gruppo e stili di conduzione
Marcantognini Sammy
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la squadra
misero assieme le solitudini e le riversarono nella libertà
che scorreva nelle loro vene, nella forza di chi è fiero e
selvaggio, di chi è lupo. Quattro vite divennero una vita, i
segreti di uno i segreti di tutti, chi dava, dava a tutti, chi
riceveva, riceveva da tutti. Nel branco regnava
incontrastato qualcosa che di infinito che li legava in
maniera indissolubile, che poteva essere la fiducia, se
davvero fosse quella luce per capirsi senza dover dire o
dimostrare qualcosa. Felici se lo era il branco, ed infelici
mai, se stavano in branco. Ma sicuri lo erano sempre,
come dentro un’armatura di acciaio, invisibile, che li
proteggeva e li rendeva audaci, poiché sapevano di
poter contare sui i compagni
Liuzzi LUPI
gruppo
insieme di individui che interagiscono
influenzandosi reciprocamente e che
condividono interessi, obiettivi,
caratteristiche, norme
• Il gruppo non è la somma degli individui
che lo compongono
• Il gruppo è un prodotto dei rapporti tra i
membri che lo compongono
• La valutazione dei membri di un gruppo si
deve fare su come tali individui si
muovono all’interno del gruppo, non per
come sono individualmente
• affinchè il gruppo abbia la
possibilità di un buon rendimento nel
raggiungere gli obiettivi prefissati
deve diventare una
squadra
• il gruppo è un animale
che ha vita propria
• Spirito di gruppo: stare bene insieme
• Spirito di squadra: avere dei ruoli ben
precisi, ognuno sa quello che deve fare.
Senza ruoli è impossibile creare una
squadra
• Giocare in una squadra vincente permette
ad ogni membro di innalzare il proprio
prestigio personale
• Il membro vuole avere la certezza che
lavorare per l’interesse della squadra è
anche lavorare per il proprio interesse
individuale
• I membri avranno un giusto spirito di
squadra solo quando saranno convinti che
conviene giocare per la squadra per il loro
interesse individuale
• Ci sono anche valori morali, etici
(cooperazione, sostegno, soccorso…) a
cui ci si può appellare, ma non c’è
nessuno che è SEMPRE e COMUNQUE
disposto a sacrificarsi per la squadra se
non è convinto che gli conviene.
aspetti caratterizzanti una
squadra
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Ampiezza
Norme
Mete condivise
Ruoli
Status
Relazioni affettive
Autocategorizzazione
Interazione prolungata
appartenenza
sensazione di partecipare e di essere
parte del gruppo secondo modalità
differenti dalla “dipendenza”, per un
maggior grado di “scelta” e di reciprocità
all’appartenenza si giunge
attraverso:
• Il contatto fra i membri (sentimento di vicinanza)
• Identificazione di ogni membro con norme ed
atteggiamenti del gruppo, da cui ogni membro
stesso trae una conferma della propria identità
• Omogeneità che differisce dall’uguaglianza in
quanto non cancella le differenze, ma accentua i
caratteri comuni e condivisi del gruppo ( i
membri del gruppo si designano con il “noi”)
coesione del gruppo
• gradi di attrazione reciproca dei membri
presi singolarmente o del gruppo nel suo
complesso
fattori che favoriscono la coesione
• Condivisione e raggiungimento degli
obiettivi
• Minacce esterne
• Competizione con altri gruppi
• Collaborazione tra i membri
autocategorizzazione
• Un gruppo è definito dalla presenza di
membri che percepiscono se stessi come
appartenenti a quel gruppo, che viene
identificato come “entità reale” dai suoi
membri e da almeno un altro individuo che
non è membro di quel gruppo
autocategorizzazione
• Ogni membro si sente integrato nel gruppo
• Ogni membro si sente elemento
determinante
Ruolo
• Definisce gli atteggiamenti e i
comportamenti che ciascun membro del
gruppo può assumere e, a essi, sono
legate le aspettative degli altri membri
status
• Caratterizza la posizione gerarchica del
ruolo, dando identità alla posizione degli
individui all’interno del gruppo. Può essere
determinato dalla qualità della
performance, dalla tipologia del ruolo
stesso e dalla sua autorità investita o
guadagnata (capitano, motivatore e punto
di riferimento)
stile di leadership
• Processo di influenzamento dei membri
attraverso il quale il leader guida il gruppo
al raggiungimento di obiettivi. Lo stile può
essere “condizionato” da uno o più leader
che per motivi diversi si possono trovare
alla guida del gruppo
leadership
• Nei gruppi sportivi molto spesso non c’è
un leader unico. C’è il leader formale
(allenatore o dirigente), c’è il leader nel
momento difficile della partita, quello che
va a discutere con l’allenatore, quello che
organizza il tempo libero…..
Distruggere la leadership
dell’allenatore
• Quando genitori e dirigenti comunicano la
negatività dell’operato dell’allenatore
davanti ai giocatori
stile di leadership
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Leadership carismatica
Leadership formale
Leadership compartecipata
Leadership autoritaria
Leadership democratica
Leadership permissiva
• Comportamento direttivo
• Comportamento socioemotivo (orientato
alla relazione)
leadership efficace
• Il leader efficace è quello che sa adattare il
proprio stile al contesto in cui si trova ad
esistere. Il leader efficace è quello che
utilizza in giusta dose comportamento
direttivo e sostegno socioemotivo, in
funzione della situazione e della tipologia
dei membri del gruppo stesso.
• Molto spesso lo stile di leadership migliore
lo decide la squadra stessa……le attività
di outdoor sono eccellenti per scoprire che
stile preferisce ogni squadra
Cosa fare quando avete 2 sottogruppi e la
squadra “rema” in 2 direzioni opposte
• Leadership autoritaria e carismatica
• Individuazione dei leader nei sottogruppi
• Smontare la struttura dei sottogruppi
rifiuto
• Non sempre esplicitato in maniera diretta
(infortunio)
• Incapacità del gruppo di soddisfare i
bisogni individuali
• Non raggiungimento degli obiettivi
• Ingiustizie all’interno del sistema
• Non equilibrato livello di competitività tra i
membri
strumenti operativi
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Colloquio
Osservazione
Sociogrammi
Questionari
Outdoor
Psicodramma
Bioenergetica
Visualizzazioni polisensoriali
Bioenergetica
Visualizzazioni Polisensoriali
outdoor
Square rope
frame
spider web
spider web
outdoor
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Spider web
All aboard
Welded ankle
Mine field
Blind polygon
Group mandala
Group mandala
• Distribuzione casuale degli oggetti
• Tutto il gruppo insieme risistema gli oggetti
• Un membro per volta sistema il suo
oggetto e mentre lo fa può spiegare
perché ciò per lui risulta più confortevole
grazie per l’attenzione!
Marcantognini Sammy
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