Mauro Zaninelli, Cinzia Galbusera, Matteo Quarantelli
Università Telematica San Raffaele Roma
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L’ambito
Le video lezioni
Problemi:
No standard
Compatibilità e portabilità
Tracciamento
Il punto di partenza: Autoview
Il punto di partenza: Autoview
 Caratteristiche:
 Due contenuti sincronizzati: video +
slides
 Navigabilità dei contenuti
 Streaming del video
 Limiti:
 Compatibilità (Flash, Quicktime)
 Tracciamento
Una prima evoluzione: parole chiave
Una prima evoluzione: parole chiave
 Pregi:
 Un solo flusso video: maggiore
portabilità
 Limiti:
 Tempi di produzione elevati
 Compatibilità (Quicktime)
 Tracciamento
Un secondo tentativo: iSpring
Un secondo tentativo: iSpring
 Pregi:
 Standard SCORM: tracciamento
 Limiti:
 Elevata dimensione file da caricare in
piattaforma
 Progressive download Vs Streaming
 Compatibilità Mobile
La soluzione adottata
La soluzione adottata
 Caratteristiche e pregi:
 Un solo flusso video: maggiore portabilità
 Slides embedded:



↑portabilità
↑funzionalità
↓tempi di produzione
 Vimeo:



↑ formati di streaming
PC e Mobile
Tracciamento fine tramite web services
Per il futuro
Sottotitolazione dei contenuti:
Facilitare la fruizione
Tradurre i testi
Grazie per l’attenzione!