… La classe 1°SUA presenta ...
LA VITA RIMANE
… LA COSA PIU’
BELLA CHE HO !!!
Progetto assolvimento obbligo scolastico
asse storico sociale :
PREVENZIONE ALCOLISMO E TABAGISMO
A.S. 2010\2011
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un capitolo
La cultura dello sballo
alcolismo
tabagismo
«speak, le parole non dette»
«i 400 colpi»
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L’evoluzione delle droghe
• Anni ’70:
1. Eroina
• Giorni nostri:
1.
2.
3.
4.
Cocaina
Ecstasy
Spinelli
“Shunk”
Economiche, Utilizzate a scopo ricreativo
e socializzante, estremamente dannose
per il cervello
Nuovo tipo di droga, molto in voga
soprattutto in Gran Bretagna
I motivi per cui si inizia a fare uso di droghe
• Età media del primo consumo di sostanze stupefacenti: 14 anni
• I fattori che influiscono sono di tipo
– Sociale:
• Amicizie
• Pressioni del gruppo o delle mode
– Personale:
• Fattori emotivi
• Voglia di trasgredire
UTILIZZO
DI DROGHE
Modo per
stare insieme
Ricerca di un’alterazione dello stato di coscienza per
entrare in una dimensione “altra” che faciliti la
comunicazione e l’interazione col gruppo
La percezione del rischio legata agli stupefacenti
• Considerati di scarsa pericolosità, soprattutto dai maschi:
– Cannabis
– Alcol
– Ecstasy
In realtà sono sostanze
estremamente dannose per il
cervello
• Modi per informare circa i rischi delle droghe:
– Campagne mediatiche
– Coinvolgimento famiglie
Le campagne mediatiche
• Vari tentativi, in vari luoghi e con varie modalità, ma scarsi
risultati:
– Perfezionamento conoscenze dei ragazzi
– No modificazione comportamenti e attitudini dei giovani
– Ascolto e visione non sono sufficienti
– Importanza dell’esperienza personale
Il compito della scuola
• Informare, promuovere lo sviluppo personale dei ragazzi, stimolare la
discussione
– Non puntare sugli effetti negativi: alcuni ragazzi reagiscono minimizzando
per dimostrare di non avere paura di nulla
– Sfatare il mito “lo fanno tutti”: scoprire che la maggioranza è “pulita”, può
portare a riflettere
– Migliorare le capacità espressive e comunicativa degli studenti: droga e
alcol spesso sono utilizzati per superare l’imbarazzo
– Percorrere il cammino della droga nel mondo: scoprire di essere gli ultimi
anelli di una catena e di essere sfruttati non è piacevole!
– Confronto con ex tossicodipendenti
– Sviluppare interessi per sviare i ragazzi dal consumo di droghe
La prevenzione selettiva
• Prevenzione selettiva: programma che si rivolge ad adolescenti considerati “a rischio elevato”
(famiglie problematiche alle spalle, problemi di depressione o disfunzioni legate
all’adolescenza)
• Iniziative utili con ragazzi che fanno uso di droga per sfuggire da un profondo disagio
• Importanza della componente educativa per migliorare la capacità di autocontrollo in situazioni
di stress
• Importanza di una comunicazione aperta e scevra da paternalismi
• Importanza del luogo degli incontri: deve essere protetto e il meno dispersivo possibile
• Obiettivi:
– Non solo limitazione dai danni, ma introiezione dei danni che la droga provoca all’organismo e la
sua inutilità al fine della risoluzione dei problemi
– Aiutare il giovane a ricostruire la propria quotidianità, individuando e coltivando interessi
alternativi, nuove forme di impegno e gratificazione
 I programmi selettivi
aiutano gli adolescenti a
rischio più elevato
prendendo delle
iniziative educative.
Viene insegnato ai
ragazzi come gestire
situazioni di stress senza
ricorrere a sostanze. Poi
vengono dati dei consigli
che possono essere utili
 Dad,do you mind if i start smoking ?
 Papà ti dispiace se comincio a bere?
 Absolutely YES !!!!
 Assolutamente SI !!!!
 Don't make like me that then you
become a loser
 Non fare come me che poi diventi uno sfigato
 L'alcool etilico provoca :
 Gli organi colpiti
 Tolleranza = MAN MANO
dall'alcool sono :
cervello, fegato e
gonfiore della pancia.
 Rischio di incidenti
stradali.
SI BEVE SEMPRE DI PIÙ
 Dipendenza = NON PUOI
PIÙ FARNE A MENO
 L'abuso di alcool,
insieme al consumo di
droghe pesanti, è
considerato una tra le
principali cause di morte
tra i giovani, sia in modo
diretto che indiretto.
 Il tema dell’alcool ha un’ampia rispondenza sul piano della
normativa nazionale. Il Codice Penale,ad
esempio,regolamenta non solo la somministrazione delle
bevande ma anche l’aspetto della imputabilità dello stato
d’ebrezza. Qui di seguito presentiamo alcuni articoli del
Codice Penale tra i più significativi.
 Art.9 4 C.P. – Lo stato di ubriachezza abituale è





un’aggravante nel caso venga commesso un reato.
Art. 688 C.P. – E’ punito con un’ammenda chiunque sia
colto in stato di ubriachezza in luogo pubblico.
Art. 689 C.P. – E’ vietato somministrare bevande
alcoliche ai minori di 16 anni ed agli infermi di mente.
Art. 186 bis C.d.S. – Tolleranza zero divieto assoluto di
bere:
Nei primi 3 anni di patente
Autisti professionisti (camionisti)

FINE!!
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 Scienze
 Psicologia
 Storia
DIRITTO
LEGGE del 16/01/2003 N°8
Divieto di fumo nei locali pubblici
SI PUO’ FUMARE:
 all’aperto,negli spazi nei locali riservati ai
 fumatori e nelle residenze private
NON SI PUO’ FUMARE:
 Nei locali pubblici,privati e aperti al pubblico
Il divieto deve essere indicato da un
cartello esposto all’ingresso di ogni locale.
 I gestori dei locali privati e il personale nei
luoghi pubblici devono controllare i divieti
ma anche attuare INTERVENTI ATTIVI nei
confronti dei trasgressori come prevede
l’art. 2 della legge n 584/1975
 Nel caso in cui le persone che fumano,richiamate
al rispetto del divieto, continuano a fumare, il
conduttore farà in modo di segnalare l’infrazione
ai pubblici ufficiali.
 Se il conduttore tralascia di garantire la qualità
dell’aria che si respira nel locale,consentendo alla
clientela di fumare ed omettendo di segnalarlo, il
questore può sospendere, per un periodo da tre
giorni a tre mesi, o revocare la licenza di esercizio
del locale.
SCIENZE
Il fumo di tabacco è la più rilevante
causa di morte prematura,e
rappresenta uno dei più gravi
problemi di sanità pubblica a livello
mondiale,ma è prevenibile
Nella sigaretta si genera una combustione
(tabacco+carta) che forma molecole nocive,
dannose per l'organismo:
 apparato respiratorio, sistema nervoso,
cardio-circolatorio.
La combustione è formata da:
 85% vapori innocui
 15% 400 molecole diverse che fanno male
Cosa assume l’organismo
 1. Nicotina (droga del fumo) restringimento
dei vasi sanguigni causa l'aumento della
pressione
 2. CO (Monossido di Carbonio) veleno
potente in carenza di ossigeno
 3. Benzopirene provoca il cancro ai polmoni
 4. gli Irritanti molecole che irritano le vie
respiratorie (tosse)
•
•
Cardio vascolari: alta probabilità di infarto, ictus...
Tumori:
1. Ai polmoni (anche nei fumatori passivi)
2. Alla bocca
3. Allo stomaco
4. A reni, apparato urinario
vescica
5. Al sangue (leucemia)
 Il fumo può essere considerato un addiction, non che
dipendenza disadattiva, infatti nessuno riesce a
smettere completamente di fumare, può riuscirci solo
per un po'
 Chi comincia sa che il fumo è nocivo, ma la voglia di
provare è più forte della prudenza
•
•
Nella maggior parte dei casi un individuo
comincia a usare le sigarette perché influenzato
dal Gruppo di Pari, per non farsi considerare
uno “sfigato” e per costruirsi una bella
reputazione.
Nella sigaretta una persona prova il piacere di
rilassarsi per un po', sfogare la sua rabbia e il suo
rancore
Esiste un processo secondario dove domina un senso di
razionalità e di ragione (principio di realtà); se uno si
crea una dipendenza disadattiva farà ritorno a quello
primario, dove domina l'emozione e un pensiero
fluttuante
Età del bronzo
Cerimonie religiose come rito propiziatorio
aspirazione
Dopo la scoperta dell’America espansione in Europa
Dal 1560 diffusione nel mondo
Prima:
o L’uso del tabacco come rimedio a molte malattie
o “Smoking Parties”, ovvero feste in cui si fuma
o I bambini andavano a scuola con la pipa e i
maestri gli insegnavano come tenerla
Dopo:
o Re Giacomo I denuncia questa abitudine e
mette una tassa
o I medici cominciano a sostenere che il
tabacco è una pianta dannosa
o Le donne fanno una rivolta contro i mariti
che fumano
ARISTOCRAZIA
Pian piano il tabacco divenne
una questione di stile per i
borghesi.
Nascono così le tabacchiere
e tutto il commercio che ci
gira attorno
La vera e propria sigaretta nacque nel 1832, inventata da
soldati turchi
PUBBLICITA’:
- Foto di divi dello sport e ragazze sorridenti con la
sigaretta in bocca
- Pubblicità televisive
- Slogan
- Film e cartoni animati (braccio di ferro)
Fine !!
Melinda nella sua stanza..
si dipinge le labbra come se fossero cucite con un filo che le
impedisce di parlare, di tirar fuori un
pesante.
segreto troppo
È ossessionata dal senso di colpa
per l’ ingenuità di un sabato sera e
per quel peso che la soffoca e che non
riesce a togliersi.
•
L’ingenuità .
Una festa.
Un ragazzo.
Forse troppo alcool.
E la violenza!
Sono queste le immagini che le affollano la mente !
Decide allora, di rinchiudersi nei suoi pensieri e soprattutto
nel suo silenzio.
Si rende conto che le parole ormai non le servono più
nessuno riesce ad ascoltarla; i genitori troppo occupati per
capire il dolore che racchiude dentro se stessa, le sue migliori
amiche che le hanno tolto la parola, per aver rovinato a tutti
la festa di fine anno chiamando la polizia dopo un abuso !
.. e l’unico modo per sfogare la rabbia è chiudersi e urlare
in un armadio o entrare in un ospedale, fingersi ammalata
per capire poi che le persone non si accorgono di lei.
I ricordi però le tornano sempre in testa e la
rincorrono ovunque vada !
.. Ma Melinda sperimenta che con l’arte si può
liberare ed esprimere quello che la ferisce.
Ad aiutarla sarà il suo ribelle professore di arte.
Nel tempo Melinda si rappresenta nella
figura dell’ALBERO,con le sue radici
immerse nella terra, al buio, dove nessuno
vede o cerca, come il suo segreto, che pian
piano esce e viene alla luce.. visibile a tutti !
Il potere delle parole è questo,
nel momento in cui le pronunci, le condividi.
Condividere significa alleggerire il tormento che c’è dietro
Quello che il finale trasmette è soprattutto la voglia di Melinda
di riappropriarsi della propria vita e della propria creatività.
È come entrare nei pensieri della protagonista … e vivere tutte
le sue angosce attraverso i flashback dei ricordi ma anche la
sua stessa voce da ragazzina, che ci fa vedere quello che lei
vede, raccontando la sua storia come un diario.
Fine.
Les 400
coups
Fare il diavolo a
quattro
Antoine Doinel è un ragazzo che vive con la
famiglia: la giovane madre e il patrigno.
Ha poca voglia di studiare e si diverte a
marinare la scuola assieme l’amico renè.
Con l’amico, Antoine cerca di rubare una
macchina da scrivere,ma viene scoperto.
Il patrigno,deluso,lo denuncia al
commissario di polizia, sperando che questa
volta riesca a mettere il figlio in riga.
La madre per liberarsene decide di rinchiuderlo
in un riformatorio lontano da Parigi, dove la
disciplina è molto rigida.
.
Antoine non resiste a tutte
queste regole e in un momento di
distrazione scappa fino ad arrivare
al mare realizzando il suo più
grande sogno di vederlo.
… e alla fine … la cosa più importante è che la vera
felicità non è in fondo a un bicchiere,non è dentro ad
una sigaretta : la trovi solo nel cuore di chi ti ama,la
vita è una sola, goditela al meglio .Perché …… la vita
rimane la cosa più bella che ho !
… E ora … vi
presentiamo
la redazione !
SARA
FHE
ARI
LISUZ ED ELI
Ali e Gre
PHUI ED ELI
Vestro e simon
ELI E TUZZA
PIPE E
NICOOOOOOO
SIMO,ERICA E REBE
GIU’ E FABY
FEDE E REBY
BEA
THE END