Pedagogia come arte dell’educazione.
GRUPPO CLOROFILLA
•
Laura
Mastronardi
•
Giorgia
Massarella
•
Elisa Chiara
Martellotta
•
Francesca
Romana
Maruotti
•
Abbiamo
ipotizzato
schede
didattiche per
bambini di
scuola
primaria
riguardo il
susseguirsi
delle stagioni
e in particolare
sull’AUTUNNO
realizzando
disegni e
piccole opere
di ritaglio.
Descrizione pannello di Li-Min
Guardando la cascata
 Lì Min è considerato il primo grande artista che
dal 2003 disegna usando insieme due tecniche:
una è la tecnica dell’arte della carta tagliata
orientale e l’altra è la tecnica dell’arte della
pittura realistica occidentale.
L’opera che abbiamo esaminato in aula
rappresenta un luogo bellissimo in montagna. La
prima cosa che si vede è una grande cascata che
precipita verso il basso, simbolo poetico di una
famosa poesia che vede la cascata come una
Galassia che scende dal cielo.
Ciò che ho sentito nel guardare il pannello è stato il
volere dell’autore di rappresentare la vita serena in
montagna, un ambiente dove si può vivere immersi
nella natura bella e incontaminata arrivando ad essere
in sintonia con essa, differente dalla vita urbana della
città, inquinata e rumorosa. Si è in pace con gli amici e
si guarda il bel panorama recitando poesie, letture e
confidandosi sentimenti.
Arte immateriale e arte della carta
tagliata
Per ‘patrimonio culturale immateriale’ si intendono le
prassi, le rappresentazioni, le espressioni, le conoscenze,
come pure gli strumenti, gli oggetti, i manufatti e gli spazi
culturali associati agli stessi, che le comunità, i gruppi e in
alcuni casi gli individui riconoscono in quanto parte del
loro patrimonio culturale. Questo patrimonio culturale
immateriale, trasmesso di generazione in generazione, è
costantemente ricreato dalle comunità e dai gruppi in
risposta al loro ambiente, alla loro interazione con la
natura e alla loro storia e dà loro un senso d’identità e di
continuità, promuovendo in tal modo il rispetto per la
diversità culturale e la creatività umana.
L’«arte della carta tagliata» o «arte dell’incisione sulla
carta» è un’arte molto comune tra la gente cinese. I
mezzi sono semplici e la tecnica si basa sull’incisione.
Ci sono due tecniche principali per quest’arte: ritaglio
e incisione.
In una si usa il ritaglio della carta con le forbici, in
un’altra si usa il coltello per l’incisione della carta.
L’immagine è disegnata sulla carta e poi è ritagliata o
incisa.
Proposta di lavoro: educare
alla bellezza della natura
Finalità educative:
• Osservare l’ambiente
naturale
• Favorire l’interdipendenza
positiva
• Promuovere l’espressione
creativa
Proposta didattica:
In una seconda classe della scuola primaria
introdurre la conoscenza del ciclo delle
stagioni. Attraverso l’osservazione
dell’ambiente nel quale i bambini vivono
tutti i giorni. Ciascun bambino dovrà
raccogliere rami, foglie, ghiande, castagne
e tutto quello che è caratteristico dell’
AUTUNNO. Al fine di far conoscere i colori e
le peculiarità della stagione esaminata.
Abbiamo quindi utilizzato la tecnica del
ritaglio per riprodurre con le opere dell’arte
della carta tagliata, le foglie e gli altri
elementi da loro raccolti.
Rappresentazione del M.I.T.E.
ELISA
LAURA
Mezzi
Email,web,sms,power
point, carta ,matita,
forbici
FRANCESCA
(R)
TC
DOCENTE
GIORGIA
Abilità
Studiare,creare
sintetizzare,
spiegare
Qualità
comunicazione
Interazione
intersoggettiva
Proposta
Valida per ricreare l’ ambiente
autunnale con più elementi
creati con la carta
Risultati
Ogni componente è soddisfatto dell’interazione nel gruppo e della proposta educativa creata
-ogni componente ha interagito (domande e risposte) 5 volte con i 3 componenti
del gruppo
-la rappresentante(R) ha collaborato con il team coordinator(TC) che a sua volta ha
interagito con la docente.