Progetto GESE- Istituto Comprensivo Villanterio
Il progetto prevede percorsi distinti :
 percorso di continuità con approfondimenti nei tre
ordini di scuola
 percorso di supporto linguistico per i docenti delle
scuole dell’infanzia e primaria
 percorso di approfondimento per il
conseguimento della certificazione di
competenze linguistiche (GESE - Trinity Graded
Exams in Spoken English)
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Obiettivi
 Consentire un primo approccio alla lingua inglese
 Sviluppare /Consolidare le competenze linguistiche in
L2
 Conoscere culture ed aspetti di civiltà anglosassoni
 Promuovere la riflessione sugli aspetti simili e/o
differenti legati alla cultura e all’uso della lingua
 Sostenere la didattica di L2 nei docenti delle scuole
dell’Infanzia e Primaria
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…a che punto siamo :
 Percorso continuità :
Per le Scuole dell’infanzia il progetto si articola nel modo
seguente :
 Scuole dell’infanzia di Marzano e Torre d’Arese (sprovvisti di
insegnante di L2 curricolare): tre incontri effettuati dai docenti
della scuola primaria da collocarsi tra aprile e maggio
(Cinderella)
 Scuole dell’infanzia di Copiano e Inverno : gli alunni
seguiranno la programmazione ordinaria
Per la Scuola Primaria (classi V)sono previsti:
 due interventi di una madrelingua (due lezione per classe) da
collocarsi nel secondo quadrimestre
 un incontro con i docenti della Scuola Secondaria di I grado
dell’istituto da collocarsi a maggio
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Percorso di supporto linguistico per i docenti di scuole
dell’infanzia e primaria:
 10 incontri da 2 ore su aspetti metodologici/didattici
ed approfondimenti linguistici effettuati tra ottobre e
dicembre
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GESE – Trinity Graded Exams in Spoken English
(percorso per la certificazione di competenze linguistiche)
 Classi prime: 2 lezioni con la presenza di un madrelingua nel II
quadrimestre
 Classi seconde: 6 lezioni con la presenza di un madrelingua nel II
quadrimestre (pomeriggio extracurricolare)
 Classi terze: 6 lezioni con la presenza di un madrelingua nel II
quadrimestre (pomeriggio extracurricolare)
Per la sezione di Miradolo T., essendo la configurazione curricolare a
Tempo Prolungato, l’orario verrà articolato in modo tale da favorire
l’iniziativa
 Dopo i percorsi e in relazione al livello di competenza raggiunto gli
alunni potranno iscriversi per sostenere l’esame di certificazione
(quota iscrizione a carico delle famiglie)
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GESE – Trinity Graded Exams in Spoken English
(Ulteriore ampliamento)
Visti l’interesse e il coinvolgimento delle
Amministrazioni Comunali , dei genitori e degli alunni
sono previsti i seguenti step:
 diffusione di un test di monitoraggio (on line sul sito
dell’Istituto Comprensivo) per mettere in risalto le esigenze e
gli interessi del territorio nell’eventualità dell’organizzazione
di corsi serali per adulti
 organizzazione di un campus estivo (5 giorni) nella sede
centrale di Villanterio per i ragazzi centrato sulle molteplici
potenzialità di “learning English and other foreign languages”
con laboratori ed attività di recitazione (acting), musica
(singing), games non solo in lingua inglese, ma anche
spagnolo e/o francese
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