ISTITUTO STATALE ISTRUZIONE SECONDARIA II GRADO
“M. IMMACOLATA”
San Giovanni Rotondo (FG)
offerta formativa
anno scolastico 2005-2006
Dirigente Scolastico:
Prof. Paolo Gentile
1
Dal passato al presente







Nasce nel 1938 come Istituto Magistrale Associato, poi
legalmente riconosciuto;
Dal 1949/50 al 1952/53 è sezione staccata del Magistrale
Poerio di Foggia e riceve l’autonomia a partire dall’anno
scolastico 1953/54;
Nel 1988 parte la minisperimentazione P.N.I.;
Nel 1993 viene attivato il Liceo Linguistico Sperimentale
“Brocca”;
Nel 1998 viene attivato il Liceo Socio–Psico– Pedagogico e
il liceo delle Scienze Sociali;
Nel 1999 viene attivato il Liceo Scientifico Tecnologico;
Nel 2002/03 vengono autorizzati progetti con finanziamenti
della Comunità Europea e vengono cofianaziati dal Fondo
Sociale Europeo e dal Fondo Europeo per lo sviluppo
Regionale progetti finalizzati all’acquisto di strumentazioni
all’avanguardia nei laboratori di fisica e chimica e di
stazioni multimediali mobili, nonché al cablaggio d’Istituto.2
CONTINUITÀ ORIENTATIVA E METODOLOGICA
3
LE SCELTE POSSIBILI
 INDIRIZZO LINGUISTICO
 INDIRIZZO SOCIO – PSICO- PEDAGOGICO
 INDIRIZZO DELLE SCIENZE SOCIALI
 INDIRIZZO SCIENTIFICO TECNOLOGICO
4
Indirizzo linguistico: caratteristiche







Durata del corso: 5 anni
Struttura: biennio + triennio
Titolo conseguibile: Diploma ad indirizzo
linguistico che consente l’iscrizione a qualsiasi
facoltà universitaria Corrispondenza (art. 4 D.P.R.
31.5.74 n. 419): Licenza Linguistica
Consente di inserire i giovani nel mercato del
lavoro dell’Europa unita
Prepara i giovani alla prosecuzione degli studi in
tutte le facoltà universitarie
Consente anche l’immediata spendibilità del titolo
nel mondo del lavoro
La prima e la seconda lingua hanno uno sviluppo
quinquennale; la terza ha uno sviluppo triennale. 5
Indirizzo linguistico: quadro orario
Materie
prove
indirizzi
ore settimanali
1°
2°
3°
4°
5°
O
1
1
1
1
1
Italiano
SO
5
5
4
4
4
Lingua straniera 1
SO
3*
3*
3*
3*
3*
Lingua straniera 2
SO
4*
4*
3*
3*
3*
Lingua straniera 3
SO
5*
5*
4*
Latino
SO
4
4
3
2
3
Arte
O
2
2
Storia dell’Arte
O
2
2
2
Storia
O
3
3
3
Filosofia
O
2
3
3
Diritto ed economia
O
2
2
Geografia
O
2
2
Matematica e informatica
SO
4
4
3
3
3
Fisica
PO
4
2
Chimica
PO
Religione Cattolica/A.A.
Scienze della Terra
O
Biologia
O
Educazione fisica
P
Totale ore settimanali
(*) n° 1 ora settimanale di conversazione in lingua straniera
2
2
4
3
3
2
2
2
2
2
34
34
35
35
2
35 6
Indirizzo socio–psico-pedagogico:
caratteristiche




Durata del corso: 5 anni
Struttura: biennio + triennio
Titolo conseguibile: Diploma ad indirizzo SocioPsico-Pedagogico che consente l’iscrizione a
qualsiasi facoltà universitaria. Corrispondenza
(art. 4 D.P.R. 31.5.74 n. 419): Maturità Magistrale
equiparata ai diplomi di maturità dei cosi
quinquennali
Offre basi culturali e strumenti di orientamento
per la prosecuzione degli studi a livello
universitario, con particolare riguardo a quelli di
preparazione alla professione docente e per la
costruzione di una professionalità di base per
attività rivolte al sociale.
7
Indirizzo Socio-Psico-Pedagogico: quadro orario
Materie
prove
indirizzi
ore settimanali
1°
2°
3°
4°
5°
O
1
1
1
1
1
Italiano
SO
5
5
4
4
4
Lingua straniera
SO
3
3
3
3
3
Latino
SO
4
4
3
3
2
Musica
O
2
2
Storia dell’Arte
O
2
2
2
Storia
O
2
2
3
Filosofia
O
3
3
3
Diritto ed economia
O
Legislazione sociale
O
Psicologia
O
2
2
Pedagogia
O
3
3
3
Sociologia (Metodologia e ricerca al 5°)
O
2
2
2
Psicologia sociale e statistica
O
4
4
Geografia
O
2
2
SO
4
4
3
3
3
Scienze della terra
O
3
Biologia
O
Religione Cattolica/A.A.
Matematica e informatica
Fisica
PO
Chimica
PO
Educazione Fisica
PO
Totale ore settimanali
2
2
2
2
3
3
3
4
4
2
2
2
2
2
34
34
34
34
34
8
Indirizzo delle Scienze Sociali:
caratteristiche




Durata del corso: 5 anni
Struttura: biennio + triennio
Titolo conseguibile: Diploma ad indirizzo Scienze
Sociali che consente l’iscrizione a qualsiasi
facoltà universitaria. Corrispondenza (art. 4
D.P.R. 31.5.74 n. 419): Maturità Magistrale
equiparata ai diplomi di maturità dei cosi
quinquennali
Il curricolo formativo del liceo delle scienze
sociali si distingue per avere la società come
oggetto privilegiato della propria indagine.
Consente l’iscrizione a qualsiasi facoltà
universitaria e presenta anche interessanti
possibilità di proseguimento nel segmento
9
postsecondario.
Indirizzo scienze sociali: quadro orario
Materie
prove
ore settimanali
1°
2°
3°
4°
5°
O
1
1
1
1
1
Italiano
SO
4
4
4
4
4
Lingua straniera 1
SO
3
3
2
2
2
Lingua straniera 2
SO
2
2
3
3
3
Diritto ed Economia *
O
2
2
2
2
2
Storia *
O
3
3
3
3
3
Filosofia *
O
3
3
3
Scienze Sociali *
O
4
4
5
5
5
SO
4
4
3
3
3
O
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
30
30
30
Religione Cattolica/A.A.
Matematica e Informatica
Scienze della Terra
Scienze sperimentali
Linguaggi non verbali e multimediali *
PO
O
2
2
PO
2
2
Musica
PO
2
2
Fisica
PO
Educazione fisica
Committenza locale (**)
Totale ore settimanali
30
30
(*) È prevista n° 1 ora settimanale di compresenza con altra disciplina
10
(**) La “Committenza locale” ha il fine di consentire di inserire nel Piano dell’Offerta Formativa esigenze specifiche
individuate a livello locale
indirizzi
Indirizzo scientifico – tecnologico :
caratteristiche




Durata del corso: 5 anni
Struttura: biennio + triennio
Titolo conseguibile: Diploma ad indirizzo
Scientifico Tecnologico che consente l’iscrizione
a qualsiasi facoltà universitaria. Corrispondenza
(art. 4 D.P.R. 31.5.74 n. 419): Maturità Scientifica
È un indirizo scientifico moderno che, senza
rinunciare all’apporto del sapere umanistico,
risponde bene all’interesse dei giovani per le
materie scientifiche e le attività di laboratorio.
11
Indirizzo Scientifico Tecnologico: quadro orario
ore settimanali
Materie
prove
1°
2°
3°
4°
5°
O
1
1
1
1
1
Italiano
SO
4
4
4
3
4
Lingua straniera
SO
3
3
3
3
3
Diritto ed Economia
O
2
2
Storia
O
2
2
3
3
3
Filosofia
O
2
3
3
Geografia
O
3
3
3
3*
3*
3*
2
Religione Cattolica/A.A.
3
Matematica
SO
4*
4*
Informatica
PO
3*
3*
Informatica e Sistemi automatici
SO
Scienze della Terra
O
4
Biologia e laboratorio
PO
3
2*
Chimica e laboratorio
PO
4*
3
Fisica e laboratorio
PO
Tecnologia e disegno
SGO
3
4
Educazione motoria
PO
2
2
Committenza locale: Latino
SO
3
30
Totale ore settimanali
(*) n° 1 ora settimanale di compresenza con informatica
3
5*
2
2
2
3
3
2
2
30
30
30
30
12
indirizzi
Laboratori
13
FINALITÀ
EDUCAZIONE
INFORMAZIONE
FORMAZIONE
14
progetti
FINALITÀ BIENNIO



La crescita psico-fisica in armonia
con gli stadi evolutivi
dell'adolescente;
la capacità di comunicare e di
autoesprimersi;
l'iniziale conoscenza della natura e
della società.
15
FINALITÀ TRIENNIO








La conoscenza e la comprensione della natura e
della società;
lo sviluppo della consapevolezza di sé;
la capacità dì orientarsi e di conferire senso alla
propria esistenza e rispetto per quella degli altri;
l'acquisizione di uno spirito critico;
la ricerca e la costruzione della propria identità
culturale, professionale e sociale;
la strutturazione delle relazioni interpersonali;
la formazione dei valori;
la costruzione di un responsabile progetto di vita.
16
LA VALUTAZIONE



deve tener conto del progressivo sviluppo della personalità
e delle competenze via via acquisite sul piano cognitivo,
decisionale e operativo;
deve coinvolgere gli studenti nella linearità e nella
fondatezza dei criteri di valutazione.
Gli elementi per il giudizio sono, pertanto, offerti da
esperienze, forme di verifica anche diverse da quelle
tradizionali ed interventi finalizzati non a semplici
misurazioni sull'apprendimento, ma ad incoraggiare una
assidua ed intelligente collaborazione che permetta di:
• valorizzare interessi, attitudini e capacità;
• utilizzare le conoscenze ;
• assimilare e rielaborare argomenti e temi con spirito critico.
17
ORGANIZZAZIONE DEL LAVORO SCOLASTICO



Per rilevare i livelli di partenza e i bisogni degli alunni ai fini della
elaborazione della programmazione didattica, vengono effettuate,
nei primi giorni di lezione, prove di ingresso per disciplina. I
docenti si informano sull'ambiente scolastico di provenienza,
individuano gli argomenti di particolare interesse per la classe,
suggeriscono possibili soluzioni operative, illustrano le regole di
comportamento da osservare all'interno dell'Istituto.
L'integrazione degli alunni portatori di handicap viene curata con
la dovuta sensibilità, nel rispetto della normativa vigente. Su
proposta dei Consigli di Classe vengono attivati, nei limiti della
copertura finanziaria, interventi didattici educativi integrativi per il
recupero dello svantaggio scolastico e per l'approfondimento di
argomenti di particolare interesse.
Gli allievi sono aiutati a scoprire se stessi, ad individuare
connaturate inclinazioni, ad acquisire conoscenze, competenze e
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capacità per elaborare responsabili progetti di vita.
ORGANIZZAZIONE DEL LAVORO SCOLASTICO
Oltre alle normali visite ed iniziative per l'orientamento, per gli allievi delle classi
terminali saranno attuati:

Incontri con ex studenti dell'Istituto, laureati o non ancora laureati, al fine di:
•
•
•
•

raccogliere informazioni e materiale informativo sui corsi di laurea e sulle sedi
universitarie;
chiarire ed illustrare le particolarità di alcuni corsi di laurea;
informare sulle possibilità di concorrere a borse di studio ed ottenere l'assistenza
delle Aziende per il diritto allo studio universitario;
preparare i futuri studenti universitari alle prime esperienze e difficoltà della vita
all'Università (calendari delle lezioni, calendari degli esami, possibilità di incontrare
i docenti, di trovare alloggio, ...).
Incontri con ex studenti dell'Istituto che hanno già ultimato gli studi
universitari e si sono già inseriti nel mondo del lavoro e/o con funzionari e
dirigenti di realtà economiche significative della zona, al fine di:
•
•
•
•
rendere note le possibilità di occupazione in diversi settori;
raccogliere consigli, indicazioni circa i corsi di studio che offrono una preparazione
meglio "spendibile" nel mondo del lavoro;
conoscere le aspettative dei datori di lavoro;
19
conoscere le diverse modalità di assunzione (colloqui, esami, ...) e i criteri di
selezione.
Progetto Comenius 2:
Primi passi nel mondo professionale Europeo
viaggio
foto
foto
Gemellaggio
coro
20
Rappresentazioni teatrali in lingua
Teatro 1
Teatro 2
foto
21
VISITE GUIDATE
Per la conoscenza del territorio, la partecipazione a
manifestazioni ed iniziative culturali promosse da Enti
locali, viaggi di istruzione, scambi culturali e progetti
integrativi dell'attività didattica ordinaria.
Si svolgeranno in armonia con i piani elaborati dai
singoli consigli di classe e nel rispetto della normativa
interna contenuta negli atti collegati alla carta dei
servizi e delle determinazioni degli organi collegiali
competenti.
22
L’istituto Magistrale “M. Immacolata”
E’ ANCHE:








Scambi culturali con istituti di istruzione
di altri Paesi europei;
Educazione alla multimedialità;
Piena cittadinanza europea
(adeguamento della conoscenza delle
lingue straniere alle esigenze turistiche
del territorio, estensione della figura
dell'esperto di conversazione in lingua
straniera a classi di tutti gli indirizzi)
partecipazione a rappresentazioni
teatrali in lingua;
Coro polifonico dell'Istituto;
Olimpiadi della matematica
Campionati studenteschi;
Attività sportiva interna (thai boxe,
pallavolo, scherma ...).
23
IL SUOLO DEL
COMPLESSO SCOLASTICO POLIVALENTE
24
Ci sarai anche tu ?
GRAZIE ALLE SCELTE CORAGGIOSE,
L’ISTITUTO MAGISTRALE
“M. IMMACOLATA”
HA VISTO MOLTIPLICARE
NELL’ARCO DELL’ULTIMO
QUINQUENNIO
LA POPOLAZIONE SCOLASTICA
25