La Scuola Digitale in Piemonte
Dario Zucchini
[email protected]
L’ora di informatica
5 minuti spostamento in laboratorio
2 minuti accensione dei PC
10 minuti per ripristinare 2-3 PC
bloccati o manomessi
 5 minuti per riportare all’ordine i
ragazzi
 3 minuti per avviare il software
 20 minuti di lezione
 10 minuti per la stampante
che non stampa
 5 minuti spegnimento e
spostamento



One to one computing

Un PC per ogni studente (~700)

Usato per tutte le discipline

Usato tutti i giorni di scuola

Usato a casa per i compiti e lo svago

Stesso strumento per docenti e studenti

Navigazione protetta

Pila software condivisa

Niente fili in classe

Configurazione a manutenzione ZERO
Manutenzione ZERO
PC Sempre pronto all’uso
 Configurazione completa preinstallata
 Niente aggiornamenti
 Niente antivirus e niente virus
 Niente rallentamenti
 Desktop per bambini (primarie/medie)
 Navigazione Protetta
 Affidabile come un libro e un quaderno
 Non richiede interventi tecnici ai docenti

Hardware

PC con specifiche di qualità:
 Autonomia >=8 ore
 Schermo >= 10 pollici
 Peso, ergonomia

Le competenze tecniche sono nel dispositivo:




Stampanti multifunzione wireless
Storage di rete
Rete wireless di tipo professionale
Filtro contenuti
Pila Software

Magic Desktop
 1° classificato “Safer Internet” EU
 Protegge la navigazione ed il computer
 Whitelist con 1000 siti adatti ai bambini

Deep Freeze
 Ad ogni riavvio il PC riparte come nuovo
 Protegge solo il computer, da abbinare a filtro web

Software didattici:
 Geogebra, Pivot, Google Earth, Audacity, Tux Paint,
Didapages, Drape, Cmap Tools, Free Mind, Scratch,
Libre Office, Movie Maker, Ecc...
 Specifici per ogni ordine di scuola
Navigazione Protetta







Asso.Dschola protegge la navigazione a scuola
Elimina il 90% degli utilizzi impropri della rete
Il filtro si aggiorna automaticamente con la blacklist
gratuita dell’Università di Tolosa
Il Firewall si basa su una solida distribuzione linux open
source
Preconfigurato per un immediato utilizzo a scuola
Prestazioni eccezionali anche per reti di grandi
dimensioni e connessioni in fibra ottica
Su Magic Desktop whitelist con 1000 siti x bambini
Il supporto
Consigli per gli acquisti
 Adeguamento infrastruttura di rete
 Consegnare agli studenti computer già
configurati e protetti
 I docenti non devono improvvisarsi
sistemisti
 Il computer non deve distrarre con
banalità tecniche
 Formazione e schede didattiche per i
docenti

www.lastampa.it/unpcperognistudente
www.associazionedschola.it
share.dschola.it/olpc
Infrastrutture 2.0
Apprendimento informale – Jay Cross
Solo un quinto degli apprendimenti oggi
avviene in maniera formalizzata
 In aula 1/3 della propria giornata (compiti
esclusi) vale 1/5 delle proprie scoperte
quotidiane 


20% formale
 lavagna, cattedra, quaderni, libri, ecc…

80% informale
 relazioni, sport, radio, TV, internet, new
media, videogiochi, hobby, lavoro, ecc…

Cosa valutare?
Lavagne
 Gli
studenti oggi non sono più capaci
di preparare la loro corteccia per
scrivere i loro problemi. Essi
dipendono dalle loro lavagne, che
sono ben più costose.
 Cosa faranno quando la lavagna
cade e si rompe? Essi non potranno
più scrivere!
TEACHER'S CONFERENCE 1703
Carta
 Gli
studenti oggi dipendono troppo
dalla carta. Essi non sanno come
scrivere su una lavagna senza
riempirsi completamente di polvere
di gesso. Essi non sono in grado di
pulire adeguatamente una lavagna.
 Cosa faranno quando avranno finito
la carta?
PRINCIPAL's ASSOCIATION 1815
Calcolatrici
 Si
diventerà talmente dipendenti
dalla calcolatrice da non poterne più
fare a meno
 cosa può succedere se le batterie si
scaricano o se lo studente si trova
ad eseguire una computazione
senza avere a portata di mano la
calcolatrice?
Ricerca dell’ Università dell'Ohio 1997
Pila Software Primarie*













Didapages
Crea storie
Drape
Audacity
IrfanView
Cmap Tools
Free Mind
Tux Paint
Pivot
Macchine operatrici
Geogebra
Google Earth
Open Office
(libri dinamici)
(produzione di fiabe)
(logica e programmazione)
(elaborazione suoni)
(elaborazione immagini)
(mappe concettuali)
(mappe mentali)
(disegno)
(animazioni grafiche)
(logica matematica)
(geometria)
(geografia, scienze)
* Usata anche dal MIUR per i computer di HP/EDS per l’Abruzzo
Configurazione Primarie









Magic Desktop
Pila Software condivisa tra le scuole
Whitelist per la navigazione protetta
Preferiti per attività su Internet
Configurazione a Manutenzione ZERO
Stampante multifunzione Wireless
Storage di rete o sul web
Niente fili in classe
Installazione e configurazione a cura di
docenti e studenti del centro Dschola
Configurazione Medie









Magic Desktop o Deep Freeze
Pila Software condivisa tra le scuole
Navigazione protetta (a scuola o sul PC)
Preferiti per attività su Internet
Configurazione a Manutenzione ZERO
Stampante multifunzione Wireless
Storage di rete o sul web
Niente fili in classe
Installazione e configurazione a cura di
docenti e studenti del centro Dschola
Configurazione Superiori
Windows, MAC o LINUX?
 Pila Software condivisa tra le scuole
 Navigazione protetta a scuola
 Configurazione a Manutenzione ZERO
 Stampante multifunzione Wireless
 Storage di rete o sul web
 Niente fili in classe
 Installazione e configurazione a cura di
docenti e studenti del centro Dschola

Possibili attività






Ricerche a gruppi
Diario individuale
Mappe mentali e concettuali in scienze
Animazioni
Disegni
Filmati
 Uso di musiche, suoni, fotografie e disegni

Libri dinamici
 storie gioco, storie individuali, finali di storie da inventare, audiolibri)



Giochi per l’esercizio in diverse discipline
Attività logico-matematiche
Giochi di parole, riassunti, scrittura di articoli
Precedente sperimentazione









ITI Majorana
Rivoli 1° Circolo
Circolo di Pavone Canavese
1° Circolo di Novi Ligure
Consiglio Regionale
Olidata
Intel
Microsoft
La Stampa
Formazione
Utilizzo quotidiano del computer in classe
 Pila Software
 Infrastruttura
 Gestione

Assistenza


Consigli per gli acquisti
Realizzazione infrastruttura di rete
 Wireless
 Storage
 Stampanti multifunzione


Navigazione protetta
Ripristino immagine sistema operativo
 Presso centro SAS
 Autonomamente nelle scuole mediante pen drive USB
predisposti dal centro SAS

Portale di comunicazione
 Richieste di assistenza
 Pila software condivisa
 Whitelist condivisa
 Download
Il computer da zainetto:
Sempre pronto all’uso
 Si usa tutti i giorni e in tutte le materie
 Si porta a casa per i compiti e il tempo libero
 Configurazione completa preinstallata
 Manutenzione Zero
 Niente aggiornamenti e niente antivirus!!!
 Desktop per bambini (primarie/medie)
 Navigazione Protetta (primarie/medie)
 Affidabile come un libro e un quaderno!!!
 Non richiede interventi tecnici ai docenti!!!

Storage e Server di nuova generazione
Le competenze sono nel dispositivo
 Senza manutenzione
 Basso costo
 Bassi consumi
 Pronti all’uso
 Facili da gestire
 Ricchi di funzionalità

Il progetto di classe
un modello replicabile
Individuazione di:








Materie scolastiche/campi di apprendimento
Obiettivi
Aspetti metodologici
Risorse digitali e motivazione del loro impiego
Risultati attesi
Fasi di lavoro
Schede di valutazione da parte degli insegnanti
Schede di autovalutazione per gli alunni
Cosa valutare?
 crescita
rapporti di collaborazione
 capacità
di ricerca di informazioni pertinenti
 capacità
di ricerca di risposte a domande date
 capacità
di riassumere e rielaborare le informazioni
acquisite
 capacità
di esposizione del proprio lavoro
 impegno
e esercizio a casa e a scuola
 capacità
di rappresentazione grafica della realtà.