Teorie e Tecnica dei Media
“Auto-analisi: diario d’uso del mio iPod”
Marco Nenzi
TRACCIA PRESENTAZIONE
1.
Analisi iPod Nano
o
o
o
2.
Strategie d’uso Mp3 player (Bull e Williams)
o
o
o
3.
o
o
5.
6.
Ascolto musicale: 2 ambiti
Interazione sociale: 4 ambiti
Esperienza individuale: 5 ambiti
Fenomenologia utilizzo
o
4.
Evoluzione: 4 generazioni
Personalizzazione
Assunti teorici
Metodo analisi utilizzato
Obiettivo ricerca
Compilazione diario d’uso iPod
Utilizzo iPod giorno per giorno
Analisi separata due settimane
Confronto e conclusioni
ANALISI IPOD NANO
EVOLUZIONE

PRIMA GENERAZIONE (2005)

SECONDA GENERAZIONE (2006)

TERZA GENERAZIONE (2007)

QUARTA GENERAZIONE (2008)
ANALISI IPOD NANO
PERSONALIZZAZIONE
Nel corso delle varie generazioni, molte sono state le evoluzioni , i
cambiamenti e le variazioni apportate all’iPod Nano, tutte volte a
garantire una possibilità di scelta ampia, favorendo un elevato grado di
personalizzazione dell’oggetto.
Tra le principali possiamo elencare:
 Cambiamenti nel look (forma, peso, colori, materiali, display)
 Abbassamento dei prezzi
 Sviluppo memoria e capacità tecniche
 Aumento e perfezionamento dei contenuti “extra-musicali”
 Attenzione verso ogni tipo di accessorio
… In conclusione…
La possibilità di una vastissima personalizzazione dell’iPod, è stato di
gran lunga l’aspetto principale del suo grande successo, rispetto anche ad
altri Mp3 player.
ANALISI IPOD NANO
ASSUNTI TEORICI
Musica/tecnologia
iPod come combinazione inseparabile fra contenuto (musica) e
tecnologia di riproduzione (medium)
Suono/ambiente
iPod mette in gioco la relazione fra ascolto musicale e contesto urbano
(relazione musica/soundscape)
Media/personal media
iPod rappresenta un terreno di negoziazione fra vincoli
sociali/tecnologici (piattaforma/device) e pratiche individuali
(personalizzazione) nei media digitali
STRATEGIE D’USO
L’ASCOLTO MUSICALE
Tali strategie permettono agli utenti di mettere a fuoco e concentrarsi
propriamente sul contenuto musicale

Ascolto focalizzato (chosen sounds)
La musica portatile è semplicemente oggetto del desiderio di ascolto
dell’utilizzatore

Apprendimento
La musica è oggetto del desiderio di essere imparata (es: musicisti,
studenti di musica)

Per imparare i repertori

Per percepire le tecniche

Perché rimuove distrazioni
STRATEGIE D’USO
INTERAZIONE SOCIALE-MEDIALE
Tali strategie consentono di organizzare al meglio le relazioni sociali degli
utenti, affrontando ed offrendo soluzioni a dinamiche relative alla
solitudine e alla comunicazione fra soggetti

Estetizzazione
L’utente usa la musica portatile per costruire una percezione unica
dell’ambiente circostante (“colonna sonora” della data esperienza),
trasformando il mondo esperito in uno spazio immaginario.
(uso di certi suoni per meglio “vivere” e osservare un certo ambiente)

Controllo ambientale
L’utente sceglie di sostituire i suoni dell’ambiente esterno con
un’alternativa: il proprio soundscape!
(per bloccare rumori esterni della città, o suoni indesiderati )
STRATEGIE D’USO
INTERAZIONE SOCIALE-MEDIALE

Demarcazione spaziale
L’utente sceglie di costruire “isole di separazione” dagli altri, e finge
di “essere altrove”
(tipico delle esperienze d’uso nei trasporti pubblici)

Mediazione interpersonale
L’uso della musica portatile modifica le interazioni tra ascoltatori e
altri soggetti

Impossibilità di conquistare l’attenzione degli utenti
La presenza visibile del device indica difficoltà o disinteresse a
interagire


La condivisione delle cuffie costruisce una “esclusività di gruppo”
STRATEGIE D’USO
ESPERIENZA INDIVIDUALE
Tali strategie permettono agli utenti di concentrarsi propriamente sulle
personali modalità d’uso, che variano da soggetto a soggetto.

Compagnia
Gli utenti usano musica portatile per supplire alla solitudine

Supporto memoriale
Gli utenti usano musica portatile per aiutare il proprio ricordo di
determinate esperienze
(la musica è associata a quel momento, e quindi l’ascolto non è rivolto
all’ambiente ma alla memoria personale)
STRATEGIE D’USO
ESPERIENZA INDIVIDUALE

Mood management
La musica portatile è usata per raggiungere o preservare un
desiderato stato emotivo
(strumento per la gestione del proprio “caos interiore”, e per dirigere lo
stato emotivo in una certa direzione)

Time management
Musica portatile è ritenuta occupazione più interessante di altre
(attività che è preferita al non impiego del tempo, o al fare attività
considerate noiose o monotone)
STRATEGIE D’USO
ESPERIENZA INDIVIDUALE

Attivazione
Gli utenti agiscono e si muovono in funzione della determinata
musica: si sentono “energizzati” e percepiscono suono e musica come
uniti
Capacità di regolare il movimento (es: regolarità durante il lavoro,
accompagnamento durante la corsa, ritmo per il ballo)

Stimolo al rafforzamento dell’espressione fisica (es: stimolo allo
sforzo sportivo/fisico)

FENOMENOLOGIA D’USO
METODO DI RICERCA UTILIZZATO







Ricerca sul campo
Auto-analisi
Osservarsi criticamente dall’esterno
Approccio più qualitativo che quantitativo
Compilazione diario d’uso giorno per giorno
Compilazione diario d’uso attraverso una serie di domande
Analisi d’uso riferita a due settimane: vacanza/routine
OBIETTIVO RICERCA
Analizzare il tipo di fruizione che personalmente faccio dell’iPod in
relazione alle possibili strategie d’uso proposte da Bull e Willams,
mettendo in luce gli ambiti che mi riguardano, trascurare i restanti ed
eventualmente individuarne di nuovi.
FENOMENOLOGIA D’USO
COMPLIAZIONE DIARIO D’USO
La compilazione del diario d’uso è avvenuta, per ogni
giorno, attraverso le seguenti domande e le relative
risposte:
•
Luogo utilizzo?
•
Durata totale utilizzo?
•
Utilizzo altre funzioni?
•
Motivazione d’uso?
•
Strategia d’uso?
•
Esperienza d’uso?
DIARIO D’USO I POD
riferito ad una settimana di vacanza
(13/19 aprile 2009)
DIARIO D’USO I POD
LUNEDI 13

Luogo utilizzo: Auto

Durata totale utilizzo: 2 ore

Utilizzo altre funzioni: No

Motivazione d’uso principale: Compagnia

Strategia d’uso: Interazione sociale / Esperienza individuale

Esperienza d’uso: Controllo ambientale / Compagnia
DIARIO D’USO I POD
MARTEDI 14

Luogo utilizzo: Pullman

Durata totale utilizzo: 3 ore

Utilizzo altre funzioni: Si (Solitario, Music Quiz)

Motivazione d’uso: Compagnia, Ricordo, Passatempo

Strategia d’uso: Interazione sociale / Esperienza individuale

Esperienza d’uso: Controllo ambientale, Demarcazione
spaziale / Compagnia, Time management
DIARIO D’USO I POD
MERCOLEDI 15

Luogo utilizzo: X

Durata totale utilizzo: X

Utilizzo altre funzioni: X

Motivazione d’uso: X

Strategia d’uso: X

Esperienza d’uso: X
DIARIO D’USO I POD
GIOVEDI 16

Luogo utilizzo: X

Durata totale utilizzo: X

Utilizzo altre funzioni: X

Motivazione d’uso: X

Strategia d’uso: X

Esperienza d’uso: X
DIARIO D’USO I POD
VENERDI 17

Luogo utilizzo: Palestra

Durata totale utilizzo: 1 ora

Utilizzo altre funzioni: No

Motivazione d’uso: Isolamento

Strategia d’uso: Esperienza individuale

Esperienza d’uso: Compagnia, Attivazione
DIARIO D’USO I POD
SABATO 18

Luogo utilizzo: Solarium

Durata totale utilizzo: 30 min

Utilizzo altre funzioni: No

Motivazione d’uso: Relax

Strategia d’uso: Interazione mediale

Esperienza d’uso: Controllo ambientale
DIARIO D’USO I POD
DOMENICA 19

Luogo utilizzo: X

Durata totale utilizzo: X

Utilizzo altre funzioni: X

Motivazione d’uso: X

Strategia d’uso: X

Esperienza d’uso: X
DIARIO D’USO I POD
riferito ad una settimana di routine
(20/26 aprile 2009)
DIARIO D’USO I POD
LUNEDI 20

Luogo utilizzo: Metropolitana, Palestra

Durata totale utilizzo: 2 ore (1 e 1)

Utilizzo altre funzioni: Si (solitario)

Motivazione d’uso principale: Compagnia, isolamento

Strategia d’uso: Ascolto musicale / Interazione sociale /
Esperienza individuale

Esperienza d’uso: Ascolto focalizzato / Controllo e
demarcazione ambientale / Compagnia, Attivazione
DIARIO D’USO I POD
MARTEDI 21

Luogo utilizzo: Metropolitana

Durata totale utilizzo: 1 ore

Utilizzo altre funzioni: Si (Solitario)

Motivazione d’uso: Compagnia, passatempo

Strategia d’uso: Ascolto musicale / Interazione sociale

Esperienza d’uso: Ascolto focalizzato / Controllo e
demarcazione ambientale
DIARIO D’USO I POD
MERCOLEDI 22

Luogo utilizzo: X

Durata totale utilizzo: X

Utilizzo altre funzioni: X

Motivazione d’uso: X

Strategia d’uso: X

Esperienza d’uso: X
DIARIO D’USO I POD
GIOVEDI 23

Luogo utilizzo: Motorino, Palestra

Durata totale utilizzo: 2 ore (1 e 1)

Utilizzo altre funzioni: Si (solitario)

Motivazione d’uso: Compagnia, isolamento

Strategia d’uso: Ascolto musicale / Interazione sociale /
Esperienza individuale

Esperienza d’uso: Ascolto focalizzato / Controllo e
demarcazione ambientale / Compagnia, Attivazione
DIARIO D’USO I POD
VENERDI 24

Luogo utilizzo: Palestra

Durata totale utilizzo: 1 ora

Utilizzo altre funzioni: No

Motivazione d’uso: Isolamento

Strategia d’uso: Esperienza individuale

Esperienza d’uso: Compagnia, Attivazione
DIARIO D’USO I POD
SABATO 25

Luogo utilizzo: Motorino

Durata totale utilizzo: 2 ora

Utilizzo altre funzioni: No

Motivazione d’uso: Compagnia, isolamento

Strategia d’uso: Interazione sociale / Esperienza individuale

Esperienza d’uso: Controllo ambientale / Compagnia
DIARIO D’USO I POD
DOMENICA 26

Luogo utilizzo: Motorino

Durata totale utilizzo: 1 ora

Utilizzo altre funzioni: No

Motivazione d’uso: Compagnia, isolamento

Strategia d’uso: Interazione sociale / Esperienza individuale

Esperienza d’uso: Controllo ambientale / Compagnia
ANALISI 1^ SETTIMANA
QUANTITATIVA
Giorni utilizzo: 4 su 7
 Durata totale utilizzo: 6 ore e 30 minuti circa
 Media: meno di un’ora al giorno

QUALITATIVA

Strategia d’uso: ascolto musicale



Strategia d’uso: interazione sociale/mediale





Ascolto focalizzato: per niente utilizzata
Apprendimento: per niente utilizzata
Estetizzazione: per niente utilizzata
Controllo Ambientale: molto utilizzata
Demarcazione spaziale: abbastanza utilizzata
Mediazione interpersonale: per niente utilizzata
Strategia d’uso: Esperienza individuale





Compagnia: molto utilizzata
Supporto memoriale: per niente utilizzata
Mood Management: per niente utilizzata
Time Management: abbastanza utilizzata
Attivazione: abbastanza utilizzata
ANALISI 2^ SETTIMANA
QUANTITATIVA
Giorni utilizzo: 6 su 7
 Durata totale utilizzo: 9 ore
 Media: quasi un’ora e mezza al giorno

QUALITATIVA

Strategia d’uso: ascolto musicale



Strategia d’uso: interazione sociale/mediale





Ascolto focalizzato: abbastanza utilizzata
Apprendimento: per niente utilizzata
Estetizzazione: per niente utilizzata
Controllo Ambientale: molto utilizzata
Demarcazione spaziale: abbastanza utilizzata
Mediazione interpersonale: per niente utilizzata
Strategia d’uso: Esperienza individuale





Compagnia: molto utilizzata
Supporto memoriale: per niente utilizzata
Mood Management: per niente utilizzata
Time Management: per niente utilizzata
Attivazione: molto utilizzata
CONFRONTO E CONCLUSIONI
1^ SETTIMANA
QUANTITATIVA



Giorni utilizzo: 4 su 7
Durata totale utilizzo: 6 ore e 30 minuti circa
Media: meno di un’ora al giorno
QUALITATIVA

Strategia d’uso: ascolto musicale














Compagnia: molto utilizzata
Supporto memoriale: per niente utilizzata
Mood Management: per niente utilizzata
Time Management: abbastanza utilizzata
Attivazione: abbastanza utilizzata
Giorni utilizzo: 6 su 7
Durata totale utilizzo: 9 ore
Media: quasi un’ora e mezza al giorno
QUALITATIVA

Strategia d’uso: ascolto musicale



Estetizzazione: per niente utilizzata
Controllo Ambientale: molto utilizzata
Demarcazione spaziale: abbastanza utilizzata
Mediazione interpersonale: per niente utilizzata
Strategia d’uso: Esperienza individuale

QUANTITATIVA
Ascolto focalizzato: per niente utilizzata
Apprendimento: per niente utilizzata
Strategia d’uso: interazione sociale/mediale

2^ SETTIMANA
Strategia d’uso: interazione sociale/mediale





Ascolto focalizzato: abbastanza utilizzata
Apprendimento: per niente utilizzata
Estetizzazione: per niente utilizzata
Controllo Ambientale: molto utilizzata
Demarcazione spaziale: abbastanza utilizzata
Mediazione interpersonale: per niente utilizzata
Strategia d’uso: Esperienza individuale





Compagnia: molto utilizzata
Supporto memoriale: per niente utilizzata
Mood Management: per niente utilizzata
Time Management: per niente utilizzata
Attivazione: molto utilizzata