NOZIONI DI LINGUAGGIO
GIORNALISTICO
Orientarsi nel labirinto
dell’informazione
(AA 2013/20114)
1
LA CONFUSIONE DELLE
LINGUE
• Dal libro della bibbia: genesi,11-28 (lettura)
• Video
• La confusione delle lingue, che col tempo sono diventati lingue e
linguaggi. le lingue e’ facile capire: al jazeera in arabo, cnn in
anglo-americano, dialetti arabi, africani, indiani. dialetti in Italia
fino agli anni 50, superati anche grazie a radio e tv
• Ma anche “linguaggi”: il linguaggio della musica;degli aeroporti;
dei computer fatti di parole e segni; i segnali stradali; la lingua dei
sordomuti, ecc. alcuni sono più noti e diffusi, altri meno.
• Alcuni vengono non presi in considerazione: si presume di
saperli: fra questi l’informazione, radio, tv, giornali, web.
• Non è così.
2
Obiettivi del corso
• Smontare il “giocattolo”
informazione per capirlo e
dominarlo.
• Soggetti e non oggetti, critici e
non passivi nei confronti dei
messaggi
• Seguire il percorso che ha
portato “il” linguaggio
giornalistico tradizionale a “i”
linguaggi giornalistici”
• Apprendere le prime lettere
dell’alfabeto del linguaggiolinguaggi giornalistico
• Non è un corso di
giornalismo, cioè per
imparare a “fare il
giornalista”
• Ma si spiega come sta
cambiando la professione
del giornalista
• E anche come questa
mantenga comunque una
funzione democratica
essenziale
3
I punti cardinali del corso
• 1. noi ci occupiamo di informazione in tutti i settori, ma
informazione, non critica, non spettacolo. Più metodo che
merito. Quindi della la “materia prima” di cui si occupa il
giornalismo, del suo linguaggio, come funziona piuttosto
che di cosa parliamo: le notizie: cosa sono?
• 2. chi è il giornalista: colui che raccoglie, seleziona, valuta,
elabora, commenta, diffonde le notizie…
• 3. rispettando le regole della professione: leggi e norme
deontologiche
• 4. e usando tutti gli strumenti: (i media) possibili, quindi
carta, radio, tv, online…
4
Cominciamo e conoscerci
• Breve questionario da riempire in 5 minuti.
• Lettura e commento dei risultati: cosa
sappiamo del (dei) medium attraverso cui
prevalentemente ci informiamo?
5
ALLA SCOPERTA DEL GIORNALISTA
• Un mestiere amato, che suscita immaginazione, invidia,
ambizioni
• Un mestiere disprezzato (comprati, superficiali, di
parte)
• Un mestiere poliedrico: giornalista=tanti giornalisti
• Un mestiere ormai superfluo?
• Un mestiere con una valenza esclusivamente
professionale o anche politico-democratica?
• Vediamo alcuni esempi del passato: archeologia?
• video il giornalista.
6
Come funziona il corso
•
•
•
•
•
•
•
1- la squadra, gli ospiti
2- le regole:
a- orario
b- obbligo di presenza
c- esami
d- libri di testo, dispense
e- il sito
7
• Orario: Le lezioni si terranno dalle 10 alle 13, ogni
martedì e venerdì, presso l’aula 4 del DAMS
• Obbligo di presenza: il corso non ha obbligo di
frequenza, essendo facoltativo. Tuttavia verrà fatta
una distinzione tra frequentanti e non frequentanti in
sede d’esame. Verranno considerati frequentanti
coloro che avranno preso parte ad almeno 8 lezioni
(max 4 assenze). Le presenze saranno tenute con un
registro firme.
8
• Esami: ogni sessione ha tre appelli, l’esame è
scritto per i primi due, mentre è orale
nell’ultima data disponibile.
L’esame scritto è formato da tre domande aperte,
una sarà uguale tra frequentanti e non
frequentanti, le altre due saranno distinte. Per i
frequentanti verteranno sulle tematiche del
corso, per i non frequentanti sugli ulteriori libri
di testo.
9
• Sito: tutte le news del corso verranno
pubblicate sul sito del professore
www.lorenzoscheggi.wordpress.com
Sul sito verranno anche caricate, lezione dopo
lezione, tutte le dispense presentate durante il
corso. Verranno inoltre pubblicati i risultati
degli esami (comparirà solo la matricola nel
rispetto della privacy dello studente).
10
Libri di testo:
• Per i frequentanti i libri sono “Tutti giornalisti” di
Lorenzo Scheggi Merlini e le slides del corso.
• Per i non frequentanti, oltre al materiale sopra citato,
si aggiunge il libro “Manuale di giornalismo” di
Alessandro Barbano.
Contatti: per qualsiasi dubbio e/o incertezza, potete
scrivere a
• [email protected]
• [email protected]
• [email protected]
11