Ufficio Regionale Scolastico per la Puglia - Regione Puglia - Unione
Regionale delle Camere di Commercio, Industria e Artigianato di
Puglia, Federazione degli Industriali, SPEGEA
Stato di avanzamento al 31 maggio 2004
 ITIS MARCONI (BARI)
 ITC ROMANAZZI (BARI)
 ITC GIULIO CESARE (BARI)
 IPSIA ARCHIMEDE (BARLETTA)
 LS MAJORANA (MOLA DI BARI)
 ITA BASILE-CARAMIA (LOCOROTONDO)
 IPSCT (CORATO)
 IPSS MORVILLO-FALCONE (BRINDISI)
 IPSSAR BRINDISI
 IPSIA ARCHIMEDE (MARTINA FRANCA)
 IPSSARCT PERRONE (CASTELLANETA)
 IPSIA BOTTAZZI (CASARANO)
 IPSSAR MORO (SANTA CESAREA TERME)
 IPSCT DE PACE (LECCE)
 ITIS RIGHI (CERIGNOLA)
 IIS FAZZINI (VIESTE)
 ITC PASCAL (FOGGIA)
FASI
PROGETTAZIONE INTERVENTO
RILEVAZIONE DEI FABBISOGNI PROF.LI (SCUOLE)
RILEVAZIONE DEI FABBISOGNI PROF.LI (AZIENDE)
SENSIBILIZZAZIONE
ORIENTAMENTO
ATTIVITA' FORMATIVA PER DOCENTI E TUTOR
PERCORSO DI ALTERNANZA 150 ore/anno
RICERCA AZIENDA/ABBINAMENTI
MONITORAGGIO
Avanzamento
terminata
terminata
in corso
terminata
in corso
in corso
da sett. 2004
in corso
in corso
100%
100%
60%
100%
60%
40%
50%
20%
20%
La fase è terminata a ottobre 2003
Out put dell’attività = documento di progetto con
la suddivisione in fasi dell’intero percorso e la
definizione di massima delle azioni da realizzare
e dei tempi
La fase è terminata a febbraio 2004
La fase ha previsto una serie di incontri
preliminari con gli Istituti coinvolti per
condividere e validare: metodologie, scelte
organizzative, risorse, modalità e tempi di
impegno dei partner coinvolti sul progetto.
Out put della fase = Scheda di sintesi per Istituto
Dati anagrafici
risorse coinvolte (ruolo/ente di appartenenza)
modalità organizzative scelte per singola fase
numero/tipologia studenti coinvolti
contatti con aziende
partenariato
criticità/commenti
La fase è tuttora in corso
1 Creazione questionari di rilevazione sui fabbisogni professionali
dei singoli settori
2 Primo incontro di sensibilizzazione con con i rappresentanti
provinciali dei settori economici individuati per singolo Istituto
3 Erogazione dei questionari
4 Incontri di feed back tra aziende/Istituti/team Spegea, per l’analisi
dei risultati
5 Creazione dei gruppi di lavoro tra aziende/Istituti/team Spegea
per la definizione del percorso
Out put
=
•Definizione delle competenze oggetto del
percorso di alternanza;
•Convenzioni provinciali tra Istituti
e sistema
socio-economico territoriale
TEMPI PREVISTI:
si prevede di giungere, per tutti gli Istituti, alla
definizione delle competenze entro giugno 2004
La fase è terminata a aprile 2004
CONTENUTI
Incontri di presentazione del Progetto di
Alternanza, rivolti a:
•alunni delle 2e classi individuate
•genitori degli alunni delle 2e classi individuate
• docenti dei consigli di classe potenzialmente
coinvolti
OBIETTIVI
Allievi = informare sul progetto e acquisire
adesioni al proseguimento delle attività di
orientamento
Genitori = informare sul progetto e rendere
consapevoli dell’impegno e delle opportunità che
l’alternanza offre
Docenti = informare sul progetto e suscitare
attenzione e coinvolgimento per una
collaborazione attiva e facilitante durante il
percorso
MODALITA’
•alunni = incontri di max 2 h ciascuno per gruppi di
circa 20 allievi
•genitori= 1-2 incontri pomeridiani, di max 2 h
ciascuno con le famiglie
• docenti = 1-2 incontri pomeridiani, di max 2 h
ciascuno con i referenti, rappresentanti dei consigli
di classe, tutor scolastici
Sensibilizzazione
ISTITUTO
MARCONI (Bari)
ROMANAZZI (Bari)
GIULIO CES. (Bari)
ARCHIMEDE (Barletta)
MAJORANA (Mola di Bari)
NR ALLIEVI COINVOLTI
NELLA SENSIBILIZZAZIONE
65
160
100
174
71
NR ALLIEVI CHE HANNO
SCELTO DI PROSEGUIRE
52
92
42
21
59
ITA BASILE-CARAMIA (Locorotondo.)
IPSCT (Corato)
146
80
20
32
MORVILLLO FALCONE (Brindisi)
IPSSAR (Brindisi)
ARCHIMEDE (Martina Franca)
PERRONE (Castellaneta)
IPSIA BOTTAZZI (Casarano)
(Santa Cesarea
IPSSAR MORO
terme)
DE PACE (Lecce)
RIGHI (Cerignola)
IIS FAZZINI (Vieste)
ITC PASCAL (Foggia)
36
27
39
185
44
36
27
23
15
21
179
120
158
70
88
83
55
93
59
41
Sensibilizzazione
ISTITUTO
MARCONI (Bari)
ROMANAZZI (Bari)
GIULIO CES. (Bari)
ARCHIMEDE (Barletta)
MAJORANA (Mola di Bari)
ITA BASILE-CARAMIA
(Locorotondo.)
IPSCT (Corato)
MORVILLLO FALCONE
(Brindisi)
IPSSAR (Brindisi)
ARCHIMEDE (Martina Franca)
PERRONE (Castellaneta)
IPSIA BOTTAZZI (Casarano)
IPSSAR MORO (Santa
Cesarea terme)
DE PACE (Lecce)
RIGHI (Cerignola)
IIS FAZZINI (Vieste)
ITC PASCAL (Foggia)
N. INCONTRI CON:
ALUNNI
DOCENTI GENITORI
2
1
1
7
1
2
4
1
1
3
1
1
3
1
1
4
2
1
1
1
1
2
1
2
8
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
8
6
5
3
2
1
2
2
1
1
2
1
1
1
1
CONTENUTI E TEMPI
La fase è in corso
I - II - III ANNO
•Fase A di orientamento personalizzato(1a
sotto fase) in piccoli gruppi ed individuale (2a
sotto fase)
II ANNO
•Fase B di informazione, 3 seminari di
approfondimento sul: mondo dell’azienda, il
mercato del lavoro, la comunicazione efficace
OBIETTIVI FASE A
Indagare, attraverso strumenti ad hoc, le aree cognitiva,
emozionale e relazionale dell’allievo, sia aiutandolo a
prendere coscienza dei propri punti di forza e delle aree di
miglioramento sia, soprattutto, per verificarne l’effettiva
motivazione.
1a Sotto fase(I anno):
2a Sotto fase(II-III anno):
la “scelta” della rosa
l’accompagnamento all’alternanza
•verifica della conoscenza di sé
•verifica e consapevolezza del proprio stile di
apprendimento e di atteggiamento allo studio
•rappresentazioni della scuola e del lavoro
•verifica della motivazione alla
partecipazione al progetto proposto
•verifica dell’efficacia dell’esperienza
• valorizzazione delle competenze acquisite
•verifica dell’acquisizione di metodi più
efficaci di apprendimento;
•sollecitazione ad una gestione autonoma
del proprio stile cognitivo;
•promozione dell’autostima e della capacità
di auto orientamento;
OBIETTIVI FASE B
Rendere consapevoli i giovani “scelti” dello scenario
macro economico e lavorativo attuale
fornire ai giovani “scelti” per l’alternanza strumenti
adeguati per facilitare il loro ingresso nel mondo del
lavoro.
TABELLE RIEPOLOGATIVE
TEMPI
I ANNO
(ANNO IN CORSO)
TEMPI
II-III ANNO
FASE/AZIONE
FASE A - sottofase 1: 1 incontro x
piccolo gruppo (max 7 persone)
ORE DA EROGARE
max 3 h per gruppo
FASE A sottofase 2: un colloquio
individuale
max 40 min. ca per allievo
FASE/AZIONE
FASE B seminari informativi
ORE DA EROGARE
6 h per allievo
FASE A- sottofase 1: 1 incontro x
piccolo gruppo (max 7 persone)
FASE A sottofase 2: un colloquio
individuale
9 h per gruppo
90 min. ca per allievo
TEMPI PREVISTI
La Fase A del primo anno è partita
il 17/05/04 e si completerà il
06/06/04 per un monte ore totali di
circa 800.
La Fase B partirà a ottobre 2004 e
si svolgerà nei due anni scolastici
di Alternanza per un monte ore
totale di circa 800.
Orientamento
N. DI ORE PREVISTE PER GLI
INCONTRI:
ISTITUTO
MARCONI (Bari)
ROMANAZZI (Bari)
GIULIO CES. (Bari)
ARCHIMEDE (Barletta)
MAJORANA (Mola di Bari)
ITA BASILE-CARAMIA
(Locorotondo.)
IPSCT (Corato)
MORVILLLO FALCONE
(Brindisi)
IPSSAR (Brindisi)
ARCHIMEDE (Martina Franca)
PERRONE (Castellaneta)
IPSIA BOTTAZZI (Casarano)
IPSSAR MORO
(Santa
Cesarea terme)
DE PACE (Lecce)
RIGHI (Cerignola)
IIS FAZZINI (Vieste)
ITC PASCAL (Foggia)
TOTALE
NR. ALLIEVI
ORIENTATI di gruppo
45
18
92
39
40
18
22
12
40
18
individuali
30
61,5
26,5
16,5
26,5
totali
48
100,5
44,5
28,5
44,5
17
25
6
12
11,5
19
17,5
31
26
34
23
13
20
18
18
12
6
9
17,5
22,5
15,5
8,5
15
35,5
40,5
27,5
14,5
24
82
50
93
59
41
722
33
21
39
24
18
321
54,5
33,5
62
39,5
27
487
87,5
54,5
101
63,5
45
808
La fase è tuttora in corso
CONTENUTI E TEMPI
Il percorso formativo è articolato in due
sezioni:
 formazione per docenti/tutor scolastici (12
aspetti propedeutici +20 ore aspetti
professionalizzanti = 32 ore)
formazione per i tutor aziendali (12 ore)
evento finale comune per le due figure
professionali (8 ore)
OBIETTIVI
 conoscere i due sistemi formativi della scuola e del
mondo del lavoro per avvicinarli
valorizzare il concetto di lavoro come realtà e valore
fondamentale dell’esperienza educativa
confrontare i due contesti educativi in termini di “clima
di scuola” e di “clima di azienda”
TEMPI PREVISTI
La fase Formazione ai formatori,
iniziata da aprile 2004 si
concluderà a settembre 2004
Formazione ai Formatori
ISTITUTO
NUMERO DOCENTI
COINVOLT I
nella Formazione Formatori
MARCONI (Bari)
ROMANAZZI (Bari)
GIULIO CES. (Bari)
ARCHIMEDE (Barletta)
MAJORANA (Mola di Bari)
ITA BASILE-CARAMIA
(Locorotondo.)
IPSCT (Corato)
MORVILLLO FALCONE
(Brindisi)
IPSSAR (Brindisi)
ARCHIMEDE (Martina Franca)
PERRONE (Castellaneta)
IPSIA BOTTAZZI (Casarano)
IPSSAR
MORO
(Santa
Cesarea terme)
DE PACE (Lecce)
RIGHI (Cerignola)
IIS FAZZINI (Vieste)
ITC PASCAL (Foggia)
TOALE
8
8
5
7
7
4
3
5
2
4
4
4
4
7
4
5
6
87
CONTENUTI
La fase è tuttora in corso
Progettazione del Percorso per il II
e III anno sulla base dei fabbisogni
professionali individuati
MODALITA’
La fase è gestita attraverso riunioni
in gruppi ristretti formati da:
consulente Spegea referente istituto
responsabile fase rilevazione dei
fabbisogni professionali Spegea
docente/i referente dell’istituto
rappresentanti aziendali del settore
TEMPI PREVISTI
Si prevede di ultimare la
progettazione generale del percorso
di alternanza dei due anni e
dettagliata del I anno entro giugno
2004
CONTENUTI
La fase è tuttora in corso
Individuazione delle organizzazioni
ospitanti e abbinamento
azienda/allievo
TEMPI PREVISTI
Si prevede di ultimare la Fase entro
giugno/settembre 2004
Istituti
Settore
ITIS Marconi (Bari)
Meccanico
ITC Romanazzi (Bari)
TIC
ITC Giulio Cesare (Bari) Commercio
(trasporti
marittimi)
IPSIA Archimede
(Barletta)
Calzaturiero
Liceo Scientifico
Turistico
Majorana (Mola Di Bari)
Sensibilizzazione verso le
imprese
(incontri di settore con
erogazione del questionario
di rilevazione fabbisogni)
Sono stati organizzati
incontri con la partecipazione
dell’Assindustria –Sezione
Meccanica e di imprese
associate e non associate
Sono stati organizzati due
incontri con la partecipazione
della Assindustria-Sezione Itc
e di imprese associate e non
associate
Sono stati organizzati due
incontri con la partecipazione
della Assindustria - Sezione
Attività portuali, agenzie
marittime, spedizionieri,
FFSS.
Costituzione del
gruppo di lavoro
Imprese/Scuola/
Spegea
E’ stato organizzato un
incontro con Assindustria di
Bari/ Aziende del distretto
E' stato costituito
un gruppo di
lavoro: sezione
calzaturieri/
Spegea/ Istituto
Il Gruppo di lavoro
è costituito dal
Cotup/Liceo
Majorana /Spegea
Sono stati organizzati diversi
incontri con la partecipazione
della Assindustria-Sezione
turismo-Cotup-Comune di
Mola
Definizione delle
competenze in uscita
E’ stato costituito
Installatore e manutentore di
un gruppo di lavoro
pezzi meccanici ed
formato da 4
elettromeccanici
imprese/I.
Marconi/Spegea
E’ stato costituito
In via di definizione
un gruppo di lavoro
formato da 4
imprese/I.
Romanazzi/Spegea
Si stanno attuando
In via di definizione
incontri bilaterali tra
l'Istituto Spegea e
alcune aziende del
settore.
Tecnico modellista CAD-CAM
Esperto della promozione
turistica
Istituto
Settore
ITA Basile Caramia
(Locorotondo)
Agroalimentare
IPSCT (Corato)
Commercio
IPSS Morvillo Falcone
(Brindisi)
Tessileabbigliamento
IPSSAR (Brindisi)
Alberghiero
IPSIA Archimede
(Martina Franca)
Tessileabbigliamento
Sensibilizzazione verso Costituzione del Definizione profilo e delle
le imprese
gruppo di lavoro
competenze di uscita
(incontri di settore con
Imprese/Scuola/
erogazione del questionario
Spegea
di rilevazione fabbisogni)
Incontro programmato fra Si stanno attuando Esperto di qualità nella filiera
Centro di Ricerche di
incontri tra
di produzione dell’olio
Qualità di
rappresentanti delle
(Ipotesi)
Locorotondo/Covip/Aziende imprese, Istituto e
agricole
Spegea.
Sono stati organizzati due
In via di
Addetto alla gestione dei
incontri con le imprese del
costituzione un
servizi per la soddisfazione
territorio, Comune di
gruppo di lavoro
del cliente
Corato, Patto Territoriale.
ristretto per la
progettazione del
percorso.
E' stato organizzato un
In via di
I via di definizione le
incontro presso
costituzione un
competenze di uscita
l'Associazione Industriali di
gruppo di lavoro
Brindisi con le Imprese del
ristretto per la
settore.
progettazione del
percorso.
E' stato organizzato un
In via di
I via di definizione le
incontro presso
costituzione un
competenze di uscita
l'Associazione Industriali di
gruppo di lavoro
Brindisi con le Imprese del
ristretto per la
settore.
progettazione del
percorso.
E’ stato organizzato un
E' stato costituito un
In via di definizione
incontro Scuola
gruppo di lavoro
/Assindustria di
ristretto per la
Taranto/imprese
progettazione del
percorso.
Istituto
Settore
IPSSARCT Perrone
(Castellaneta)
Alberghiero
IPSIA Bottazzi
(Casarano)
Calzaturiero
IPSSAR Moro
(Santa Cesarea Terme)
Alberghiero
IPSCT De Pace
(Lecce)
Commercio
Sensibilizzazione verso le
imprese
(incontri di settore con
erogazione del questionario di
rilevazione fabbisogni)
Sono stati organizzati 2 incontri
IPSSARCT Perrone /Assindustria
di Taranto/imprese
Sono stati organizzati due
incontri con la Camera di
Commercio di
Lecce/Casartigiani/Assindustria
di Lecce
Sono stati organizzati due
incontri con la Camera di
Commercio di
Lecce/Casartigiani/Assindustria
di Lecce
Sono stati organizzati due
incontri con la Camera di
Commercio di
Lecce/Casartigiani/Assindustria
di Lecce
Costituzione del Definizione profilo e delle
gruppo di lavoro
competenze di uscita
Imprese/Scuola/
Spegea
E’ in via di
costituzione il
gruppo di lavoro
Sono in corso
incontri bilaterali tra
Istituto, CCIAA,
Aziende del settore
e Spegea
Sono in corso
incontri bilaterali tra
Istituto, CCIAA,
Aziende del settore
e Spegea
Sono in corso
incontri bilaterali tra
Istituto, CCIAA,
Aziende del settore
e Spegea
Non ancora individuate.
Non ancora individuate.
In corso di definizione
Addetto ai servizi di back
office e front office.
Istituto
Settore
ITIS Righi
(Cerignola)
Meccanica
IIS Fazzini
(Vieste)
Turistico
ITC Pascal
(Foggia)
Tic
Sensibilizzazione verso le
Costituzione del Definizione profilo e delle
imprese
gruppo di lavoro
competenze di uscita
(incontri di settore con
Imprese/Scuola/
erogazione del questionario di
Spegea
rilevazione fabbisogni)
E' stato organizzato un incontro
Si è costituito il
In via di definizione
presso l'Assindustria di Foggia e
gruppo di lavoro
CCIAA di Foggia con le imprese
ristretto che
del settore
progetterà il
e un incontro presso l'Istituto
percorso
con le aziende del settore
Sono stati organizzati due
Si è costituito il
In via di definizione
incontri presso l'Istituto con le
gruppo di lavoro
imprese del territorio, il
ristretto che
Comune di Vieste,
progetterà il
Confcommercio Foggia
percorso
E' stato organizzato un incontro
Si è costituito il
In via di definizione
presso l'Assindustria di Foggia e
gruppo di lavoro
CCIAA di Foggia con le imprese
ristretto che
del settore
progetterà il
e un incontro presso l'Istituto
percorso
con le aziende del settore
Il monitoraggio è stato avviato con la
fase operativa del progetto e
proseguirà per tutta la durata delle
attività.