G. Pittano, M. Anzi, L. Gerosa, UNA PER TUTTI – UNITÀ 16 – Il periodo e i suoi elementi base
Unità 16 – IL PERIODO
E I SUOI ELEMENTI
BASE
© 2011 – Pearson Italia, Milano-Torino
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CHE COS’È IL PERIODO?
Il periodo è l’insieme di due o più
proposizioni collegate fra loro in modo da
esprimere un pensiero di senso compiuto.
Le proposizioni di un periodo sono tante
quanti sono i predicati in esso presenti.
2 predicati
2 proposizioni
Ho incontrato Marco che giocava nel parco.
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Ho incontrato Marco che giocava nel parco.
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I TIPI DI PROPOSIZIONE
Andavo al mercato e ho incontrato Marco che
giocava nel parco.
Un periodo è composto
da diversi tipi
di proposizione
Andavo al
mercato
proposizioni
coordinate
proposizioni
subordinate
e ho incontrato
Marco
che giocava nel
parco
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proposizione
principale
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LA PROPOSIZIONE PRINCIPALE
Andavo al mercato e ho incontrato Marco che giocava nel
parco.
principale o indipendente
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La principale è la proposizione più importante del
periodo, quella da cui dipendono le altre
proposizioni.
Si definisce anche indipendente perché:
• ha significato autonomo;
• è sintatticamente indipendente dalle altre
proposizioni;
• può sussistere come frase semplice.
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I TIPI DI PROPOSIZIONE INDIPENDENTE
Le proposizioni principali indipendenti possono
essere:
enunciative
Marco gioca a calcio in giardino.
volitive
Stai attento alla lezione!
desiderative o ottative Ah, se piovesse!
Fai pure come a casa tua.
interrogative
Vieni in vacanza con noi?
dubitative
Chi potrebbe negarti questo favore?
esclamative
Finalmente la scuola è finita!
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concessive
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PROPOSIZIONE PRINCIPALE O REGGENTE?
La proposizione principale regge, cioè sostiene
sintatticamente e dal punto di vista del significato
tutto il periodo.
Andavo al mercato e ho incontrato Marco che giocava nel
parco.
principale o indipendente
Andavo al mercato e ho incontrato Marco che giocava nel
parco.
principale
reggente della proposizione successiva
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Il termine reggente, si riferisce a tutte le proposizioni
del periodo che hanno alle loro dipendenze altre
proposizioni.
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LE PROPOSIZIONI INCIDENTALI
Le proposizioni incidentali o parentetiche sono
inserite all’interno di un’altra proposizione o di un
periodo, senza avere alcun legame sintattico con
esso.
- Incontrai un ragazzo – disse – che mi chiese informazioni-.
proposizione incidentale o parentetica
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NON ha legami sintattici con il resto del periodo
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LE PROPOSIZIONI SUBORDINATE
Le proposizioni subordinate o dipendenti non
sono autonome perché da sole non esprimono
senso compiuto. Esse dipendono quindi dalla
proposizione principale:
• per costruzione sintattica e
• per significato.
che giocava nel parco
NON è sintatticamente autonoma
NON ha autonomia di significato
proposizione subordinata
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Andavo al mercato e ho incontrato Marco che giocava nel
parco.
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LE MODALITA’ DELLA SUBORDINAZIONE
La subordinazione o ipotassi può avvenire per
mezzo di:
congiunzioni o locuzioni
congiuntive subordinanti
pronomi o avverbi relativi
congiunzione + verbo al gerundio
collegamento diretto con la
proposizione reggente
La ragazza / che ti ho
presentato / è mia sorella.
Vorrei sapere / che vuoi.
Si raccomanda / di fare
attenzione.
Anche volendo / non
posso.
Sbagliando / si impara.
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pronomi, aggettivi o avverbi
interrogativi
preposizione + verbo all’infinito
Non vengo / perché sono
stanca.
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I GRADI DELLA SUBORDINAZIONE
I gradi della subordinazione indicano la distanza della
proposizione in questione dalla principale.
Se la subordinata dipende direttamente dalla
principale allora sarà di 1° grado; se dipende da una
subordinata di 1° grado, sarà di 2° grado e così via.
Ti prego di riflettere su ciò che hai detto parlando con lui.
principale
di riflettere su ciò
subordinata di 1° grado
che (=il quale) hai detto
parlando con lui
subordinata di 2° grado
subordinata di 3° grado
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Ti prego
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PROPOSIZIONI ESPLICITE E IMPLICITE
In base al modo del predicato in esso contenuto, le
subordinate si classificano in:
esplicite
quando hanno un verbo al modo finito
(indicativo, congiuntivo, condizionale,
imperativo).
Dimmi / che cosa farai durante le vacanze.
Ricordami / di passare in farmacia.
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implicite
quando hanno un verbo al modo
indefinito (infinito, participio, gerundio).
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LE PROPOSIZIONI COORDINATE
Le proposizioni coordinate sono proposizioni che,
all’interno del periodo, sono sullo stesso piano e
hanno la stessa funzione sintattica delle
proposizioni a cui sono legate.
Andavo al mercato e ho incontrato Marco che giocava nel
parco.
Andavo al mercato e ho incontrato Marco che giocava nel
parco e parlava con i suoi amici.
proposizione coordinata
alla subordinata
= e che parlava con i suoi amici
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proposizione coordinata
alla principale
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LE MODALITA’ DELLA COORDINAZIONE
La coordinazione o paratassi può avvenire in vari
modi:
Entra, / ti offro qualcosa.
congiunzioni coordinative o
coordinanti
Abbaia / ma non morde.
polisindeto, ossia tramite la
ripetizione della stessa
congiunzione coordinante
O iniziamo / o me ne vado.
correlazione, ossia tramite
pronome o avverbio correlativo
Ora studia, / ora lavora.
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asindeto, ossia tramite virgola,
punto e virgola, due punti
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I TIPI DI PROPOSIZIONI COORDINATE
Le proposizioni coordinate vengono classificate in
base al tipo di congiunzione coordinante da cui
sono introdotte
esempio
copulative
Mangia / e dorme.
disgiuntive
Mangi la pasta / o preferisci il risotto?
avversative
Sembra antipatico / ma è disponibilissimo.
dichiarative
Siamo cugini, / cioè siamo figli di fratelli.
conclusive
Sono stanchissimo / quindi mi riposo.
correlative
E corre / e si affanna / e si lamenta…
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tipo
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ANALISI DEL PERIODO
Per comprendere e analizzare la struttura
di un periodo occorre:
1) Leggere attentamente tutto il testo.
Ieri Maria ha parlato con la mamma e le ha detto
che si iscriverà all’università e cercherà un
lavoretto per mantenersi.
Ieri Maria ha parlato con la mamma e le ha detto
che si iscriverà all’università e cercherà un
lavoretto per mantenersi.
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2) Individuare e sottolineare i predicati.
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ANALISI DEL PERIODO
3) Individuare e segnalare i limiti delle
proposizioni che compongono il periodo tramite
slash (/).
I limiti delle proposizioni sono solitamente indicati
dalla presenza di:
• punteggiatura
• pronomi, preposizioni, congiunzioni, avverbi.
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Ieri Maria ha parlato con la mamma e le ha detto
che si iscriverà all’università e cercherà un
lavoretto per mantenersi.
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ANALISI DEL PERIODO
4) Individuare la principale.
Ieri Maria ha parlato con la mamma e le ha detto
che si iscriverà all’università e cercherà un
lavoretto per mantenersi.
Ieri … la mamma
Attenzione! Per comprendere meglio la struttura
di un periodo è possibile utilizzare uno schema ad
albero.
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principale
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ANALISI DEL PERIODO
5) Individuare le eventuali proposizioni
coordinate alla principale.
Ieri Maria ha parlato con la mamma e le ha detto
che si iscriverà all’università e cercherà un
lavoretto per mantenersi.
Ieri … la mamma
coordinata alla
principale
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principale
e le ha detto
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ANALISI DEL PERIODO
6) Individuare le eventuali proposizioni
subordinate alla principale, ossia di 1° grado.
Ieri Maria ha parlato con la mamma e le ha detto
che si iscriverà all’università e cercherà un
lavoretto per mantenersi.
e le ha detto
coordinata alla principale
che…università
subordinata di 1° esplicita
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Ieri … la mamma
principale
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ANALISI DEL PERIODO
7) Individuare le eventuali proposizioni
coordinate alle subordinate di 1° grado.
Ieri Maria ha parlato con la mamma e le ha detto
che si iscriverà all’università e cercherà un
lavoretto per mantenersi.
Ieri … la mamma
principale
e le ha detto
coordinata alla principale
e … lavoretto
coordinata
copulativa
alla sub. di 1°
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che…università
subordinata di 1° esplicita
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ANALISI DEL PERIODO
8) Individuare le eventuali proposizioni di grado
superiore al primo.
Ieri Maria ha parlato con la mamma e le ha detto
che si iscriverà all’università e cercherà un
lavoretto per mantenersi.
Ieri … la mamma
principale
e le ha detto
coordinata alla principale
e … lavoretto
coordinata
copulativa
alla sub. di 1°
per mantenersi
subordinata di 2° implicita
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che…università
subordinata di 1° esplicita