UNIONE INDUSTRIALI DEL VERBANO CUSIO OSSOLA
INDUSTRIA NEL VCO:
IL RUOLO DEGLI ISTITUTI TECNICI
ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE STATALE “G.MARCONI”
Domodossola, 12 Gennaio 2007
PIERANGELO CAUSETTI
UNIONE INDUSTRIALI DEL VERBANO CUSIO OSSOLA
DI CHE COSA PARLIAMO?
QUALCHE DATO… (fonte: Provincia VCO e Regione Piemonte)
IL RUOLO DEGLI ISTITUTI TECNICI ATTRAVERSO LE
CONOSCENZE, LE COMPETENZE E LE CAPACITA’…
QUALCHE DETTAGLIO…
CONCLUDENDO…
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OBIETTIVI…
C
A
B
STUDENTE
A≡9
SCUOLA
B ≡ 7… 
C ≡ 6…  
INDUSTRIA
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SINTESI OCCUPAZIONE NEL VCO:
occupati
vs Piemonte
vs Italia
1.100
1,6 %
0,1 %
INDUSTRIA
24.300
3,7 %
0,4 %
SERVIZI
42.100
3,8 %
0,3 %
AGRICOLTURA
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L’INDUSTRIA NEL VCO:
MECCANICA
CHIMICA
TESSILE, CARTA, STAMPA
LEGNO
MINERARIA
ELETTROTECNICA
ENERGIA
COSTRUZIONI
ALTRE ( CASALINGHI,… )
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ALLIEVI ISCRITTI ALLA SCUOLA SECONDARIA DI 2° GRADO
NELL’ANNO SCOLASTICO 2005/2006:
IT industriale
IT commerciale
IT geometri
IT periti aziendali
L scientifico
L classico
L artistico
IST magistrale
IP agrario
IP ind. / artig.
IP alberghiero
IP comm. / turis.
ISCRITTI 2005/2006
DIPLOMATI 2006
1.674,0
272,0
506,0
94,0
255,0
39,0
403,0
51,0
1.302,0
222,0
239,0
39,0
228,0
33,0
113,0
23,0
108,0
26,0
545,0
136,0
742,0
217,0
417,0
119,0
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CURIOSITA’ IN MERITO ALLE ASSUNZIONI AVVENUTE NEL
1° SEM DEL 2006:
(fonte: provincia VCO 1° SEM 2006)
N° 8546 assunzioni (4180F + 4366M, 12,6%extraCOM)
19,5% TEMPO IND. + 80,5% TEMPO DET.
31% delle assunzioni
RICHIESTO PERSONALE CON DIPLOMA
57% delle assunzioni
RICHIESTO PERSONALE CON ESPERIENZA SPECIFICA
67% delle assunzioni
EFFETTUATA FORMAZIONE SPECIFICA POST
INSERIMENTO
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CONOSCENZE
?
COMPETENZE
CAPACITA’
?
?
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MECCANICA
BASE
CHIMICA

ELETTROTECNICA
INFORMATICA
… … … …
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CONOSCENZE DI BASE:
RUOLO DELLE ISTITUZIONI
CULTURA D’IMPRESA
QUALITA’ – IGIENE - (ORDINE)
SICUREZZA - AMBIENTE
GESTIONE DELLE ASPIRAZIONI,
DELLE ASPETTATIVE, DEI
CONTATTI CON LE AZIENDE…
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SPECIFICA
ALTRE CONOSCENZE DI BASE:
MECCANICA
BASE
ELETTRONICA INDUSTRIALE
BASE
TECNOLOGIA INDUSTRIALE
BASE
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DETTAGLIO CONOSCENZE SPECIFICHE:
MECCANICA:
trasmissioni, motoriduttori, cuscinetti, giunti, sistemi di trasporto,
lubrificazione…
idraulica, pneumatica, oleodinamica…
macchine – motori, pompe, “valvole”, compressori, frigoriferi, generatori di
vapore…
fisica tecnica – trasmissione del calore, vapore, riscaldamento…
macchine utensili, aggiustaggio, saldatura, manutenzione, costruzioni…
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DETTAGLIO CONOSCENZE SPECIFICHE:
ELETTRONICA INDUSTRIALE:
elettronica circuitale, elettronica di potenza, azionamenti c.c. c.a.…
informatica, reti locali, PLC, PLC/PC di campo, trasmissione dati,
hardware/software commerciale…
bus di campo, 4-20ma, 0-10V, 0-15Psi, sistemi SCADA…
automazione, controllo di processo, trasduttori, regolatori, attuatori…
distribuzione MT/BT, cabine T, generatori, micro-idro, rifasamento…
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DETTAGLIO CONOSCENZE SPECIFICHE:
TECNOLOGIA INDUSTRIALE:
CHIMICA, scienza dei materiali, trattamento metalli, prove materiali,
tecnologia delle costruzioni, guarnizioni, organi di tenuta, servomezzi
gassosi…
cicli di lavorazione, tempi e metodi, logistica interna, statistica,
programmazione; analisi efficienze, sfridi, scarti e sintesi piano di
miglioramento…
controllo qualità, energy saving, energy management…
illuminazione, ambiente (emissioni – rifiuti – reflui), microclima, rumore,
vibrazioni, “antincendio”, antinfortunistica, ergonomia…
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CONCLUDENDO SUL RUOLO DEGLI ISTITUTI TECNICI:
ANALISI DEI BISOGNI
ADEGUAMENTO DELLE CONOSCENZE*
MERCATO
MONITORAGGIO DEI RISULTATI
SVILUPPO INDUSTRIALE
(*): + COMPETENZE + CAPACITA’
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CONCLUDENDO SUL RUOLO DEGLI ISTITUTI TECNICI:
permettere allo studente “l’acquisizione di conoscenze,
valori, convinzioni personali autonome e motivate, per
favorire la formazione tecnica della persona e una
partecipazione consapevole e critica alla vita della
collettività, fondata su sentimenti di pace, solidarietà,
tolleranza e rispetto reciproco”
e…
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industria nel vco: il ruolo degli istituti tecnici - Marconi