PZS Oborniki Śląskie 2014-2016
La personalità come indicatore del
futuro lavoro
‘L’immagine di sé, forgiata dalla propria immaginazione, ha un
impatto rilevante sulle nostre azioni e sulle nostre scelte,
incluse quelle relative all’impiego’
Comportamento
Impiego
idoneo
Interessi professionali
Modo di pensare
http://cdn2-b.examiner.com/sites/default/files/styles/image_content_width/hash/0f/7d/0f7d0614bef0c2e2e4bfa8f30b547f64.jpg?itok=jl7Ljnqu
Tabella dei contenuti
 Diapositive 3-15: Introduzione teorica ai compiti 1 e 2
- cos’è la personalità
- cos’è il temperamento
- tipi di personalità di C. Jung
- tipi di personalità di Ippocrate
 Diapositiva 16: compito 1 annex 4: rispondi alle domande
 Diapositive 17-24: compito 2 annex 4: Progetto ‘Specchio’
STAMPA E ALLEGA
al tuo portfolio le diapositive numero 5,8,14,16,18-24
Buona fortuna!
L’attività è molto ambiziosa ma ce la farai!
Conoscere la propria personalità significa:
 Potenziare la sicurezza di sé
 Capire le altre persone per costruire relazioni migliori
con gli altri
 Capire sé stessi ed il proprio comportamento
 Utilizzare le proprie peculiarità per trovare un posto ed
uno scopo nella vita
http://davetgc.com/self-assessment.gif
La personalità è la somma di ciò che sei
- I tuoi atteggiamenti e le tue reazioni, sia fisiche sia emotive
La personalità di ciascun individuo è unica e particolare
E’ il prodotto dei caratteri ereditari e dell’ambiente.
Non è statica ma dinamica in natura.
E’ forgiata dall’esperienza, dal contatto con altre persone,
dai ruoli sociali assunti dalla persona.
https://www.princeton.edu/~achaney/tmve/wiki100k/docs/Personality_psychology.html
https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRG3IlgCOBDcJihql7f-jGdVQ9RbEKFGuWc3Su-CWAsl7gscNyp
http://www.slideshare.net/NithinGopinath/personality-and-oral-health
Ciascuno di noi è diverso!
Non ci sono due persone con la stessa personalità!
temperamento
interessi
atteggiamenti
PERSONALITA’
Caratteristiche
fisiologiche
bisogni
abilità
Caratteristiche
morfologiche
http://images.slideplayer.pl/2/839605/slides/slide_17.jpg
Il temperamento è un elemento della personalità e
dovrebbe avere un ruolo rilevante quando si sceglie una
professione
 Temperamento è il modo di pensare, di comportarsi o di
reagire di una persona specifica
 Si riferisce alle caratteristiche ed agli aspetti innati della
personalità
(qualità ed intensità della reazione emotiva, livello di attività,
attenzione e autoregolamento emotivo)
(Rothbart & Bates, 1998)
Alcuni ragazzi sono tranquilli,
gentili, allegri,
ed altri sono emotivi, vivaci e tristi.
http://public.wsu.edu/~templab/temperament/
http://www.alleydog.com/glossary/definition.php?term=Temperament#ixzz3QPr2TDWF
http://thumbs.dreamstime.com/z/emotion-set-eureka-love-angry-sad-vector-people-showing-several-emotions-excited-drawn-cartoon-style-vector
Lo psicologo svizzero C. Jung ha distinto
due diversi tipi di personalità :
INTROVERSO:
calmo e tranquillo, felice di essere solo e
preferisce i libri alle persone. Lui o lei
osserva la situazione prima di prenderne
parte.
ESTROVERSO:
socievole, stimolato dall’essere
circondato da altre persone, tende ad
esprimere pensieri ed emozioni
liberamente. Prima agisce e poi (forse)
riflette.
https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTcdtR8_wgh7l0WlimPvho_Erx4mFGxdlFI0JJveiaUwp-stqdt9Q
http://e08595.medialib.glogster.com/media/8d/8dd5675149490c2716e74df5681aa9625479849bfdd2172bbd5f8c71eda6d9f1/extrovert-jpg.jpg
http://www.whiteboardconsulting.ca/wp-content/uploads/introvert_extrovert_final-1024x817.jpg
Introversi
Traggono energia da sé stessi
Il mondo reale è il mondo interiore di idee, conoscenza
e significato
Persone di idee e di invenzioni astratte, difficili da
capire, spesso timide
Hanno un ego privato e pubblico
Estroversi
Traggono energia dall’interazione con il mondo esterno
Il mondo reale è il mondo delle persone e delle cose
Persone attive e pratiche, facili da capire, spesso
socievoli
Sono sempre sé stessi, sia in pubblico sia in privato
Emotivo e passionale, tende a soffocare le
emozioni
Estroversi e meno soggetti alla commozione, scaricano
le emozioni mentre procedono
Si sentono svuotati dalle persone, necessitano di privacy
Si sentono stimolati dalle persone
Hanno pochi amici intimi
Si fanno facilmente molti amici
Tranquilli in ampi gruppi, temono l’umiliazione
Schietti in gruppo, si assumono rischi
Riescono a concentrarsi per lunghi periodi
Si distraggono facilmente
Ripassano mentalmente prima di parlare, hanno
bisogno di tempo per prendere decisioni
Pensano ad alta voce, prendono le decisioni
velocemente
Imparano osservando, vivono la vita solo quando la
comprendono
Imparano facendo, capiscono la vita dopo averla
vissuta
Passano dalla riflessione all’azione e quindi di
Passano dall’azione alla riflessione e quindi di nuovo
all’azione
Il FISICO GRECO Ippòcrate (c. 460 – c. 370 AC) ha
individuato 4 caratteri della personalità
Ciascun carattere ha una componente di tratti positivi e negativi che
possono favorire o ostacolare una persona nelle situazioni personali o
profesionali.
E’ raro che in una persona si ritrovi un solo carattere. Molte persone
mostrano caratteristiche di più caratteri.
malinconico
melancholy
4
TIPI DI
CARATTERE
flemmatico
sanguine
passionale
collerico
choleric
http://www.merelymarie.com/wp-content/uploads/2012/09/merelymarie-temperament1.png
http://www.merelymarie.com/wp-content/uploads/2012/09/merelymarie-temperament1.png
Il Passionale è una persona estroversa, amante del divertimento,
incline all’azione, impulsiva, divertente, persuasiva, ottimista e si
diverte facilmente; resiste allo stress ed alle difficoltà e si adatta
facilmente a nuove condizioni.
Le persone con questo tratto della personalità sono recettive,
aperte nei confronti degli altri e sviluppano rapidamente nuove
relazioni. Sono vivaci, entusiaste ed inclini ad accettare gli altri.
Sorridono e parlano spesso e con disinvoltura. Sono così ben
disposte verso gli altri che dimenticano facilmente il tempo. Si
annoiano facilmente per la loro predisposizione verso il
coinvolgimento sociale e per la loro avversione alla solitudine. La
loro capacità di attenzione è in relazione al loro interesse o
disinteresse per la persona o l’evento. Sono competitive e tendono
ad essere disorganizzate. Hanno difficoltà a controllare le proprie
emozioni. Di solito amano lo sport di qualunque tipo per l’attività
ed il coinvolgimento di altre persone. Temono il rifiuto e di non
fare buona impressione. Temono anche che gli altri li vedano
come falliti. Sono molto efficaci quando lavorano con altre
persone.
http://fourtemperaments.com/Description.htm
Il Collerico è una persona estroversa, irascibile, attiva,
pratica, risoluta, dalla mente pronta e che si irrita
facilmente.
I collerici sono sicuri di sè, autosufficienti ed hanno
una mente molto indipendente.
Sono decisi e caparbi e per loro è facile decidere per sè stessi e per
gli altri. Sono visionari e sembrano non easurire mai idee, progetti
ed obiettivi, che di solito sono molto pratici. I collerici non hanno
bisogno della stessa quantità di sonno degli altri caratteri per cui la
loro attività sembra interminabile. La loro azione ha quasi sempre
uno scopo perchè per natura sono orientate al risultato. Di solito
non cedono alla pressione di ciò che pensano gli altri a meno che
non realizzino che non possono ottenere i risultati desiderati.
Possono fare le crociate contro le ingiustizie sociali perché amano
combattere per una causa. Sono diretti e decisi quando replicano
agli altri. Sono lenti a costruire relazioni perchè i risultati tendono
ad essere più importanti delle persone. Non si immedesimano
facilmente nei sentimenti degli altri e non mostrano compassione.
I collerici pensano in grande e ricercano ruoli di autorità.
Il Malinconico è una persona introversa, razionale, analitica,
pratica, riservata e precisa.
I malinconici tendono a rispondere agli altri in maniera lenta,
cauta ed indiretta.
Sono riservati e sospettosi finché non sono sicuri delle intenzioni
degli altri. Sono altruisti, dotati di talento e tendono ad essere
perfezionisti ben organizzati. I malinconici sono molto sensibili
verso ciò che gli altri pensano del loro lavoro. Hanno bisogno di
risposte e riflettono sul perchè dovrebbero fare qualcosa. Hanno
bisogno di informazioni, di tempo per pensare e di un programma.
Temono di correre un rischio, di prendere una decisione sbagliata e
di essere considerati incompetenti. Frequentemente assumono un
atteggiamento negativo verso qualcosa di nuovo finchè non hanno
avuto il tempo di rifletterci. Sono per lo più scettici verso ogni
cosa ma sono persone creative e capaci. Tendono ad annoiarsi di
qualcosa una volta scoperto come farla.
http://fourtemperaments.com/Description.htm
Il Flemmatico è una persona introversa, tranquilla, impassibile,
accomodante e mai agitata.
I flemmatici sono lenti e indiretti quando rispondono agli altri.
I flemmatici sono le persone con le quali è più facile andare
d’accordo. Vivono una vita tranquilla e di routine, senza le normali
apprensioni e lo stress degli altri caratteri. Evitano di farsi
coinvolgere troppo dalle persone e dalla vita in generale.
Trasmettono un interesse caloroso e sincero per gli altri preferendo
avere solo pochi amici intimi. Sono molto leali verso i propri amici.
Sono inclini a resistere ai cambiamenti di qualunque tipo senza che
ci sia una ragione, evitano i conflitti e rifuggono dal prendere
decisioni di qualunque tipo. Mostrano poco le loro emozioni. La
loro espressione stoica spesso nasconde i loro veri sentimenti. Sono
pratici, concreti e pensatori tradizionali. Qualunque cosa
intraprendano, sono perseveranti e coerenti.
DETERMINATO
Attitudine al comando
Spensierato
Vivace
Accomodante
E
S
T
R
O
P
V
E
R
S
O
Calmo
Reattivo
Loquace
Estroverso
socievole
Attivo
Ottimista
Impulsivo
Irritabile
Aggressivo
Tranquillo
Affidabile
Controllato
Quieto
Riflessivo
Attento
Passivo
Tranquillo
Non socievole
Irrequieto
Permaloso
Riservato
Pessimista
Serio
Rigido
Ansioso
Volubile
INCOSTANTE
http://www.alleydog.com/images/eysenek-wheel.gif
I
N
T
R
O
V
E
R
S
O
Non ci sono tipi di personalità “migliori” o “peggiori”.
Le persone sono semplicemente diverse.
Devi solo sfruttare i punti di forza della tua personalità,
così che tu ne possa trarre profitto nella vita lavorativa e
familiare.
Compito 1 annex 4: rispondi alle domande:
1. Secondo te, che tipo di personalità sei?
- a) introverso
b) estroverso
c) un mix di entrambi
- a) passionale
d) flemmatico
b) irascibile
c) malinconico
e)un mix di …………….
2. Confronta il tuo punteggio con il risultato di un test sulla
personalità.
(collegamento in lingua madre…)
PUNTEGGIO DEL TEST : …………………………….
Non dimenticare che ogni test può fornirti un consiglio!
La cosa più importante è ciò che pensate tu ed il tuo ambiente.
Compito 2 annex 4: progetto ‘Specchio’
Il progetto richiede un
atteggiamento molto
responsabile da parte tua.
Assumerai il ruolo di un
‘investigatore’ della
personalità umana.
Obiettivo:
 Informazioni di ritorno su di
te nell’ambiente circostante
 Auto-apprendimento a
distanza
http://activerain.trulia.com/image_store/uploads/4/7/8/0/4/ar134633616940874.jpg
Come iniziare?
Imparando ad osservare gli altri, impari a capire meglio le altre
persone e te stesso!
- Forma una coppia con qualcuno della tua classe
- Stampa la pagina relativa al progetto ‘Specchio’ (allegata)
- Stabilisci i ruoli del progetto con il tuo partner; es., discrezione totale,
assenza di situazioni provocatorie, etc.
Compito:
- Dovete osservarvi reciprocamente per 2 settimane e riportare le vostre
osservazioni sincere e obiettive nel questionario allegato
- Nel descrivere il tuo partner usa la terza persona singolare, es. Jon è …
A lui piace….
- Risultato finale: Prepara una breve presentazione fotografica del tuo
partner, con musica in sottofondo, sulla base del risultato della tua
indagine sulla personalità umana o prepara un collage sul tuo partner
intitolato ‘Specchio’. Entrambi i partner dovrebbero conseguire lo stesso
risultato finale! Poi scambiatevelo. Se vuoi, puoi mostrare il risultato
finale durante l’incontro con il tutor o pubblicarlo sul sito High 5.
Progetto: ‘Specchio’:
‘Imparando ad osservare gli altri, impari a capire meglio le
altre persone e te stesso!’
Compito a coppie: 1. nome____________ cognome_____________________ classe____
2. nome ____________ cognome_____________________ classe ____
Accordo di cooperazione:
Concordo con un approccio leale ed onesto al compito, in conformità con il principio di
fiducia reciproca stabilito di comune accordo.
Si stabilisce che:
_______________________________________________________________________
_________________________________________
Firma 1: ______________________________
Firma 2: ______________________________
-
Prima di iniziare il progetto, guarda la presentazione di ‘La personalità come indicatore
del futuro lavoro’
Le domande sono aperte e vanno meditate. Tra parentesi sono riportate ad esempio le
interpretazioni delle domande. Prenditi il tempo necessario e pensaci.
Pensa al fatto che qualcun altro dedica il suo tempo a te.
Non consultarti con il tuo partner e con nessun altro. Se hai dei dubbi, rivolgiti al tuo tutor,
ad un insegnante o ai tuoi genoitori.
Nella descrizione usa la terza persona singolare , per esempio . Jon è.... A lui piace quando..
ARGOMENTI DI OSSERVAZIONE
Il tuo partner come trascorre il suo tempo
libero a scuola? es. durante l’intervallo
( Studia o si rilassa? – come? da solo o in
gruppo? ; con chi? ecc.)
Relazioni con gli altri
(leader del gruppo; spesso porta a termine
compiti stabiliti dagli altri; condivide con
piacere le sue idee; sicuro di sé, aperto agli
altri, non ha amici; serio; osservatore; si prende
gioco degli altri; malevolo; rispetta gli anziani
ed i giovani, si fa valere; ecc)
Impegni sociali
(gli piace dedicare il suo tempo agli altri; è
disponibile; partecipa a lavori supplementari; si
tiene
fuori
dalle
attività;
è
fortemente/debolmente motivato a lavorare in
gruppo; si arrende facilmente, ecc. )
LE TUE RIFLESSIONI ED OPINIONI
Come parla?
(è una persona spontanea ed esuberante; gli
piace stare vicino a chi ascolta o mantiene le
distanze; pesa le parole o dice ciò che pensa; di
solito impreca (lo fa abitualmente o solo
quando è in un particolare stato emotivo);
gesticola – come; interrompe o ascolta con
attenzione; ecc.).
Reazione ad una situazione sorprendente:
es. un incontro inaspettato, una
conversazione con uno straniero , quando
viene criticato o lodato?
(gli mancano le parole; diventa rosso; serio;
timoroso; è come sempre; lento o veloce; fa
appello a tutta la sua forza; è impulsivo;
timido;
può agire spontaneamente sotto
l’impulso del momento; si adatta velocemente
a nuove condizioni; ecc)
Rivelazione delle emozioni
(agisce in modo enfatico; gesticola; grida
spesso; parla apertamente di emozioni; è
introverso; si apre solo in presenza di amici;
cerca di comandare; riesce a tenere sotto
Qual è la causa più frequente di fastidio e
stress?
(il comportamento umano – che tipo; relazioni
-perché, ecc)
Se è di cattivo umore…
(es. strumentalizza gli altri; si chiude in sé
stesso, è facile indurlo ad uno stato d’animo
migliore; riesce a trarre energia positiva dagli
altri; cerca di rilassarsi– come; ecc)
E’ paziente o impaziente.
Fornisci alcuni esempi.
(interrompe spesso la conversazione; accusa
facilmente gli altri; è una persona che si
infastidisce facilmente; non perde tempo nelle
fasi iniziali e si mette immediatamente al
lavoro; non gli piace il lavoro di precisione; le
difficoltà lo scoraggiano subito; segue passo
passo le azioni pianificate; ha bisogno di
cambiamenti; si annoia facilmente; ecc.)
Quali situazioni lo stressano?
Come reagisce alle situazioni stressanti?
(obbedire a scuola; compiti in classe; lavorare
sotto la pressione del tempo; essere criticato)?
(lo stress lo blocca; reazione del corpo; si
mette all’opera velocemente; gli piacciono le
sfide, ecc.)
Come reagisce ai fallimenti
(è scoraggiato; si arrende facilmente; è
motivato all’azione; riesce a tirare le
conclusioni; gli piace ascoltare i consigli degli
altri; analizza e riflette sugli errori; gli
piacciono le sfide; ecc.)
Gli piace studiare?
E’ in grado di studiare e di restare
concentrato per molto tempo?
E’ ambizioso e laborioso?
Ligio al dovere
(dopo l’intervallo torna ad occuparsi del
compito assegnato; pianifica tutto; apprende
con sistematicità; ha i suoi appunti della
lezione; si annoia facilmente e rinuncia; il
dovere viene prima del divertimento; non è
puntuale; la monotonia lo annoia; spesso
dimentica le provviste scolastiche; si interessa
dell’argomento; frequenta la scuola nonostante
l’indisposizione fisica, ecc.)
Tre punti deboli …
Tre punti di forza …
Secondo me lui/lei ha una personalità ….
a) Un introverso b) Un estroverso
a) Passionale
d) Flemmatico
b) Collerico
c) Malinconico
e) un mix di…………….