livelli. C’è da dire che da quest’anno scolastico
anche la scuola materna ha iniziato ad elaborare e sperimentare il nuovo curricolo tenendo conto di quello della scuola elementare
Curva dei risultati apprenditivi a.s. 2003 – 2004 classi seconde
120
1
107
107
107
100
0,9
sopra la
media
0,8
80
80
0,7
nella media
0,6
60
59
61
0,5
sotto la
media
0,4
40
40
42
0,3
26
20
8
0
set-03
0,2
0,1
2
gen-04
1
alunni
valutati
alunni non
valutati
0
mag-04
Anche qui notiamo un miglioramento di tutti i livelli. Addirittura si nota un’impennata del valore “sopra la media” alla fine dell’anno. C’è
da dire che, mentre per i preapprendimenti si somministrano prove strutturate con un protocollo già predefinito,per quanto riguarda gli
apprendimenti finali, sono stati definiti gli standard ma non sono stati messi ancora a punto gli strumenti e relativo protocollo ce restano
a cura dei docenti delle classi
Curva dei risultati apprenditivi a.s. 2003 – 2004 classi terze
120
100
6
96
5
92
5
sopra la
media
91
nella media
80
4
60
62
58
4
65
40
3
2
27
27
20
22
set-03
3
ge-04
4
alunni
valutati
1
alunni non
valutati
11
0
sotto la
media
0
mag-04
Notiamo una situazione piuttosto statica (si legge solo un lieve miglioramento dei valori “sopra la media” e “nella media”). Il valore
positivo è rappresentato dalla riduzione del livello “sotto la media”
Curva dei risultati apprenditivi a.s. 2003 – 2004 classi quarte
8
140
120
7122
7122
7122
sopra la
media
6
100
nella media
85
80
57
54
35
20
2
1
11
0
set-03
6
gen-04
sotto la
media
3
48
40
5
4
68
60
7
1
alunni
valutati
alunni non
valutati
0
mag-04
Notiamo una situazione problematica in ingresso che si risolve alla fine dell’anno. C’è da ricordare, ancora, che, mentre per i
preapprendimenti si somministrano prove strutturate con un protocollo già predefinito,per quanto riguarda gli apprendimenti finali, sono
stati definiti gli standard ma non sono stati messi ancora a punto gli strumenti e relativo protocollo ce restano a cura dei docenti delle
classi
Curva dei risultati apprenditivi a.s. 2003 – 2004 classi quinte
120
3,5
108
100
3
104
103
3
sopra la
media
2,5
nella media
80
69
2
61
60
51
47
1,5
40
40
33
20
1
0,5
7
0
set-03
4
gen-04
1
sotto la
media
alunni
valutati
alunni non
valutati
0
mag-05
Come per le classi precedenti, notiamo una situazione problematica in ingresso che si risolve alla fine dell’anno. Anche qui valgono
l’analisi e le osservazioni fatte in precedenza