"L’esistere del mondo è uno stupore infinito,
ma nulla è più stupendo dell’uomo "
Sofocle, Antigone
Finalizzata all’acquisizione di una capacità ragionevole di
rapporto con la realtà nei campi fondamentali del sapere:
LINGUISTICO
STORICO-FILOSOFICO
SCIENTIFICO
Che la scuola sia un luogo significativo dipende dal lavoro
dell’insegnante: la serietà con cui vive la propria condizione
umana, le ragioni che sa comunicare, l’attenzione con cui
sollecita e valorizza l’originale contributo di ogni allievo,
sono le vere risorse di un cammino formativo
UNO SGUARDO
CURIOSO
SULLA MENTE
•Scoprire la
complessità della
nostra mente per
comprendere il
fascino del suo
funzionamento.
UNO SGUARDO
CURIOSO SULLA
MENTE
•Scoprire come sfruttare
al meglio le capacità
della propria mente.
INTELLIGENZA
RAGIONAMENTO
MEMORIA
COM’E’ POSSIBILE CHE GLI UOMINI
VIVANO INSIEME CERCANDO DI
RISPONDERE AI BISOGNI DI
CIASCUNO E COSTRUENDO
QUALCOSA DI BELLO E ORDINATO?
DEVIANZA
GLOBALIZZAZIONE
DIVISIONE DEL
LAVORO
WELFARE
DISUGUAGLIANZE
ALLA SCOPERTA DI ALTRE CULTURE
“AVEVO SEMPRE SENTITO PARLARE DELL’INDIANO COME DI UN ESSERE
VENDICATIVO, ASSETATO DI SANGUE,[…] E FELICE DI COMPIERE LE
PEGGIORI CRUDELTÀ. RESTAI STUPEFATTO NEL TROVARE INVECE UN
ESSERE CAPACE DI SENTIMENTI E DI AFFETTO, CON UN ANIMO
APERTO E IN GRADO DI SENTIRE IN MODO POSITIVO I LEGAMI DELLA
VITA IN SOCIETÀ.”
HENRY ROWE SCHOOLCRAFT 1848
LA PRIMA
PREOCCUPAZIONE DI
UN’EDUCAZIONE VERA E
ADEGUATA È QUELLA DI
EDUCARE IL CUORE
DELL’UOMO PER COME E’
STATO FATTO
UNO STRUMENTO PER
CONOSCERE IL PROPRIO
CORPO E PER USARLO COME
MEZZO DI RELAZIONE E DI
ESPRESSIONE DI SE’
GITA D’INIZIO ANNO PER SCOPRIRE INSIEME COME E’
BELLO CONOSCERE E INCONTRARE GRANDI UOMINI