UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PAVIA
CORSO DI LAUREA INTERFACOLTÀ IN
COMUNICAZIONE PROFESSIONALE E MULTIMEDIALITÀ
“Papà, chi bisogna votare?”
La socializzazione politica
nell’epoca di Internet
Relatore: Guido Legnante
Correlatore: Flavio Chiapponi
Tesi di laurea di
Paola Cabutto
LA SOCIALIZZAZIONE POLITICA
È il processo attraverso il quale:
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Si acquisiscono gli strumenti per diventare dei
veri cittadini;

Si acquisiscono i valori politici;

Si è sottoposti a influenze che permettono la
costruzione dell’io politico.
A.Oppo, La socializzazione politica (1980); Itanes, Perchè ha vinto il centro-destra (2001);
P.Benedetti, I giovani e la politica (1974).
LA SOCIALIZZAZIONE POLITICA
La formazione delle conoscenze politiche dipende in
gran parte dall’interazione con le agenzie di
socializzazione.
Questo processo non è passivo: il bambino o
adolescente si appropria, di norme e valori.
In questa fase alcuni attori e agenzie sono
particolarmente influenti.
A.Oppo, La socializzazione politica (1980).
LE AGENZIE DI SOCIALIZZAZIONE
Le agenzie di socializzazione più influenti
sono essenzialmente tre:
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La famiglia
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La scuola

La religione
E intesi come strumenti di socializzazione:

I mass media
LE AGENZIE DI SOCIALIZZAZIONE
FAMIGLIA
Agenzia di socializzazione primaria.
Primo ambiente in cui il bambino si trova inserito.
Influenza soprattutto paterna per quanto riguarda la
formazione della personalità politica.
La famiglia fornisce gli strumenti principali per trasformare
un organismo infantile e mentalmente nudo in un organismo
adulto.
H.Hyman, Political socialization (1959); J.Davies, The family role in political
socialization – Learning about politics (1970).
LE AGENZIE DI SOCIALIZZAZIONE
SCUOLA
Seconda agenzia di socializzazione in linea
temporale e di importanza.
I sistemi educativi nazionali trasmettono alle
nuove generazioni concezioni e valori fondamentali.
Gli insegnanti possono influenzare il modo di
pensare degli alunni (detto e non detto).
G.Almond e S.Verba, The civic culture (1965); P.Corbetta e L.Ceccarini, Votare in Italia:
1968-2008 (2011).
LE AGENZIE DI SOCIALIZZAZIONE
SCUOLA
I ragazzi che provengono da famiglie poco schierate
sono politicamente più influenzabili nel loro
percorso di studi.
Un individuo meno istruito è sicuramente un
cittadino diverso rispetto ad uno che ha proseguito
la scolarizzazione.
R.Hess e J.Torney, The development of political attitudes in children (2006).
LE AGENZIE DI SOCIALIZZAZIONE
FAMIGLIA vs. SCUOLA
Chi ha maggiore influenza?
Famiglia: trasmette i propri valori solo in alcuni ambiti della
socializzazione e la sua influenza non è considerata la più
incisiva.
Scuola: è lo strumento più importante ed efficace di
socializzazione politica anche se la sua influenza è
considerata “cumulativa”.
MA
se c’è discordanza di valori tra scuola e famiglia
prevale l’influenza familiare.
R.Hess e J.Torney, The development of political attitudes in children (2006).
LE AGENZIE DI SOCIALIZZAZIONE
RELIGIONE
La frattura tra laici e cattolici ha attraversato tutta
la storia italiana.
Dopo la Dc, i cattolici si sono separati in una
“diaspora” senza una meta precisa che segue le
singole preferenze di voto degli elettori.
P.Segatti e C.Vezzoni, Cattolici e voto (2008); P.Segatti, Cattolici al voto (2006).
LE AGENZIE DI SOCIALIZZAZIONE
La RELIGIONE e i GIOVANI
I giovani tendono ad affiancare alla religione
cattolica alcune altre credenze.
Anche a livello giovanile sta nascendo la tendenza a
costruirsi un’identità religiosa personalizzata.
Tra i credenti e gli atei ci sono giovani con bassa
religiosità, adesione poco convinta ai riti e
coinvolgimento parziale nelle attività religiose.
M.Rostan, La religiosità giovanile, Giovani del nuovo secolo (2002).
IL CONTATTO
CON IL MONDO ADULTO
Vi sono alcune caratteristiche che i giovani
acquisiscono dal contatto con gli adulti.
Ad esempio:
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

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Il sentimento del patriottismo;
Gli atteggiamenti verso la leadership politica;
Il differente orientamento di voto tra uomini e
donne;
Il giudizio a prescindere dalla conoscenza.
A.Oppo, La socializzazione politica (1980).
IL CONTATTO
CON IL MONDO ADULTO
“La leadership politica”

Vi è un trasferimento sul politico dell’immagine posseduta
del padre: i genitori e gli insegnanti trasmettono ai bambini
un orientamento nei confronti del mondo adulto;
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I bambini hanno meno pregiudizi nei confronti dei leader;

I sentimenti che si sviluppano nell’ambiente immediato
avranno ripercussioni sulle relazioni future, anche quelle
politiche: alcune immagini politiche infantili hanno come
conseguenza comportamenti adulti.
M.A.Confalonieri, Dalle persone alle istituzioni: la tesi del trasferimento dell’affetto
(1986); F.Greenstein, Children and politics (1965).
GLI STRUMENTI
DELLA SOCIALIZZAZIONE
I NEW(S) MEDIA

Nessun attore politico può rinunciare a comunicare.
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Non tutti i media sono uguali come accesso ed influenza.

I media sono molto influenti nel momento della formazione
della personalità individuale.
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Grande differenza tra i media tradizionali (Tv, giornali,
radio) e i media di ultima generazione (Internet).
M.A.Confalonieri, I mass-media come fonte di comunicazione (1986).
GLI STRUMENTI
DELLA SOCIALIZZAZIONE
I NEW(S) MEDIA
Televisione

L’allineamento politico-televisivo è più forte tra gli elettori
certi del proprio voto piuttosto che tra gli indecisi;

La televisione è stata la principale fonte di informazione
per ogni tipo di elettorato dagli anni ‘60 ad oggi;

Oggi se si vuole essere informati su ciò che accade non
bisogna solo guardare la tv ma andare a cercare le notizie.
G.Legnante e G.Sani, Campagna elettorale e sondaggi, Il ruolo dei media (2007).
GLI STRUMENTI DELLA
SOCIALIZZAZIONE
I NEW(S) MEDIA
Internet

La rete aiuta la diffusione della conoscenza ed è un ottimo
focalizzatore di energie;
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L’utilizzo della rete aiuta ad arginare lo strapotere della tv;

I giovani costruiscono la capacità di connettersi, di
comunicare e di mobilitarsi;

I social media in nuove mani assumono nuove
caratteristiche.
M.Belpoliti, Tv sconfitta, vince Twitter (2011); C.Shirky, Creativity and Generosity in a
connected age (2010).
GLI STRUMENTI DELLA
SOCIALIZZAZIONE
I NEW(S) MEDIA
Televisione vs nuovi media

Si sfrutta sempre di più il potenziale della rete contro i
media classici;
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Fino a pochi anni fa, la tv orientava tutto: ora anche i
giornali traggono “ispirazione” dai movimenti sul Web;
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La tv è un mezzo “freddo”, non mobilita gli elettori;
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L’Italia non ha un gran numero di utenti della rete, ma
questi sono quelli che hanno deciso di “cambiare canale”: i
new media non sono più solo svago ma una risorsa.
M.McLuhan, Understanding Media (1964); B.Argentieri, La rete: se Youtube e Facebook
sconfiggono la televisione (2011).
LA STABILITA’ ELETTORALE
E LA MOBILITA’

Il primo voto è pensato come “rito di passaggio” dalla
condizione giovanile al mondo adulto: esso non viene mai
considerato come espressivo di un orientamento
consolidato;
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Il giovane andrebbe a votare per dimostrare a se stesso e
agli altri che può sostenere il ruolo di elettore;
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Nel passaggio dalla “Prima” alla “Seconda Repubblica” sono
scomparse e si sono formate nuove forze politiche che
hanno aumentato l’instabilità e la mobilità elettorale:
passaggio da una fedeltà “pesante” a una fedeltà “leggera”.
P.Natale, Sempre fedeli: il voto che ristagna (2008) e Una fedeltà leggera: i movimenti di
voto nella “Seconda Repubblica” (2002).
CONCLUSIONI
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Dagli anni ‘60 si è verificata una crescente
disaffezione per la politica: i giovani sono meno
partecipativi o diversamente partecipativi?
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Per ricucire il legame tra politica e nuove
generazioni si passa allo sfruttamento delle
tecnologie più avanzate.
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Non esiste un ritiro dell’interesse da parte dei
giovani: solamente esso si esprime con modalità
diverse rispetto a prima.
CONCLUSIONI
L’influenza della socializzazione politica
è molto sentita;
Ognuno di noi, nelle proprie scelte politiche e non, deve fare
i conti con le influenze a cui è stato sottoposto negli anni
della sua crescita;
Le influenze che si subiscono sono quelle che andranno a
formare la personalità di ciascuno: unica e inimitabile.