Scuole
Alunni Alunni
totale stranieri
%
Scuole
Alunni Alunni
totale stranieri
%
I.I.S. "G.CASELLI"- Siena
638
171
26,8
S.M.S.S.BERNARDINO SI
607
62
10,2
D.D. I CIRC. POGGIBONSI
819
213
26,0
I.I.S. "S.G.BOSCO" Colle V.d'Elsa
690
70
10,1
I.C. CASTELNUOVO B.ga
823
194
23,6
D.D. II CIRCOLO COLLE
816
81
9,9
IC CHIUSI
730
158
21,6
I.C. ABBADIA S.S.
658
64
9,7
IC CHIANCIANO T.ME
520
108
20,8
S.M.S. MONTEPULCIANO
383
36
9,4
1.116
224
20,1
D.D. II CIRC. POGGIBONSI
1.001
93
9,3
I.C. LORENZETTI SOVICILLE
998
198
19,8
I.I.S. "REDI" - Montepulciano
364
31
8,5
I.C. CETONA
730
125
17,1
I.I.S. "RONCALLI"- Poggibonsi
1.252
95
7,6
I.C. FUCINI MONTERONI A.
813
123
15,1
I.T.I. "T.SARROCCHI"-Siena
1.123
85
7,6
I.T.C.G. "S.BANDINI" Siena
579
84
14,5
S.M.S. POGGIBONSI
798
59
7,4
1.032
146
14,1
I.C. PIANCASTAGNAIO
378
23
6,1
903
125
13,8
I.C. "ANGIOLIERI" - SIENA
1.159
66
5,7
1.004
126
12,5
I.C."MATTIOLI" - SIENA
820
38
4,6
I.C. TORRITA DI SIENA
815
102
12,5
I.l.S. Montepulciano
965
29
3,0
S.M.S. COLLE VAL d' ELSA
713
88
12,3
I.I.S. "PICCOLOMINI" - Siena
1.095
31
2,8
I.C. MONTERIGGIONI
1020
120
11,8
L. Sc. "Galilei"- Siena
981
27
2,8
I.C. SAN GIMIGNANO
584
68
11,6
I.T.I."AVOGADRO" - Abbadia SS
339
9
2,7
D.D. MONTEPULCIANO
964
108
11,2
Liceo "VOLTA"Colle Val d'Elsa
773
19
2,5
D.D. III CIRCOLO SIENA
748
79
10,6
D.D. I CIRCOLO SIENA
715
15
2,1
I.I.S. "L. EINAUDI"- Chiusi
876
90
10,3
I.T.A. "RICASOLI" - Siena
350
5
1,4
I.C. ASCIANO
I.C. MONTALCINO
DD I CIRCOLO COLLE
I.C. SINALUNGA
31.692
3.588
11,3
TABELLA RIEPILOGATIVA ALUNNI STRANIERI NEL TEMPO
SCUOLE
2003/04
2004/05
2005/06
2006/2007
2007/2008
Infanzia
367
425
490
550
620
Primaria
824
944
1.075
1.219
1.360
Secondaria di I grado
446
558
645
703
862
Secondaria di II grado
364
464
576
652
746
2.001
2.391
2.786
3.124
3.588
Totale
TOTALE ALUNNI STRANIERI NEL TEMPO
2003/04
2004/05
2005/06
2006/2007
2007/2008
Totale alunni
30.064
30.504
30.918
31.226
31.692
Alunni
stranieri
2.001
2.391
2.786
3.124
3.588
6,66
7,84
9,01
10,00
11,3
%
Gli indirizzi di studio scelti dagli studenti stranieri
Scuola Secondaria di II° grado
Istituzioni scolastiche
Tipologia di scuola
Alunni stranieri 2007/2008
M
F
TOTALE
ITI Avogadro -Abbadia S.S.
Tecnico
8
1
9
IIS Einaudi - Chiusi
Tecnico
18
11
29
Professionale
48
13
61
1
18
19
32
19
51
""
""
IIS S.G.Bosco -Colle V.Elsa
""
""
Liceo
Professionale
L.S. Volta Colle V.Elsa
Liceo
7
12
19
IIS Poliziano -Montepulciano
Liceo
9
20
29
IIS Redi -Montepulciano
Tecnico
8
7
15
""
""
IIS Roncalli -Poggibonsi
Professionale
7
9
16
Tecnico
44
51
95
ITCG Bandini -Siena
Tecnico
33
51
84
IIS Caselli-Siena
Tecnico
4
27
31
97
43
140
""
""
Professionale
L.S. Galilei - Siena
Liceo
8
19
27
IIS Piccolomini -Siena
Liceo
5
15
20
Artistico
6
5
11
ITAS Ricasoli -Siena
Tecnico
5
0
5
ITI Sarrocchi -Siena
Tecnico
72
13
85
412
334
746
""
""
totali
Gli indirizzi di studio scelti dagli studenti stranieri
Scuola Secondaria di II° grado
Tipologia di scuola
Alunni stranieri 2007/2008
M
F
TOTALE
Licei
30
84
114
Professionale
184
84
268
Tecnico
192
161
353
Artistico
6
5
11
412
334
746
totali
Le nazionalità più frequenti nei distretti
(Con più di 10 presenze)
a.s.2007/2008
DISTRETTO 38
DISTRETTO 39
DISTRETTO 26
nazione
nazione
nazione
ALBANIA
Ex JUGOSLAVIA
ROMANIA
TUNISIA
468
379
130
66
ROMANIA
ALBANIA
MAROCCO
TUNISIA
291
170
63
55
ALBANIA
ROMANIA
MAROCCO
MACEDONIA
361
96
70
50
BOSNIA
MAROCCO
POLONIA
PERU'
CROAZIA
INDIA
UCRAINA
GERMANIA
MOLDAVIA
FILIPPINE
59
55
39
34
30
28
25
21
21
21
INDIA
BULGARIA
EX-JUGOSLAVIA
FILIPPINE
UCRAINA
PERU’
POLONIA
REGNO UNITO
MACEDONIA
52
33
27
25
22
21
19
17
13
SENEGAL
TUNISIA
EX-JUGOSLAVIA
POLONIA
MOLDAVIA
UCRAINA
FILIPPINE
NIGERIA
BRASILE
FILIPPINE
45
42
31
25
19
18
15
12
11
0
MACEDONIA
19
NIGERIA
16
COLOMBIA
14
ARGENTINA
13
DISTRETTO 40
BOLIVIA
13
nazione
REP. DOMINICANA
13
ROMANIA
52
SENEGAL
REGNO UNITO
13
11
POLONIA
11
ALUNNI STRANIERI
Rapido excursus nella normativa
di riferimento
“L’Italia ha scelto la piena integrazione di tutti nella
scuola e l’educazione interculturale come suo orizzonte
culturale”
•
C.M. n. 205 del 26/07/’90, La scuola dell’obbligo e gli alunni
stranieri. L’educazione interculturale
Decreto del Presidente della Repubblica
31 Agosto 1999, n. 394
CAPO VII
DISPOSIZIONI IN MATERIA DI ISTRUZIONE
DIRITTO ALLO STUDIO E PROFESSIONI
Art. 45
(Iscrizione scolastica)
•
I minori stranieri presenti sul territorio nazionale hanno diritto
all'istruzione indipendentemente dalla regolarità della
posizione in ordine al loro soggiorno, nelle forme e nei modi
previsti per i cittadini italiani ……
•
L'iscrizione con riserva non pregiudica il conseguimento dei
titoli conclusivi dei corsi di studio delle scuole di ogni ordine
e grado …. I minori stranieri soggetti all'obbligo scolastico
vengono iscritti alla classe corrispondente all'età anagrafica,
salvo che il collegio dei docenti deliberi l'iscrizione ad una
classe diversa, tenendo conto ……
•
Il collegio dei docenti formula proposte per la ripartizione
degli alunni stranieri nelle classi …..evitando che risulti
predominante la presenza di alunni stranieri.
•
Il collegio dei docenti definisce, in relazione al livello di competenza
dei singoli alunni stranieri, il necessario adattamento dei programmi
di insegnamento, allo scopo possono essere, adottati specifici interventi
individualizzati o per gruppi di alunni, per facilitare l'apprendimento
della lingua italiana, utilizzando, ove possibile, le risorse professionali
della scuola.
Il consolidamento della conoscenza e della pratica della lingua italiana
può essere realizzata altresì mediante l'attivazione di corsi intensivi
di lingua italiana sulla base di specifici progetti, anche nell'ambito
delle attività aggiuntive di insegnamento per l'arricchimento
dell'offerta formativa.
•
Il collegio dei docenti formula proposte in ordine ai criteri e
alle modalità per la comunicazione tra la scuola e le famiglie
degli alunni stranieri. Ove necessario, anche attraverso intese
con l'ente locale, l'istituzione scolastica si avvale dell'opera di
mediatori culturali qualificati.
Linee guida per l’accoglienza e l’integrazione degli alunni stranieri
(marzo 2006)
II parte Indicazioni operative
2. Come accogliere gli alunni stranieri a scuola
3. Percorsi per il conseguimento del titolo conclusivo di studio
4. L’insegnamento dell’italiano e altri apprendimenti linguistici
5. L’orientamento
6. I mediatori linguistici e culturali a scuola
8. La valutazione
9. Libri di testo, biblioteche, materiali didattici
DOCUMENTO GENERALE DI INDIRIZZO PER
L’INTEGRAZIONE DEGLI ALUNNI STRANIERI E PER
L’EDUCAZIONE INTERCULTURALE
Dicembre 2006
• La formazione (dirigenti, docenti, in ingresso)
• Insegnamento dell’italiano e valorizzazione lingua e cultura
d’origine (certificazioni L2,vantaggi del plurilinguismo
• Coinvolgimento dei genitori e delle famiglie : l’educazione
degli adulti( valorizzazione della figura del mediatore)
• L’educazione interculturale nei nuovi curricoli scolastici
( confronto con i modelli di integrazione e le strategie
adottate dagli altri paesi europei)
Ottobre 2007
La via italiana per la scuola interculturale e l’integrazione degli
alunni stranieri
Osservatorio nazionale per l’integrazione degli alunni stranieri
e per l’educazione interculturale
“Scegliere l’ottica interculturale significa,quindi,non limitarsi a
mere strategie di integrazione degli alunni immigrati, né a
misure compensatorie di carattere speciale. Si tratta,invece, di
assumere la diversità come paradigma dell’identità stessa
della scuola”
• Linee d’azione per l’integrazione (accoglienza,apprendimento
L2,valorizzazione del plurilinguismo, relazioni con le famiglie)
• Linee d’azione per l’interazione interculturale (gestione
pedagogica e didattica dei cambiamenti, prospettive
interculturali nei saperi e nelle competenze, interventi
relativi alle relazioni a scuola e nell’extrascuola