"Tecnologie e ausili come
supporto alla didattica con alunni
disabili"
intervento di Paola Belli e Guido Bottura
10 marzo 2011
http://www.icsangiorgio.it/CST.html
PERMETTE DI
PERSONALIZZARE
IL PERCORSO
SCOLASTICO
OPERA SU PIÙ
CANALI
SENSORIALI
(multimedialità)
MOTIVA
L’APPRENDIMENTO
INFORMATICA
SVILUPPA ABILITÀ
MULTIMODALITÀ
CREA COMPETENZE
SVILUPPA L’AUTONOMIA
COMPENSA DIFFICOLTÀ
FA SPERIMENTARE IL SUCCESSO
ICF
PER LA SCELTA DEL SOFTWARE:
Caratteristiche dell’alunno (difficoltà, risorse,
esigenze…)
Caratteristiche del
compito/obiettivo da
realizzare
Caratteristiche del
contesto fisico e
sociale in cui si
realizzerà l’intervento
Caratteristiche dell’alunno
• Tipo di disabilità
problema accesso
– I disabili motori
problema accesso
– I disabili della vista
– I disabili dell'udito
– difficoltà cognitive e di apprendimento
• Presenza di più disabilità
• Età
Risorse già a disposizione nel
computer
Accesso facilitato
http://handitecno.indire.it/
http://www.leonardoausili.com
http://www.ritardomentale.anastasis.it/AMBIENTI/NodoCMS/CaricaPagina.asp?ID=1&DATA=
http://www.qualisoft.org/ad/docebo
Cms/
http://www.iprase.tn.it
http://josoft.altervista.org
http://www.dienneti.it
http://www.poissonrouge.com/home.php
http://www.lannaronca.it
Vbscuola
Progetti e risorse per l'uso attivo del
computer a scuola.
www.vbscuola.it
Areato: www.areato.org
Descrizione: banca dati del software didattico specifico per
l'handicap con un efficiente motore di ricerca interno e la classifica
dei più richiesti; l'associazione Area realizza anche software propri
che possono essere scaricati gratis. Molti dei software e dei giochi
presentati vanno benissimo per tutti i bambini.
www.itd.genova.cnr.it
Archivio continente informazioni dettagliate su:
- Prodotti software commerciali presenti presso la BSD (Biblioteca del
Software Didattico dell'ITD-CNR)
- Prodotti software sviluppati dalle scuole
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􀂄 http://www.ausiliabili.it/
􀂄 http://www.leonardoausili.com
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􀂄 http://www.anastasis.it/
􀂄 http://www.ausilioteca.org/
􀂄 http://www.aidalabs.com/
􀂄 http://www.asphi.it
􀂄 http://www.auxilia.it/
􀂄 http://sd2.itd.cnr.it/
􀂄 http://www.handylex.org
􀂄 http://www.ministerosalute.it/programmazione/normativa/sezNormativa.jsp?label=tar
􀂄 http://www.afacantu.it/
􀂄 http://www.subvedenti.it/Download.asp
􀂄 http://www.smaldonesalerno.it
􀂄 http://handitecno.indire.it/
􀂄 http://orsaminore.dreamhosters.com/handy/ausili/it_home.html
􀂄 http://www.superabile.it/web/it/Home/
􀂄 http://www.helpicare.com
Minorazione uditiva:
Nel caso di un alunno sordo è
necessario scegliere sw con una
interfaccia grafica ricca di
immagini chiare ed
eventualmente animazioni.
Materiali scaricabili dal sito del
USP di Mantova
http://www.mantova.istruzione.lombardia.it/docenti/integrazione/integraindex.html
PRIVILEGIAMO
SOFTWARE
GRATUITO
Non esiste il software didattico
“per” disabili,
ma software didattico “accessibile e
utilizzabile” da disabili
Valutare l’accessibilità dei
prodotti software perché questa
condiziona pesantemente la
partecipazione degli alunni
diversamente abili alle attività
proposte
Software accessibile:
• Predisposizione del sw all’utilizzo con ausili di input e
output.
• Comprensibilità dell’interfaccia grafica.
• Consistenza e coerenza tra contenuti, loro
presentazione e obiettivi didattici e/o disciplinari.
• Chiarezza degli obiettivi di apprendimento.
• Coerenza delle strategie didattiche (gioco,problem
solving, esercitazione, ecc.).
• Presentazione graduale delle difficoltà.
• Presenza di aiuti, rinforzi mirati, coerenti con la teoria di
apprendimento scelta.
• Possibilità di avere accesso alle informazioni.
Software causa - effetto
Perché ?
Per far comprendere che esiste una
relazione tra il click e l’azione provocata sul
video
Con Power Point
Abrakadabra - LaraMera
È un software
Pre-Scolare, pensato
per
scoprire ed imparare a
prendere
confidenza con la
relazione "causaeffetto“
Clicker 5
I software autore:
Aperti
Es PowerPoint
Clicker 5 (Crick software)
I software commerciali specifici
I software free
Personalizzabili
Chiusi
Aperti
Programmi aperti
http://www.iocomunico.it/index.html
Clicker 5
Clicker 5
• Utilizzato per attività a supporto
dell'apprendimento di lettura e scrittura e
per la comunicazione.
• Permette di creare tastiere e tabelle a
video gestibili sia con il mouse che con la
scansione
• Nelle tabelle è possibile inserire immagini,
suoni e parole scritte.
Creazione di libri
Clicker 5: Costruzione di frasi
Usando le nuove griglie pop-up, le attività di etichettatura possono
essere costruite per supportare qualsiasi materia di insegnamento o
argomento.
Power Point
per preparare e proporre attività didattiche personalizzate ed
accattivanti nella fruizione e nei contenuti grazie alla possibilità offerta
dall’applicativo di utilizzare:
• animazioni
• musiche
• voci
• suoni
• colori
• immagini
• fotografie
• filmati.
Come rispondere a persone con bisogni
complessi di comunicazione, per poter
consentire loro di far “sentire la propria
voce”? Le tecnologie ICT possono
essere d’aiuto in questo senso.
Due importanti strumenti di documentazione
per coloro che operano in questo settore:
Si tratta di www.siva.it, sito italiano di
informazione, guida e orientamento sugli ausili
tecnici per l’autonomia, la qualità di vita e
l’inclusione sociale delle persone con
disabilità,
e di www.eastin.eu, il portale della Rete
Europea di Informazione sulle Tecnologie
Assistive.
Per approfondimenti su queste tematiche
segnaliamo inoltre i seguenti siti:
Federazione Logopedisti Italiani: http://www.fli.it
• GLIC – Rete Italiana dei Centri di Consulenza
sugli ausili informaticielettronici: http://www.centriausili.it
• ISAAC Italy: http://www.isaacitaly.it
• L’esperienza di Chiara
Errani: http://digilander.libero.it/chiara.ca/
• MisterBilss: http://www.misterbliss.it
http://www.ivana.it
Si indirizza in modo particolare alle scuole di base.
Vi si trovano
programmi autoprodotti per la letto-scrittura,
matematica, logica, antropologia, ecc…, molti dei
quali sono aperti e, quindi, facilmente adattabili
anche a bisogni specifici.
Viene aggiornamento frequentemente dalla sua
autrice.
E’ possibile prelevare programmi gratuiti
autoprodotti e documenti di interesse per la scuola;
reperire link ad altri siti.
AZIONE 6.. e oltre
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FACILTESTO
CREA LIBRO
JUMP
FACILITOFFICE
MATHS TOOLBOX
NLVM
http://www.sacricuoribarletta.it/progetti/as2008-2009/miur-sw-tutoraggio/
FORNISCE AL DOCENTE:
• il conteggio automatico delle parole
• il confronto del testo con le liste di
frequenza del Vocabolario di Base
• l’identificazione dei paragrafi per la
descrizione sintetica delle sequenze
narrative
• la guida delle operazioni necessarie
all’adattamento
• inserire immagini
• esportare il testo semplificato in formato
pdf
TESTO ORIGINALE
TRASFORMARLO
O
SCRIVERLO IN FORMATO
*.txt
3 PROTOCOLLI
PROTOCOLLO 1
PROTOCOLLO 2
PROTOCOLLO 3
•le frasi contengono meno di
15 parole
• le frasi contengono meno di
• Le frasi contengono
20 parole
• SINTASSI: frasi nucleari
• sintassi
anche più di 20 parole
• sintassi sono
caratterizzate dal
parziale utilizzo delle
subordinate consecutive,
ipotetiche, concessive,
avversative,
comparative, modali,
aggiuntive, esclusive,
eccettuative e limitative
• lunghezza periodo
• Le parole
appartengono
prevalentemente ai
repertori Fondamentale e
di Alto Uso del
Vocabolario di Base (80%
- 90%).
•
Leo
Un software semiaperto pensato per
alunni con DSA.
Offre una serie di esercizi di copiatura di
stringhe testuali diverse (grafemi, non
parole, parole …) a livello di difficoltà
crescente per valutare le potenzialità
dell'utente. La possibilità di inserire
ulteriori testi consente poi di preparare ed
attuare esercitazioni personalizzate.
Le performance degli utenti possono
essere stampate per documentare e
valutare le prestazioni.
L'interfaccia è un po' schematica e gli
effetti audio potrebbero essere più vari. La
sintesi vocale aiuta nel compito.
http://www.istitutobolognesi.it/
FacilitOffice
È un software utile e ben “pensato”.
Uno dei migliori ambienti di lavoro
per alunni con DSA e non solo.
Il programma prevede la creazione
di quaderni con pagine di diverso
formato per raccogliere tutti i
documenti prodotti secondo i vari
ambiti e le discipline. (es. pagina
risoluzione dei problemi)
Per l’installazione fare attenzione
alle istruzioni e comunque, non
appena scaricato, decomprimere il
file scaricato e cliccare sull’icona
con la lettera f.
http://www.facilitoffice.org
Artù
Fa parte dello stesso progetto del
precedente. Ci sono esercizi di
comprensione del testo con alcuni esempi
già pronti e la possibilità di inserirne di
nuovi.
Viene esercitata la lettura scandita con la
scelta del ritmo con cui compaiono i
grafemi e con la possibilità di avere l’aiuto
di un rinforzo sonoro che evidenzia e
regolarizza l'azione.
Al termine della presentazione del testo
compare una domanda con tre possibili
risposte tra cui scegliere.
Il software è accompagnato da un manuale
esaustivo sui problemi di DSA.
http://www.istitutobolognesi.it/
Crealibro
Strumento utile e semplice per
gestire libri digitali.
Dà la possibilità di leggere, con
l’aiuto della sintesi vocale, dei
semplici libri con testo e immagini
già presenti in una biblioteca.
A questa parte si affianca quella di
creazione di libri analoghi con la
possibilità di variare l'aspetto
dell'interfaccia e diversi altri
parametri.
Crealibro
Può integrare, inoltre, file audio e
video autoprodotti per un
maggior coinvolgimento degli
alunni.
I libri realizzati non possono
essere fruiti in modo autonomo
ma necessitano sempre del
software Crealibro per essere
letti.
Questa modalità, che potrebbe
apparire come un vincolo,
consente di avere una comunità
di utenti che condividono i lavori.
http://www.leonardoausili.com/docet/crealibro
FacilitOffice
Una barra speciale viene integrata
in Microsoft Word oppure in
OpenOffice. Questa fornisce
strumenti di base per
problematiche inerenti la
lettoscrittura. Una sintesi vocale
può essere utilizzata sull’intero
testo, su frasi o su parole in modo
da garantire un feedback vocale
che evidenzi la correttezza di
quanto scritto.
Queste operazioni sono supportate
dal “karaoke” che evidenzia il punto
in cui la voce legge e mantiene
attiva la concentrazione. Un
dizionario (limitato ma espandibile)
con immagini e significati
accompagna il software. Fra le
possibilità si rileva l’importanza
dell’abbinamento parola/immagine
grazie ad un archivio ampio ed
anch’esso facilmente espandibile.
OpenOffice4kids
Una versione semplificata del
pacchetto OpenOffice è
OpenOffice4kids. Sono disponibili
tre interfacce con numero e
complessità dei comandi sempre
crescenti. L'interfaccia può quindi
accompagnare l'alunno nella sua
evoluzione.
Anche in questo software è
presente un editor di testo
matematico ma le potenzialità
maggiori sono nella stesura del
testo linguistico con l'integrazione
del Facilitoffice.
È, ovviamente, gratuito.
http://download.ooo4kids.org/it
Oltre l'Azione 6
L’Azione 6 si è occupata in gran
parte di problematiche connesse
con la comunicazione e i diversi
linguaggi. Meno affrontato l’ambito
della matematica. Nel caso
specifico di disabilità motorie poche
sono le possibilità di interazione in
ambienti matematici su computer.
Lo strumento Microsoft Equation,
disponibile con Word, non sempre
si rivela agevole per i disabili.
Ambienti veramente accessibili e
con la possibilità di accompagnare
l'alunno verso livelli più complessi,
si trovano in Xlbooks, valido sw
commerciale.
Standard NCTM
Materiali "matematici" più interessanti si trovano solitamente su siti
inglesi o statunitensi. L'Associazione Docenti di Matematica degli USA
(NCTM) ha steso un curriculum di matematica con gli obiettivi standard
da raggiungere.
Il materiale è interessante anche se in parte riconsiderato alla luce di
analisi diverse. L’USP di Bologna ha deciso di tradurlo e metterlo a
disposizione. Adesso si può reperire dal sito:
http://web.unife.it/progetti/fardiconto
Al sito statunitense è collegata anche una parte più operativa:
http://illuminations.nctm.org/
ma molte delle proposte sono riprese dal seguente sito.
NLVM
Un centinaio di proposte operative
in ambito matematico. I “virtual
manipulatives” sono trasposizioni
su pc di attività con materiale
strutturato. La realizzazione è
stata effettuata dll’Università dello
Utah. Il menù iniziale consente di
accedere a diverse proposte sia
per ambito tematico che per livello
scolastico.
Un sito non nuovissimo ma
sempre valido, una miniera da
esplorare perché offre un'ampia
varietà di esercitazioni e consente
di trovare suggerimenti
interessanti e spiegazioni
sintetiche sullo svolgimento delle
stesse.
Dovrebbe essere su tutte le LIM.
NLVM
Si trovano, ad esempio,
esercitazioni sulle operazioni con
materiale multibase che “fa
vedere”, scomponendosi e
ricomponendosi, il valore del
cambio in addizioni e sottrazioni.
Fra le altre proposte ci sono
diverse linee dei numeri interattive
e attività più avanzate, come la
bilancia per la risoluzione di
equazioni di primo grado. Non
mancano esercitazioni di geometria
o di problem solving.
È fruibile online oppure scaricando il programma. dal sito:
http://nlvm.usu.edu/
La navigazione completa è a pagamento ma l’accesso gratuito consente
di lavorare con qualche piccola limitazione.
I-learn maths toolbox
È un pacchetto di ausili sw per la
matematica sviluppato da Hitachi in
collaborazione con l’Università di
Cambridge. Si tratta di materiale
pensato per la LIM, molto
interessante e “potente” anche con
mezzi tradizionali.
Diversi strumenti di supporto (ad
esempio un pratico goniometro, un
righello oppure svariati modelli di
orologi o bilance) consentono di
ampliare e variare gli esempi
proposti.
Sono presenti, inoltre, possibilità di costruire grafici o lanciare dadi. È in
dotazione anche una vasta galleria di immagini. Si avverte un livello di
progettazione molto buono.
Il pacchetto viene distribuito con il software Starboard 9.2 per LIM Hitachi.
IT - Inclusive Technology
È un'azienda inglese che
commercializza ausili e software
per soggetti diversamente abili.
Interessante per conoscere le
tecnologie più attuali e inclusive.
La IT si occupa anche il settore
free, liberamente accessibile, con
tutta l’attenzione necessaria alle
esigenze speciali e con una
ricchezza creativa difficilmente
riscontrabile in siti di questo tipo.
Ha ottenuto il premio Bett 2010
http://www.inclusive.co.uk/
HKL - HelpKidzLearn
Si trovano solo attività free caratterizzate dalla grande cura
dell’interfaccia e dall'attenzione alle modalità di interazione. Molti dei
“giochi” sono veramente accessibili per disabili con problemi motori con
la possibilità di interagire anche tramite uno o due sensori. La possibilità
di variare i tempi di risposta garantisce la possibilità di successo anche
con difficoltà varie.
HKL - HelpKidzLearn
Per chi deve ancora imparare ad accedere al pc vengono proposte semplici
attività di causa effetto, importanti per stabilire un contatto. Ci sono altre
esperienze creative. Da non trascurare le non-text stories che procedono a
comando e sono un forte stimolo alla verbalizzazione.
È una delle poche possibilità di "gioco" al computer per disabili motori.
http://www.helpkidzlearn.com/
Art & Music
Infine qualche sito dove trovare disegni da colorare (occorre registrarsi)
http://www.hugolescargot.com/
oppure crearsi un avatar
o diventare supereroi
http://marvel.com/games/play/31/create_your_own_superhero
Art & Music
Infineunsito (oltre midisegni, crayola, lannaronca ...) dove trovare disegni
da colorare e altre attività (occorre registrarsi)
http://www.hugolescargot.com/
Disegnare comics con i supereroi oppure crearne uno
personale (in fondo alla pagina)
http://marvel.com/
giocare con la musica e lo spazio
(assolutamente non banale)
http://www.playauditorium.com/
Grazie per
l’attenzione